第9讲 专业教育与职业成长,建筑与环境学院 2013.09,建筑环境与能源应用工程专业概论,第9讲 提纲,9.1 国际专业教育发展 9.2 专业知识体系 9.3 人才素养要求 9.4 职业规划 9.5 专业学习,专业概论,9.1 国际专业教育发展,,,国际专业教育发展,建筑环境与设备工程专业高等教育的发展已有100多年的历史了1985年，当第一届世界采暖通风和空气调节大会在欧洲召开时，欧洲许多著名的大学正在庆祝他们建立本专业100周年俄罗斯的专业教育俄罗斯(前苏联的主要部分)的供热、供燃气与通风专业成立于1928年，是俄罗斯大学最早设立的专业之一，专业教育层次为本科，学制一般为5年目前，他们的专业教育开设有4个专门方向：①供暖、通风与空气调节；②供热、供燃气与锅炉设备；③大气环境保护；④建筑能量管理9.1 国际专业教育发展,,,美国的专业教育：没有独立的本专业，本专业的内容大多分布在建筑系或机械系，有的三年制地方大学设有供热通风与空调工程专业，基础理论涉及不深，着重学习应用技术，学生毕业后在暖通空调行业就业，也可以进一步学习基础理论特点：由于本科阶段实际只完成专业基础课程及设备相关的课程，接触专业课和系统相关的课程不多。
因此，毕业生就业面较宽，可以到制冷设备生产企业工作，也可到其他部门工作缺点：学生对建筑不甚了解，不知暖通空调系统如何与建筑结构相协调因此，美国该专业的系统理论研究和技术发展不及欧洲和日本近年来美国已经意识到这一问题，一些美国的著名高校，如麻省理工学院(MIT)、加州大学Berkley分校，都已设立了Building Technology专业，专业范围与我国建筑环境与设备工程专业基本相同9.1 国际专业教育发展,,,9.1 国际专业教育发展,西欧及北欧的专业教育：与美国的教学模式正好相反，学生大部分时间是学习专业课和系统相关的课程，设备相关内容不多基础课学时压至最低限，提倡“够用为度”，其专业内容覆盖了所有形成建筑功能的环境设备系统(暧通空调、照明、音响等)和公共设施系统(供电、通讯、消防、给排水、电梯等)在专业教学中，暖通空调与建筑电气技术所占比例很大 英国从事暖通空调教育最著名大学有：（1）诺丁汉大学； (2)雷丁大学 丹麦的暖通空调教育也非常有名，开创室内舒适性技术研究先河的P.O. Fanger教授曾任职于丹麦技术大学，是丹麦开设暖通空调专业最著名的大学，主要的研究方向有：室内空气品质；室内环境参数选择对可感知空气品质与SBS(病态建筑综合症)和生产率的影响；建筑能量性能和室内环境的整体设计最优化；车辆内热气候的评价标准方法等。
芬兰的赫尔辛基理工大学也开设了暖通空调专业，比利时建筑研究学院的建筑物理和室内气候系，以及斯洛伐克工业大学的建筑设备系也比较有名9.1 国际专业教育发展,日本的专业教育:日本有40多所高校中设置本专业1994年日本空调和卫生工学学会专门组织了大范围的专业教学讨论，交流和确定了本专业教学内容与教学计划日本的本专业(建筑设备)是作为3个研究方向(建筑学、建筑结构、建筑设备)之一设在大学的建筑系中进入建筑系的所有学生一年级均开设“建筑环境工学概论”，二年级均开设“建筑环境工学”、“建筑设备”等课程，三年级以后选择专业方向，即建筑学，建筑结构，建筑设备3个方向日本的建筑设备专业与建筑结合紧密，他们的建筑设备工程系统设计也严谨完善该教学模式使得学生对建筑的认识比较全面，对建筑及建筑设备系统有较深的理解，学生不仅有建筑的整体观念，而且还有建筑室内物理环境(包括声环境、光环境、热环境)的系统知识因此，无论学生从事设计、施工，还是管理，都能比较好地处理建筑与建筑设备系统之间的各种关系9.1 专业教育发展,,,国内专业教育发展新中国成立以后，我国开始了有计划、大规模的经济建设，为了满足国家经济建设对各专业建设人才的大量需求，国家对全国高等学校进行了一次大规模的院、系调整，暖通空调高等专业教育也应运而生。
