普通话语音基础 普通话和普通话水平测试 一 普通话的定义以北京语音为标准音 以北方话为基础方言 以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语 二 普通话的形成三 普通话和方言 和北京话 和少数民族语言的关系四 推广普通话的要求 一 测试的名称 性质 方式本测试定名为 普通话水平测试 缩写为PSC 普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度 熟练程度 认定其等级 属于标准参照性考试 普通话水平测试以口试的方式进行 二 测试的内容和范围 三 试卷的构成及评分 四 应试人普通话水平等级的确定 普通话水平划分为三个级别 每个级别内划分两个等次 其中 97分及其以上 为一级甲等 92分及其以上但不足97分 为一级乙等 87分及其以上但不足92分 为二级甲等 80分及其以上但不足87分 为二级乙等 70分及其以上但不足80分 为三级甲等 60分及其以上但不足70分 为三级乙等 汉语拼音方案 一 汉语拼音方案 的历史渊源 产生1 西洋人的汉语音译和教会罗马2 清末的切音字运动3 辛亥革命以后的拼音运动1958年2月11日 第一届全国人民代表大会第五次会议通过 关于 汉语拼音方案 的决议 指出 汉语拼音方案作为帮助学习汉字和推广普通话的工具 应该首先在师范 中 小学进行教学 积累教学经验 汉语拼音方案 是目前国内外推广普通话 语文教学 字词工具书注音 图书编目等各方面所一致采用的标准 国外译写我国的人名 地名也都要求使用这一方案 同过去的直音 反切及笔画式的注音符号比较它有许多优点 二 汉语拼音方案 制定的原则1 语音标准 拼写以北京语音为标准音的普通话 2 音节结构 采用 音素化 音节结构 3 字母形式 采用国际通用的拉丁字母 三 汉语拼音方案 的内容分五个部分 字母表 声母表 韵母表 声调符号 隔音符号 A BbCcDdEeFfG HhIi JjKkLlMmNnOoPpQqRr SsTtUuVvWwXxYyZz 字母表 bpmfdtnl 玻 坡 摸 佛 得 特 讷 勒 khjqx 哥 科 喝 基 欺 希zhchshrzcs 知 蚩 诗 日 资 雌 思 声母表 i 衣u 乌 迂 啊i 呀u 蛙o 喔uo 窝e 鹅ie 耶 e 约 i 哀u i 歪ei 欸uei 威 o 熬i o 腰ou 欧iou 忧 n 安i n 烟u n 弯 n 冤en 恩in 因uen 温 n 晕 n 昂i n 央u n 汪en 亨的韵母in 英uen 翁on 轰的韵母ion 雍 韵母表 阴平阳平上声去声 声调符号标在音节的主要母音上 轻声不标妈m 麻m 马m 骂m 吗m 阴平阳平上声去声轻声 声调符号 o e开头的音节连接在其它音节后面的时候 如果音节的界限发生混淆 用隔音符号 隔开 例如 pi o 皮袄 隔音符号 语音概说一 语音人类发音器官发出的具有区别意义的声音二 语音学是研究语音的产生 变化以及变化规律的学问三 语音的基础 一 生理基础1 呼吸器官 肺和气管 2 喉头和声带3 口腔 鼻腔 咽腔 二 物理基础1 音高2 音强3 音长4 音色 三 社会基础 本质属性 四 语音的基本概念 一 元音 辅音 二 音素 语音的最小单位 从音质角度划分出来的 如a o e等 三 音节 语音的自然单位 汉语一般一个汉字就是一个音节 四 音位 把语音归纳为有辨义作用的语音单位或一个语音系统中能区别语音形式从而区别意义的最小的语音单位 五 音系 语音的系统 包括有多少个音素 声母 韵母 声调 音节 音位 声母及声母的教学一 声母和辅音声母是音节开头的辅音 普通话有21个辅音声母 另有一个零声母音节 辅音的发音是由发音部位 声母发音时阻碍气流的地方 和发音方法 阻碍气流的方式 决定的普通话的21个辅音声母是 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 二 声母的发音条件发音部位 