【【理论指导理论指导】】1．分组标号．分组标号选择相同的材料平均分为选择相同的材料平均分为A、、B两组或甲、乙两组，也两组或甲、乙两组，也可以分为若干组常用语言模板：可以分为若干组常用语言模板：(1)选择长势相同、大小相似的同种植物随机等量分组，选择长势相同、大小相似的同种植物随机等量分组， 分别编号为分别编号为A、、B、、C等2)取两支试管，分别编号为甲、乙，各加入等量的某取两支试管，分别编号为甲、乙，各加入等量的某 溶液3)选择年龄、体重选择年龄、体重(性别性别)、健康状况相同的某种动物、健康状况相同的某种动物 随机等量分组，分别编号为随机等量分组，分别编号为1、、2、、3等 2．实验处理．实验处理 按照实验要求分别对实验组和对照组进行处理，除实验变按照实验要求分别对实验组和对照组进行处理，除实验变量外，实验组和对照组的培养、饲养等条件要相同且适宜，量外，实验组和对照组的培养、饲养等条件要相同且适宜，即控制无关变量，要注意能体现即控制无关变量，要注意能体现““单一变量原则单一变量原则””和和““等量等量原则原则””的词语的准确使用例如，使用的词语的准确使用。
例如，使用““等量等量””、、““相同相同””、、““适宜适宜””等词语如验证甲状腺激素的生理作用实验中，每等词语如验证甲状腺激素的生理作用实验中，每日用灌胃器给甲组小鼠灌喂甲状腺激素溶液，给乙组小鼠灌日用灌胃器给甲组小鼠灌喂甲状腺激素溶液，给乙组小鼠灌喂等量的蒸馏水喂等量的蒸馏水3．培养或观察．培养或观察 把两个组放在相同且适宜的条件下培养或观察如把两组把两个组放在相同且适宜的条件下培养或观察如把两组小鼠放在适宜、相同的环境中，定时测量与记录甲、乙两组小鼠放在适宜、相同的环境中，定时测量与记录甲、乙两组小鼠的耗氧量和活动量小鼠的耗氧量和活动量 4．结果与结论．结果与结论(1)先假设出可能的实验结论再得出实验结先假设出可能的实验结论再得出实验结 果，最后反过来果，最后反过来写，即反推正写法写，即反推正写法2)常见三种结论：实验变量有利、促进；实验变量不利、常见三种结论：实验变量有利、促进；实验变量不利、抑制；实验变量无影响抑制；实验变量无影响3)有时也会出现有时也会出现““预测最可能的结论预测最可能的结论””，此种情况应根据，此种情况应根据已有知识推测最合理的结论已有知识推测最合理的结论。
[高考实验对接高考实验对接](2014 · 马鞍山模拟马鞍山模拟)必需氨基酸的种类和含量是评价奶粉营养价值高低的主必需氨基酸的种类和含量是评价奶粉营养价值高低的主要标准赖氨酸是人体内的必需氨基酸，缺乏则会影响人体内蛋白质的合成，要标准赖氨酸是人体内的必需氨基酸，缺乏则会影响人体内蛋白质的合成，导致营养不良赖氨酸是否也是小白鼠体内的必需氨基酸？请根据给出的实导致营养不良赖氨酸是否也是小白鼠体内的必需氨基酸？请根据给出的实验原理利用以下材料用具进行探究验原理利用以下材料用具进行探究 材料用具：材料用具：20只生长发育状况相同的正常幼年小白鼠，分装在不同试剂瓶只生长发育状况相同的正常幼年小白鼠，分装在不同试剂瓶中的中的2020种氨基酸，不含蛋白质和氨基酸的食物，称量器（如天平）等种氨基酸，不含蛋白质和氨基酸的食物，称量器（如天平）等 (1)实验原理：必需氨基酸是动物体内不能合成的、只能从食物中获取的氨基实验原理：必需氨基酸是动物体内不能合成的、只能从食物中获取的氨基酸当动物体内缺乏必需氨基酸时，会出现营养不良，体重增加缓慢等现象当动物体内缺乏必需氨基酸时，会出现营养不良，体重增加缓慢等现象。