专业教育发展历程1) 专业创建与起步阶段2) 探索与积累阶段3）专业大发展阶段4) 专业改革与扩展阶段,9.2 专业知识体系,《规范》的专业知识体系 ⑴ 热学原理和方法； ⑵ 力学原理和方法； ⑶ 机械原理与自动控制； ⑷ 电学与智能化控制； ⑸ 建筑领域相关基础； ⑹ 能源应用技术； ⑺ 工程管理与经济； ⑻ 计算机应用技术知识9.2 专业知识体系,四川大学的专业知识体系,9.2 专业知识体系,四川大学的主要课程,必修：建筑冷热源工程，城市燃气输配，热质交换原理与设备，流体输配管网，建筑环境学，供暖通风及空气调节，建筑节能原理，区域建筑能源规划，可再生能源建筑应用选修：房屋建筑学，城市规划原理，绿色建筑材料，建筑环境测试技术，空气洁净技术，建筑消防工程，建筑系统自动化，燃烧学，城市燃气安全技术，高层建筑防排烟，绿色建筑概论，建筑能耗预测理论前沿，可持续性建筑设计9.3 人才素养要求,,,知识结构完善、专业知识扎实—既有精深的专门知识，又有广博的知识面，具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系建立合理的知识结构是一个复杂长期的过程，宜注意如下原则：体性原则、层次性原则、比例性、动态性原则。
学习能力较强，适应环境较快—知识学不尽，拥有继续学习的能力则是最重要的在适应环境的快慢能力方面，能否快速地适应环境，能否创造性地开拓思路，打开新环境下的工作局面，体现的是一个人的学习能力，综合素质强的人 合作精神良好，具备团队精神—大学生要宽容的看待周围的一切人和事，对自己严格要求，对他人坦诚相待，正确对待别人的批评意见，克服自身缺点，适时调整心态，多和老师同学交流，增进人与人的感情与理解，在集体活动中培养团结协作的意识和拼搏精神，增强集体荣誉感和归属感 培养创新、创造、创业的精神—要求学生能结合专业特长，根据市场前景和社会需求搞出自己的创新成果，并把研究成果转化为产品，创造出可观的经济效益，由知识的拥有者变为社会创造价值、作出贡献的创业者 人格健全，心理健康—这是素质教育最基本的环节我们应倡导自信、自强、友善、诚信的生活理念和健全人格，鼓励大学生自立自强、乐观向上、艰苦奋斗、逆境成材，以正确的心态对待生活困难和社会各种现象，化生活困难为学习动力9.4 职业规划,,,1）职业规划：指的是一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。
2）职业规划的方法—（1）明确自身的定位和优势：我学习了什么？我曾经做过什么？我最成功的是什么？我的弱点是什么？（2）确定职业目标；（3）进行职业和社会分析；（4）明确选择职业方向；（5）规划未来学生职业规划的步骤—评估自我、确定短期和长期目标、制订行动计划和内容、选择需要采取的方式和途径等9.4 职业规划,,,3)学生职业规划的步骤,大学生职业生涯规划包括4个步骤： 评估自我、确定短期和长期目标、制订行动计划和内容、 选择需要采取的方式和途径等①一年级为试探期 ②二年级为定向期 ③三年级为冲刺期 ④四年级为分化期,9.4 职业规划,,,学生职业规划应用举例,陈某是广东某大学的大一新生，为了避免大学毕业后的就业走弯路，她根据自己所掌握的职业规划知识为四年大学生活画了一幅蓝图：首先，进行自我评估根据大家的评价和各种测验，发现自己是一个较为外向开朗的人，她对社会经济问题感兴趣擅长分析，对数字很敏感，语言表达能力强弱点：气势压人，不够合作；考虑问题深度不够，文字表达能力欠佳其次，确定短期和长期目标短期日标：加强文字表达和沟通能力，英语表达流畅：专业学习上有成果长远目标：毕业后进入国际知名管理顾问公司。
