三年级英语上册导学案 Unit1 HelloUnit2 Good morningUnit3 What’s your name?Unit4 How old are you?Unit5 This is my family.Unit6 Who’s heUnit7 It’s a dog.Unit8 What’s this?Unit9 It’s a mouth.Unit10 Touch your head.Unit11 I like the bird.Unit12 Happy birthday!Unit1 Hello （第一课时）学习目标：练习说句子“Hello, I’m...”重点，难点：句子“Hello, I’m...”一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习1、听录音或看视频两遍，跟读课文A)2、自己试着去读课文中的对话三、展示小组成员分角色来演练课文（A），进行表演竞赛四、典题训练根据提示，说出所缺单词1、H-----, I’m Peter.2.Hello, I------ Lingling.3.Hello, I’m Dino .N---- to meet you!4.Hello, I’m Mingming. Nice to meet you , t-----. 五、归纳小结掌握句型：Hello, I’m Dino . Hello, I’m Mingming. 六、巩固练习练习句型Hello,I’m...。
七、反思Unit1 Hello（第二课时）学习目标：书写字母A\B\C重点，难点：字母A\B\C的大小写一、预习导引 1、谈话导入2、创设情境二、自主学习小组合作书写字母A\B\C的大小写三、展示小组写字母A\B\C大小写比赛四、典题训练我会将下列字母抄写5次Aa____________________________Bb___________________________Cc____________________________五、归纳小结掌握字母A\B\C的大小写六、巩固练习练习字母A\B\C.七、反思Unit1 Hello （第三课时）学习目标：1、培养学生的阅读能力 2、练习和运用句型Hello,I’m...重点，难点：练习和运用句型Hello,I’m...一、预习导引1、复习单词2、句型对话二、自主学习1、看图听读Part D.2、听录音，学唱英语歌G)三、展示1、小组分角色来表演 (Part D) 2、唱英语歌小组竞赛Part G)四、典题训练为下面的词语选择对应的单词 ）1、救命 A.help B.hello( )2.谢谢 A.am B.Tim（ ）3、你 A.to B.you五、归纳小结掌握阅读D六、巩固练习自主阅读短文(D)。
七、反思Unit1 Hello（第四课时）学习目标：掌握和会听写单词Anne,bag,cat重点，难点：掌握和会听写单词Anne,bag,cat一、预习导引1、复习单词2、句型对话二、自主学习读写Part E的新单词三、展示小组合作展示单词的读音part E)四、典题训练根据所给单词，写出所缺字母1、__nne （安妮）2.__ag （书包）3. –at （猫）五、归纳小结掌握单词Anne,bag,cat. 六、巩固练习读写单词Anne,bag,cat. 七、反思Unit2 Good morning?（第一课时）学习目标：练习说句子Good morning... 重点，难点：“Good morning...一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习1、听录音或看视频两遍，跟读课文A)2、自己试着去读课文中的对话三、展示小组成员分角色来演练句型Good morning...四、典题训练根据提示，说出所缺单词1.G---morning, Peter.2.Good m----,Miss Li.3.Goodb--,Miss Li.五、归纳小结掌握句型：Good morning, Peter.Good morning,Miss Li.六、巩固练习练习句型Good morning,...七、反思Unit2 Good morning?（第二课时）学习目标：会书写字母D\E\F\G的大小写。
重点，难点：D\E\F\G的大小写一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习小组合作书写字母D\E\F\G的大小写三、展示小组写字母D\E\F\G大小写比赛四、典题训练我会将下列字母抄写5次Dd____________________________Ee___________________________Ff___________________________Gg___________________________五、归纳小结掌握字母D\E\G的大小写六、巩固练习练习字母D\E\F\G..七、反思Unit2 Good morning?（第三课时）学习目标：1、培养学生的阅读能力 2、练习和运用句型Good morning,...重点，难点：阅读课文D一、预习导引1、复习单词2、句型对话二、自主学习1、看图听读Part D.3、听录音，学唱英语歌G)三、展示1、小组分角色来表演 (Part D) 2、唱英语歌小组竞赛Part G)四、典题训练我会给单词选择正确的中文意思 )1.goodbye A.再见 B.谢谢( )2.morning A.中午 B.早上( )3.who A.谁 B.好的五、归纳小结 掌握阅读D六、巩固练习自主阅读短文（D）。
七、反思Unit2 Good morning?（第四课时）学习目标：掌握和会听写单词dog,egg,fish,goat.重点，难点：单词dog,egg,fish,goat.一、预习导引1、复习单词2、句型对话二、自主学习小组读写Part E的新单词三、展示小组合作表演单词的读音四、典题训练根据所给单词，写出所缺字母1.--og.（狗）2---gg （蛋）3.---ish. （鱼）4.—oat.(山羊) 五、归纳小结掌握单词：dog,egg,fish,goat.六、巩固练习1、读写新单词dog,egg,fish,goat.七、反思Unit3 What’s your name?(第一课时)学习目标：练习说句子What’s your name？My name is...重点，难点：What’s your name？My name is...一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习1、听录音或看视频两遍，跟读课文A)2、自己试着去读课文中的对话A)三、展示小组成员分角色来演练句型四、典题训练根据提示，说出所缺单词1.Hello! W---your name?2.My n---is Anne.3.Hello! What’s y---name?4.M—name is Peter.五、归纳小结掌握句型：Hello! What’s your name? My name is Peter.六、巩固练习练习句型What’s your name? My name is...七、反思Unit3 What’s your name?(第二课时)学习目标：会书写字母H\I\J\K的大小写。
重点，难点：字母H\I\J\K的大小写一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习小组合作书写字母H\I\J\K的大小写三、展示小组写字母H\I\J\K大小写比赛四、典题训练我会将下列字母抄写5次Hh____________________________Ii__________________________Jj___________________________Kk___________________________五、归纳小结掌握字母H\I\J\K的大小写六、巩固练习练习字母H\I\J\K七、反思Unit3 What’s your name? (第三课时)学习目标：1、培养学生的阅读能力 2、练习和运用句型What’s your name? My name is..重点，难点：What’s your name? My name is..一、预习导引1、复习单词2、句型对话二、自主学习1、看图听读Part D.2、 小组合作做卡片，写名字（G）三、展示1、小组分角色来表演 (Part D) 3、展示卡片，写名字，小组竞赛Part G)四、典题训练选择恰当的单词补充句子。
)1.——is your name? A.Who B.What( )2.My___ is Anne. A.name B.class( )3.____name is Dino. A.I BMy五、归纳小结 掌握阅读D六、巩固练习自主阅读短文(D)七、反思Unit3 What’s your name? (第四课时)学习目标：掌握和会听写单词hat,ice cream,juice,kite.重点，难点：听写单词hat,ice cream,jiuce,kite.一、预习导引1、复习单词2、句型对话二、自主学习读写Part E的新单词三、展示小组合作展示单词的读音part E)四、典题训练根据所给单词，写出所缺字母1.---at（帽子）2.---ce cream （冰淇淋）3.---uice (果汁)4.—ite (风筝)五、归纳小结掌握单词：hat,ice cream,jiuce,kite.六、巩固练习1、读写新单词hat,ice cream,jiuce,kite.七、反思Unit4 How old are you?(第一课时)学习目标：练习说句子How old are you? I’m .... 重点，难点：How old are you? I’m ....一、预习导引1、谈话导入2、创设情境二、自主学习1、听录音或看视频两遍，跟读课文。
A)2、自己试着去读课文中的对话A)三、展示小组成员分角色来演练句型How old are you? I’m ....四、典题训练根据提示，说出所缺单词。