小学五年级上册音乐第五单元《南海风情》教案教学设计

小学五年级上册音乐第五单元小学五年级上册音乐第五单元《《南海南海 风情风情》》教案教学设计教案教学设计小学五年级上册音乐第五单元《南海风情》教案教学设计第五单元南海风情第一课时 总第 课时备课时间： 上课时间：教学内容：1、听《步步高》2、听唱《步步高，新春到》3、拓展：广东音乐教学目标：1、充分感受广东音乐的风格特点，了解相关文化2、学会用自然的声音，欢快地情绪演唱该曲3、欣赏更多的广东音乐教学重点：能听辨出广东音乐中常用的几种乐器教学难点：在听熟乐曲的基础上，跟着音乐边划拍子边哼唱歌谱教具准备：录音、钢琴、高胡、多媒体及课件教学过程：一、激趣导入1、同学们，今天老师给大家带来了一件乐器（高胡）2、谁能来试着演奏这件乐器3、高胡有别于二胡高胡的声音更为明亮，它是由二胡改造而成，也称粤胡你可知道“粤”是我国哪个省的简称 （广东）4、介绍其它乐器秦琴、扬琴（出示图片）5、有一位广东的作曲家吕文成，创作了很多用以上这些乐器演奏的乐曲，接下来让我们欣赏他的代表作《步步高》二、赏析结合1、这音乐情绪如何2、你能用一个“lv”字来跟着模唱，感受此曲的欢快吗？3、播放《步步高，新春到》（1）歌曲描绘了什么样的意境？（2）能否用线条或色彩来记录你听到的音乐。

3）导学生跟琴摸唱4)完整哼唱该曲4、再听《步步高，新春到》 ，为歌曲配上声势动作，划拍子三、拓展1、广东音乐的特点：流行于广东地区的丝竹乐，主要由高胡、扬琴、秦琴和琵琶等乐器演奏广东音乐的音色清脆、明亮，曲调流畅优美，节奏活泼明快2、听其它作品如：《雨打芭蕉》, 《平湖秋月》等小学五年级上册音乐第五单元《南海风情》教案教学设计第五单元南海风情第一课时 总第 课时备课时间： 上课时间：教学内容：1、听《步步高》2、听唱《步步高，新春到》3、拓展：广东音乐教学目标：1、充分感受广东音乐的风格特点，了解相关文化2、学会用自然的声音，欢快地情绪演唱该曲3、欣赏更多的广东音乐教学重点：能听辨出广东音乐中常用的几种乐器教学难点：在听熟乐曲的基础上，跟着音乐边划拍子边哼唱歌谱教具准备：录音、钢琴、高胡、多媒体及课件教学过程：一、激趣导入1、同学们，今天老师给大家带来了一件乐器（高胡）2、谁能来试着演奏这件乐器3、高胡有别于二胡高胡的声音更为明亮，它是由二胡改造而成，也称粤胡你可知道“粤”是我国哪个省的简称 （广东）4、介绍其它乐器秦琴、扬琴（出示图片）5、有一位广东的作曲家吕文成，创作了很多用以上这些乐器演奏的乐曲，接下来让我们欣赏他的代表作《步步高》二、赏析结合1、这音乐情绪如何。

2、你能用一个“lv”字来跟着模唱，感受此曲的欢快吗？3、播放《步步高，新春到》（1）歌曲描绘了什么样的意境？（2）能否用线条或色彩来记录你听到的音乐3）导学生跟琴摸唱4)完整哼唱该曲4、再听《步步高，新春到》 ，为歌曲配上声势动作，划拍子三、拓展1、广东音乐的特点：流行于广东地区的丝竹乐，主要由高胡、扬琴、秦琴和琵琶等乐器演奏广东音乐的音色清脆、明亮，曲调流畅优美，节奏活泼明快2、听其它作品如：《雨打芭蕉》, 《平湖秋月》等小学五年级上册音乐第五单元《南海风情》教案教学设计第五单元南海风情第一课时 总第 课时备课时间： 上课时间：教学内容：1、听《步步高》2、听唱《步步高，新春到》3、拓展：广东音乐教学目标：1、充分感受广东音乐的风格特点，了解相关文化2、学会用自然的声音，欢快地情绪演唱该曲3、欣赏更多的广东音乐教学重点：能听辨出广东音乐中常用的几种乐器教学难点：在听熟乐曲的基础上，跟着音乐边划拍子边哼唱歌谱教具准备：录音、钢琴、高胡、多媒体及课件教学过程：一、激趣导入1、同学们，今天老师给大家带来了一件乐器（高胡）2、谁能来试着演奏这件乐器3、高胡有别于二胡高胡的声音更为明亮，它是由二胡改造而成，也称粤胡。

你可知道“粤”是我国哪个省的简称 （广东）4、介绍其它乐器秦琴、扬琴（出示图片）5、有一位广东的作曲家吕文成，创作了很多用以上这些乐器演奏的乐曲，接下来让我们欣赏他的代表作《步步高》二、赏析结合1、这音乐情绪如何2、你能用一个“lv”字来跟着模唱，感受此曲的欢快吗？3、播放《步步高，新春到》（1）歌曲描绘了什么样的意境？（2）能否用线条或色彩来记录你听到的音乐3）导学生跟琴摸唱4)完整哼唱该曲4、再听《步步高，新春到》 ，为歌曲配上声势动作，划拍子三、拓展1、广东音乐的特点：流行于广东地区的丝竹乐，主要由高胡、扬琴、秦琴和琵琶等乐器演奏广东音乐的音色清脆、明亮，曲调流畅优美，节奏活泼明快2、听其它作品如：《雨打芭蕉》, 《平湖秋月》等。