亲情作文的修改点评 今年春节妈妈带我回她的故乡福建泉州过年今年我就该十五岁了却是第一次回那边去本身性格比较木纳所以我不由得对那些即将见面的陌生的亲人有些紧张 在机场略等了会儿忽然看见一人脚步匆忙向我们走来一边确认似的问了一句嗄音（闽南话老妈的名字）只见那人身高中等有着南方人高颧骨、高鼻梁、凹眼窝的面部特征【这个外貌描写不够到位想想你能给这个人用你写的文字画像你画出来的像和你当时见到的人一样如果不一样或者不能画像说明你写的人物还是不够细致不够特别】妈妈与那个人竟开心地聊起了家乡话我这个地地道道的北方佬却听得昏沉一两分钟后妈妈忙把我拽到跟前快叫舅舅！堂弟我今也把这小妮子带来了我赶忙回过神来向舅舅问好舅舅很开心地笑了起来用浓重南方腔调的普通话说：这孩子都长这么大了我去北京那会儿还刚学会说话不记得舅舅了吧！我还未适应机场环境南方比北方温暖的多的冬天以及耳周充斥着南方口音头脑竟发热了起来实在不知说些什么妈妈拉拉我有些埋怨我不回答好在舅舅只是爽朗一笑：算了算了那么小的孩子记得清呢咱们赶紧回去家人都等着呢到时表兄表妹们会和你一起玩的我自觉尴尬的处境被舅舅一带而过不仅让我对他充满了小小的感激之情人也突然不那么紧张了【这段太罗嗦】 妈妈家的房子在一条老旧的巷子里是自家人在三十多年前用石头建盖的有几代、几户人住在一起我心想这么多人住在一起倒有点封建家庭的感觉接着又想到总催促妈妈回去的姑奶奶是否也像电视剧中严厉的老太太一样呢 一进屋便看到二十多人已经分别围坐在几张大桌子边几个和我差不多的小孩子应该是我的表兄弟表姐妹们正闹在一起说笑着正中央坐着一位面相和蔼的老妇人想必应该是姑奶奶了倒是我刚才心目中那个想法落了空眼前的老奶奶有一双令人倍感亲切的眼眉深邃的眼睛因为我们的到来有些泪光闪烁妈妈一边叫着：大姑一边把我推到姑奶奶的眼前声音有些哽咽姑奶奶拉起我的手细细端详了我一会儿脸上的笑纹便漾开了长这么大了才回来我可得好好看看忽又想起来什么马上催促妈妈快去拜见祖宗先去祠堂拜祖宗妈妈赶紧拉着我随着众人到了位于中央大厅的祠堂上面摆着灵位显得庄严肃穆妈妈燃起香并给我三支跪在了垫子上我看着妈妈闭着眼睛把香举在了头顶拜了三拜马上跟着学敬起了祖宗【流水账不够详细看了半天不是很清楚你到底要表达什么老家的陈设老家的风俗还是老家的亲人们】 拜过祖宗后方起来去洗手换衣服吃面线喝茶这可能是南方人的规矩吧对自幼在北京长大的我来说一切都很新鲜很好奇也被一种浓重的亲情萦绕着仿佛第一次进了贾府的林黛玉 妈妈把我扔在一堆表兄妹间便和家里的长辈兄妹叙旧去了因为都是年龄相仿的孩子一会我便和他们很要好了像是熟识了多年这时我的小表弟明希一边摆弄着各表兄妹们送我的礼物一边朝大人们那边问：虾米碗糕上好佳（谐音）又是当地语言我一头雾水表姐们看出我的茫然赶紧用生硬的普通话给我解释那是闽南话意思是说晚上吃什么好呀我心里不禁为自己只会普通话一种语言感到一丝失落 晚饭才是重头戏几个大桌子围满了人让我分不清辈分我从没见过这么多的亲戚只好都叫舅舅、姑姑、爷爷、奶奶他们也都不在意总是乐于知道我的情况并认认真真地用很蹩脚的普通话与我交流怕我听不懂又怕自己不会讲很慢很慢的讲生怕让出来乍到的我落了单表兄弟们不断地为我殷勤的夹菜并告诉我这是当地的菜肴北方没有的我心里感受着亲情包绕的幸福便不觉得离开了北方的单调 饭后老辈们都争着给我红包妈妈很是不好意思说：这行呢老辈们笑着说：这么多年了第一次回家要入乡随俗不要忘记了这是你的故乡这里有你的亲人以后常回来看看赶紧收起来一会去和他们放鞭炮明天亲戚们来拜年给你的红包更多可别丢了我被亲情包围心理暖烘烘的这些可爱的亲人并没有因为相离两地而使亲情变得生疏啊 隔天的早晨按照当地风俗姑奶奶带着她心爱的一干子孙去附近的开元寺拜佛求签为孙儿们祈求好前程孩子们因为没有大人的心态只好故作深沉地仿效大人的举动不能有半点差池的叩拜之后姑奶奶便总是带着我希望我对这里的了解多一些深一些这是老人家的苦心 天下没有不散的筵席终于到了回去的时候姑奶奶身体不便直送我们上车并一直叮咛着一定要常常回来这是你们的家乡你们的亲人都在这里 我依依不舍的与众人道别这时却见姑奶奶朝我挥挥手有些急切待我走到眼前她再次把什么东西塞进我手中又握着我的手紧了紧再放心似地抚了抚我的肩又眯起眼睛仔细地看着我的模样像是我又十多年或许不回来终是让我赶紧去机场别误了航班 姑奶奶让我上车再张开手那是一枚小小的护身符在我心头却是暖暖地沉甸甸地 虽然相隔万里亲情却是一点一线牵从没有因为距离而觉得遥远 这枚小小的护身符将一直陪伴我虽然很小却承载亲情 点评：既然要写亲情就把笔墨集中在亲情写别的例如风俗例如迎接你的人都样就稍微略写一点或者不写这样才能节省笔墨集中精力锤炼你的文字写亲情另外写亲情的时候也不要太面面俱到最让你感动的、动情的点要细致的描写写心理变化写人们脸上的表情、嘴里的话、动作等等能体现出千里亲情一线牵就可以了文章的最后尽量写一写你对这样的亲情的一些感受别停留在知道这是亲情就结束了要有升华从得到和给予的角度升华或者从家家户户、人人都有的亲情升华力争得到读者的共鸣 点评教师：东学堂初中语文教师田雅宁 。