指发辅音时阻塞气流的部位 发音方法 指发辅音时气流透出的方式 1 双唇阻 上 下唇构成阻碍而形成的音b p m2 唇齿阻 下唇和上齿构成阻碍而形成的f3 舌尖中阻 舌尖和上齿龈构成阻碍而形成的d t n l4 舌根阻 舌根和软腭构成阻碍而形成的音 k h5 舌面阻 舌面和硬腭构成阻碍而形成的音j q x6 舌尖后阻 舌尖翘起和硬腭构成阻碍形成的音zh ch sh r7 舌尖前阻 舌尖和上齿背构成阻碍而形成的音z c s 三 声母的分类 按发音部位和发音方法来分 一 发音部位 声母发音部位的示意图 要 1 根据气流受阻碍方式的不同分为 1 塞音 阻碍气流的两个部位完全闭塞 软腭上升 堵塞鼻腔的通路 气流经过口腔时冲破阻碍爆发成声b p d t k 2 擦音 阻碍气流的两个部位非常接近 留下窄缝 软腭上升 堵塞鼻腔的通路 气流经过口腔时从窄缝挤出 摩擦成声f h x sh r s 三 发音方法 3 塞擦音 阻碍气流的两个部位完全闭塞 软腭上升 堵塞鼻腔通路 气流经过口腔先在阻塞部位冲开一条窄缝 从窄缝中挤出并摩擦成声 即 先破裂 后摩擦j q zh ch z c 4 鼻音 口腔里构成阻碍的两个部位完全闭塞 软腭下垂 打开鼻腔的通路 气流使声带颤动 从鼻腔通过 m n 5 边音 舌尖与齿龈相接构成阻碍 舌头两边留有空隙 软腭上升 堵塞鼻腔的通路 气流经过口腔 使声带颤动 并从舌头的两边通过 l 2 根据气流的强弱 塞音和塞擦音声母分为 1 不送气音 发音时 呼出的气流较弱b d j zh z 2 送气音 发音时 呼出的气流较强p t k q ch c 发音方法 3 根据声带是否振动 将声母分为清浊两类 1 清音 气流呼出时 声门打开 声带不颤动 发出的音不响亮 bpfdt khjqxzhchshzcs 2 浊音 气流呼出时声带颤动 发出的音较响亮mnlr 发音方法 b 双唇不送气清塞音双唇闭合 同时软腭上升 关闭鼻腔通路 气流到达双唇后蓄气 凭借蓄积在口腔中的气流 打开双唇碧波b b 壁报b b o奔波b nb 报表b obi o褒贬b obi n辨别bi nbi 四 声母的发音训练 p 双唇送气清塞音成阻和持阻阶段与b相同 除阻时 声门 声带开合处 大开 呼出较强气流并成声批评p p ng乒乓p ngp ng偏旁pi np ng排炮p ip o澎湃p ngp i瓢泼pi op 发音训练 m 双唇浊鼻音双唇闭合 软腭下垂 打开鼻腔通路 声带振动 气流同时到达口腔和鼻腔 到口腔的双唇后受到阻碍 气流从鼻腔透出成声 面貌mi nm o美满m im n麦苗m imi o盲目m ngm 描摹mi om 弥漫m m n 发音训练 f 唇齿清擦音下唇向上门齿靠拢 形成间隙 软腭上升 关闭鼻腔通路 使气流从齿唇形成的间隙摩擦通过而成声 反复f nf 仿佛f ngf 发愤f f n丰富f ngf 芬芳f nf ng非凡f if n d 舌尖中不送气清塞音舌尖抵住上齿龈 形成阻塞 软腭上升关闭鼻腔通路 气流到达口腔后蓄气 突然解除阻塞成声调动di od ng达到d d o地点d di n断定du nd ng抖动d ud ng道德d od t 舌尖中送气清塞音成阻 持阻阶段与d相同 除阻阶段声门大开 从肺部呼出一股较强的气流成声 谈天t nti n团体tu nt 探讨t nt o贪图t nt 厅堂tingt ng跳台ti ot i n 舌尖中鼻音舌尖抵住上齿龈 形成阻塞 软腭下垂打开鼻腔通路 声带振动 气流到达口腔和鼻腔 在口腔受到阻碍 气流从鼻腔透出成声恼怒n on 农奴n ngn 牛奶ni n i泥泞n n ng南宁n nn ng男女n nn l 舌尖中边音舌尖抵住上齿龈的后部 阻碍气流从口腔中路通过的通道 软腭上升 关闭鼻腔通路 声带振动 气流到达口腔后从舌头根两颊内侧形成的空隙通过而成声 劳力l ol 罗列lu li 理论l l n磊落l ilu 嘹亮li oli ng来历l il g 舌面后不送气清塞音舌面后部隆起抵住软腭交界处 形成阻塞 