然后开始制订行动计划，选择需要，采取的方式和途径她的计划大体如下：,9.4 职业规划,,,（1）一年级目标：初步了解建筑环境于设备工程职业和专业内容提高人际沟通能力主要内容有：和师兄师姐们进行交流．询问就业情况； 参加学校活动增加交流技巧； 学好高数和英语等基础课程，学习计算机知识，通过全国计算机二级考试和大学英语四级考试，考取AutoCAD技能证书全面认识建筑环境与设备工程系统应用2）二年级目标：提高基本素质主要内容有：通过参加学生会或社团等组织．锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；主要尝试兼职、社会实践活动，并持之以恒；提高自己的责任感、主动性和受挫能力；英语口语能力增强，计算机应用能力增强集中精力学好工程热力学、流体力学、传热学、建筑环境学等理论基础课程，争取通过大学英语六级考试9.4 职业规划,,,（3）三年级目标：提高求职技能，搜集公司信息主要的内容有：撰写专业学术文章，提出自己的见解；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会；学习写简历、求职信；了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试确定专业学习主攻方向，集中精力学好制冷技术、通风与空调、安装工程造价、建筑设备施工技术等课程，以及工程经济学、项目管理等选修课程。
9.4 职业规划,,,（4）四年级目标：工作申请，成功就业主要的内容有：对前三年的准备做一个总结然后，根据自身专业学习状况和兴趣择业(如就业、创业、留学、考研、考公务员等)，开始毕业后工作的申请．积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备预习或模拟面试；参加面试等并结合择业目标确定毕业设计题目，撰写l～2篇有一定价值的专业论文发表积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练9.4 职业规划-就业方向,,,进行设计工作—在建筑设计单位从事供暖、通风、制冷及空调设计；从事建筑给排水工程设计；从事建筑电气及智能建筑等方面设计；也可在制冷空调设备工程公司和设备制造企业从事建筑设备的设计和研发工作，还可以在市政部门等从事燃气供应等设计工作 建筑能源环境评估与咨询—从事建筑能源环境模拟、评估和咨询的相关工作，是一新兴行业，具有很好的发展前景 从事建筑环境管理及建筑设备维护工作—对高级商厦、宾馆饭店、办公大楼、机场、邮政大楼、会展中心、地铁、医院等大型民用建筑以及医药厂、卷烟厂、纺织厂、电子厂、冷冻厂等工业建筑以及一般物业管理公司从事建筑环境与设备的管理与维护工作 销售与管理—从事建筑设备、制冷、空调设备等产品销售或售后服务等工作 从事概、预算等造价工作—从事供暖、通风、空调、建筑给排水工程、建筑电气工程概预算和安装工程招投标等工作。
从事施工管理和职工组织工作—在建房地产公司从事筑安装工程公司（包括建筑消防工程公司）或暖通空调、建筑给排水、电气工程的施工管理及组织 从事工程监理工作—在质量检查部门（质量监督局、检测站）从事建筑与建筑设备的安装质检工作，在安装工程监理公司从事设备监理工作9.5 专业学习,,,大学学习阶段的主要问题,1. 原有的优势丧失造成心理失落感和自卑情绪2. 无法适应紧张的大学生活3. “问题”学生增多,9.5 专业学习,,,如何学习好专业知识？,要学好专业知识，不虚度大学的美好时光．除了有良好的学习态度和动机外，科学的学习方法也是不可缺少的，好的学习方法可以起到“事半功倍”的效果第一.了解专业，培养志趣 第二.要珍惜时间．做时间的主人 第三.要制订科学的学习规划和计划，掌握学习的主动权 第四.讲究学习方法、掌握学习艺术 第五.注意和同学多交流，多讨论 第六.多读一些与学业及自己的兴趣有关的书籍,9.5 专业学习,,,学习资源与活动,专业学术刊物,1）国际刊物（1）HVAC＆R Research 网址：http://www.ashrse.org/publications/page/544/（2)ASHRAE Journal网址：http://www.ashare.org/publications/page/540/（3）ASHRAE IAQ Application 网址:http://www.ashrae.org/（4）Indoor and Built Environment 网址： Journal of Heat and Mass Transfer网址：。