(2)实验步骤实验步骤 ①①配食：配成食物配食：配成食物A：： _____________，， 配成食物配成食物B：：_____________ ②②分组：分组：______________________________________分别称其体重分别称其体重 ③③饲喂饲喂_________________________________________________ ④④观察观察______________________________________________________ (3)结果预测及结论：结果预测及结论： ① ①_____________________；； ② ②__________________ [分步研析分步研析](2014(2014··马鞍山模拟马鞍山模拟) )必需氨基酸的种类和含量是评价奶粉营养价值高低的主必需氨基酸的种类和含量是评价奶粉营养价值高低的主要标准赖氨酸是人体内的必需氨基酸，缺乏则会影响人体内蛋白质的合要标准赖氨酸是人体内的必需氨基酸，缺乏则会影响人体内蛋白质的合成，导致营养不良。
赖氨酸是否也是小白鼠体内的必需氨基酸？请根据成，导致营养不良赖氨酸是否也是小白鼠体内的必需氨基酸？请根据 给出的实验原理利用以下材料用具进行探究给出的实验原理利用以下材料用具进行探究 材料用具：材料用具：2020只生长发育状况相同的正常幼年小白鼠，分装在不同试剂只生长发育状况相同的正常幼年小白鼠，分装在不同试剂瓶中的瓶中的2020种氨基酸，不含蛋白质和氨基酸的食物，称量器（如天平）等种氨基酸，不含蛋白质和氨基酸的食物，称量器（如天平）等 (1) (1)实验原理：必需氨基酸是动物体内不能合成的、只能从食物中获取的实验原理：必需氨基酸是动物体内不能合成的、只能从食物中获取的氨基酸当动物体内缺乏必需氨基酸时，会出现营养不良，体重增加缓慢氨基酸当动物体内缺乏必需氨基酸时，会出现营养不良，体重增加缓慢等现象ⅰⅰⅱⅱⅲⅲⅳⅳ 【【研析研析】】本题依托蛋白质的相关知识，考查实验设计和分析能力具体解本题依托蛋白质的相关知识，考查实验设计和分析能力具体解 题过程如下：题过程如下：[审审]——提取信提取信息息信息信息ⅰⅰ：：本实验探究的问题是本实验探究的问题是““赖氨酸是否也是小白鼠体内的必需氨赖氨酸是否也是小白鼠体内的必需氨酸酸””。
信息信息ⅱⅱ：：可用材料有可用材料有20只生长发育状况相同的正常幼年小白鼠，分装在只生长发育状况相同的正常幼年小白鼠，分装在不同试剂瓶中的不同试剂瓶中的20种氨基酸，不含蛋白质和氨基酸的食物种氨基酸，不含蛋白质和氨基酸的食物信息信息ⅲⅲ：：可用器材有称量器可用器材有称量器(如天平如天平)信息信息ⅳⅳ：：必需氨基酸是动物体内不能合成的、只能从食物中获取的氨基必需氨基酸是动物体内不能合成的、只能从食物中获取的氨基当动物体内缺乏必需氨基酸时，会出现营养不良，体重增加缓慢等现象当动物体内缺乏必需氨基酸时，会出现营养不良，体重增加缓慢等现象 [析析]——解读信息解读信息解读解读ⅰⅰ：：据信息据信息ⅰⅰ、、ⅱⅱ可推出该实验的自变量是可推出该实验的自变量是““赖氨的有无赖氨的有无””设置对照实验时，对照组的动物应该用含有置对照实验时，对照组的动物应该用含有20种氨基酸的食物种氨基酸的食物A进行饲喂，进行饲喂，实验组的动物饲喂加入除赖氨酸之外的实验组的动物饲喂加入除赖氨酸之外的19种氨基酸且含量和比例与食种氨基酸且含量和比例与食物物A相同的食物相同的食物B [联联]——联系基础联系基础设问设问(2)可联系：可联系：实验设计的等量原则、单一变量原则及探究性实验实验设计的等量原则、单一变量原则及探究性实验设计的设计的““操作步骤操作步骤””四步曲。
四步曲解读解读ⅱⅱ：：信息信息ⅱⅱ中中20只生长发育状况相同的正常幼年小白鼠可进酸行平只生长发育状况相同的正常幼年小白鼠可进酸行平行重复实验，排除了实验结果的偶然性，也排除了小白鼠自身因素对实行重复实验，排除了实验结果的偶然性，也排除了小白鼠自身因素对实验结果的影响，增强了验结果的影响，增强了实验结果的科学性实验结果的科学性解读解读ⅲⅲ、、ⅳⅳ：：信息信息ⅲⅲ和信息和信息ⅳⅳ暗示了该实验的因变量应该是与暗示了该实验的因变量应该是与“体重体重”有有关，并为实验过程的物质用量的等量原则做了提示关，并为实验过程的物质用量的等量原则做了提示设问设问(3)可联系：可联系：探究性实验的结果预测的不唯一性，大多有三种可能：变探究性实验的结果预测的不唯一性，大多有三种可能：变量促进结果，变量抑制结果，变量与结果无关量促进结果，变量抑制结果，变量与结果无关 [答答]——解题规范解题规范设问设问(2)①①：：必须体现必须体现““不含蛋白质和氨基酸不含蛋白质和氨基酸””、、““含量和比例适宜含量和比例适宜””、、 ““20种种””、、““除赖氨酸之外的除赖氨酸之外的19种种””答““在食物中加入在食物中加入20种氨基酸种氨基酸””、、““在食物中加入除赖氨酸之外的在食物中加入除赖氨酸之外的19种氨基酸种氨基酸””不得分。
不得分设问设问(2)②②：：必须体现必须体现““随机平均随机平均””分组，答分组，答““将小白鼠分成甲、乙两将小白鼠分成甲、乙两组组””不得分设问设问(2)③③：：必须体现必须体现““相同环境相同环境””设问设问(2)④④：：必须体现必须体现““称量体重称量体重””、、““计算体重的增加量计算体重的增加量””，答，答““小小白鼠的食欲状况白鼠的食欲状况””、、““小白鼠的活动状况小白鼠的活动状况””不得分设问设问(3)：：必须体现实验结果和结论，避免只有结果而无结论，导致答案必须体现实验结果和结论，避免只有结果而无结论，导致答案不全的现象，如不全的现象，如①①只答只答““若两组小白鼠的营养状况和体重基本相同若两组小白鼠的营养状况和体重基本相同””②②只答只答““若甲组正常，乙组出现营养不良、体重增加量远小于甲组等现若甲组正常，乙组出现营养不良、体重增加量远小于甲组等现””不得分 [标准答案标准答案] (2)实验步骤实验步骤 ①①配食：配食： 配成食物配成食物A：： _______________________________________________，， 配成食物配成食物B：：_____________________________________________ ________________________________ 。
②②分组：分组：____________________________分别称其体重分别称其体重 ③③饲喂饲喂____________________________________________________ ④④观察观察______________________________________________取不含蛋白质和氨基酸的食物，加入含量和比例适宜的取不含蛋白质和氨基酸的食物，加入含量和比例适宜的20种氨基酸种氨基酸取不含蛋白质和氨基酸的食物，加入除赖氨酸之外的取不含蛋白质和氨基酸的食物，加入除赖氨酸之外的19 种氨种氨基酸，同每种氨基酸的含量和比例与基酸，同每种氨基酸的含量和比例与A相相将将20只小白鼠随机平均分成甲、乙两组只小白鼠随机平均分成甲、乙两组在相同且适宜的环境中饲喂两组小鼠，甲组饲喂食物在相同且适宜的环境中饲喂两组小鼠，甲组饲喂食物A，乙组饲喂食物，乙组饲喂食物B分别称量甲、乙两组小白鼠的体重，计算体重增加量分别称量甲、乙两组小白鼠的体重，计算体重增加量 [标准答案标准答案] (3)结果预测及结论：结果预测及结论： ①①_____________________________________________________________ _________________；； ② ②_____________________________________________________________ _______________________________。
若两组小白鼠的营养状况和体重增加量基本相同，则说明赖氨酸不是小白鼠若两组小白鼠的营养状况和体重增加量基本相同，则说明赖氨酸不是小白鼠体内的必需氨基酸体内的必需氨基酸若甲组正常，乙组出现营养不良、体重增加量明显小于甲组等现象，则说明若甲组正常，乙组出现营养不良、体重增加量明显小于甲组等现象，则说明赖氨酸是小白鼠体内的必需氨基酸赖氨酸是小白鼠体内的必需氨基酸 。