软腭上升关闭鼻腔通路 气流在形成阻塞的部位后积蓄 突然解除阻塞而成声骨干g g n桂冠gu gu n故宫g g ng改革g ig 巩固g ngg 瓜葛gu g k 舌面后送气清塞音成阻 持阻方面与g相同 除阻阶段声门大开 呼出一股较强气流成声刻苦k k 坎坷k nk 宽阔ku nku 可靠k k o慷慨k ngk i开垦k ik n h 舌面后清擦音舌面后部隆起接近硬腭和软腭的交界处 形成间隙 软腭上升 关闭鼻腔通路 使气流从形成的间隙摩擦通过而成声航海h ngh i黄河hu ngh 荷花h hu 欢呼hu nh 辉煌hu hu ng绘画hu hu j 舌面前不送气清塞擦音舌尖抵住下门齿背 使前舌面贴紧前硬腭 软腭上升 关闭鼻腔通路 在阻塞的部位后面积蓄气流 突然解除阻塞时 在原来形成闭塞的部位之间保持适度的间隙 使气流从间隙透出而成声佳节ji ji 简洁ji nji 积极j j 交际ji oj 究竟ji j ng结晶ji j ng q 舌面前送气清塞擦音成阻阶段与j相同 与j不同的是当舌面前与前软腭分离并形成适度间隙时声门开启 同时伴随较强的气流成声亲切q nqi 亲戚q nqi确切qu qi 崎岖q q 群情q nq ng恰巧qi qi o x 舌面前清擦音舌尖抵住下齿背 使前舌面接近硬腭前部 形成适度的间隙 气流从空隙摩擦通过而成声虚心x x n下旬xi x n现象xi nxi ng细小x xi o学习xu x 休息xi xi zh 舌尖后不送气清塞擦音舌尖前部上举 舌尖抵住硬腭前端 同时软腭上升 关闭鼻腔通路 在形成阻塞的部位后积蓄气流 突然解除阻塞时 在原来形成闭塞的部位之间保持适度的间隙 使气流从间隙透出而成声站长zh nzh ng主张zh zh ng正直zh ngzh 转折zhu nzh 支柱zh zh 追随zhu zh ch 舌尖后送气清塞擦音成阻阶段与zh相同 与zh不同的是在突然解除阻塞时 声门开启 同时伴较强的气流成声车床ch chu ng长城ch ngch ng驰骋ch ch ng船厂chu nch ng穿插chu nch 踌躇ch uch sh 舌尖后清擦音舌头前部上举 接近硬腭前端 形成适度的间隙 同时软腭上升 关闭鼻腔通路 使气流从间隙摩擦通过而成声闪烁sh nshu 事实sh sh 手术sh ush 生疏sh ngsh 舒适sh sh 神圣sh nsh ng r 舌尖后浊擦音舌头前部上举 接近硬腭前端 形成适度间隙 同时软腭上升 关闭鼻腔通路 声带振动 气流从间隙中摩擦通过而成声柔软r uru n荣辱r ngr 忍让r nr ng如若r ru 闰日r nr 任人r nr n z 舌尖前不送气清塞擦音舌尖抵住上门齿背形成阻塞 在阻塞的部位后积蓄气流 软腭上升 关闭鼻腔通路 随后突然解除阻塞在原来形成阻塞的部位间保持适度间隙 气流从间隙透出而成声自尊z z n走卒z uz 藏族z ngz 罪责zu z 总则zngz 曾祖z ngz c 舌尖前送气清塞擦音成阻阶段与z相同 与z不同的是在突然解除阻塞时 声门开启 同时伴随较强的气流成声层次c ngc 参差c ngc 催促cu c 猜测c ic 措辞cu c 从此c ngc s 舌尖前清擦音舌尖接近上门齿背 形成间隙 同时软腭上升 关闭鼻腔通路 使气流从间隙摩擦通过成声思索s su 松散s ngs n琐碎su su 色素s s 四散s s ng诉讼s s ng 五 零声母音节 没有辅音声母的音节称为零声母音节 普通话零声母可以分为两类 一类是开口呼零声母 一类是非开口呼零声母 即除开口呼外的齐齿呼 合口呼 撮口呼三种零声母的起始方式 下面是零声母练习 单字练习 恩偶阿安熬恶哀沿忧疑晚威外余云愿踊孕词语练习 扼要阿谀摇曳抑郁隐约依偎蜿蜒委员预约语言 六 区分读n l的读音儿女下列本领训练孙女红娘劳力吹牛技能来源男女效率旅馆桥梁流行流动浪头热量能量旋律粗略绿化谋略领土新娘概率嫩绿濒临了解大量疟疾饲料仙女侵略总理战略虐待凄凉原料内在内容少年水鸟牛顿测量大。