七 律 ● 长 征,红军的反“围剿”,005,,,,,,,,,瑞金,冲破四道封锁线,遵义会议,四渡赤水,巧渡金沙江,强渡大渡河,飞夺泸定桥,爬雪山,过草地,1935年10月中央红军到达陕北,1934年10月中央红军开始长征,吴起镇,1936年10月红军三大主力会师,红军翻过的山有18座：五岭山地的越城岭，云贵高原的苗岭、大娄山、乌蒙山、横断山脉东部的大雪山、夹金山、邛崃山、岷山、六盘山、蓝山、大凉山、芦山、终南山、罗山、名山、井冈山、岷山、英山红军长征渡过24条河流，主要有：、,湘江： 红军在那里与敌人打过一场恶战，损失惨重 乌江 ： 红军强渡乌江，解放遵义 赤水河：红军声东击西，四渡赤水河，打乱敌人的追剿计划 金沙江：红军渡过金沙江，从此跳出敌人的包围 大渡河：红军强渡大渡河，飞夺沪定桥,湘江、乌江、赤水河、金沙江、大渡河,创作背景 这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇什么是七律？,七律即七言律诗的简称每首八句，每句七字，共五十六字一般逢偶句押平声韵（第一句可押可不押），一韵到底，当中不换韵。
两句为一联，共四联，第一联叫首联，第二联叫颔联，第三联叫颈联，第四联叫尾联七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜我读《长征》,自由朗读，读准字音， 把握节奏，读出感情， 读出气势红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸 金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜七律.长征,,wēi yí,pángbó,mín,1.长征的情况可以用哪个词概括 ？ 2. 面临哪些困难？ 3. 面对这些困难红军战士是怎样的反应？,“远征难”三个字怎么理解?,远征：行程之远， 时日之长 难：牺牲之大， 经历之苦,远征难：总括了红军长征途中所遇到的一切困难整体感知,红军不怕远征难， 万水千山只等闲体现了红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神它们体现了红军怎样的精神？,首联,,感悟远征难,诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？用动词加地名的方式概括腾越五岭,疾跨乌蒙,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,喜踏岷山雪,精读品析,“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
把五岭的“逶迤”、乌蒙的“磅礴”和“腾细浪”“走泥丸”合在一起，你觉得矛盾吗？为什么？,五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸比喻、夸张,,反衬手法，突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气概精读品析,“大渡桥横铁索寒”中“寒”字寓意深刻，给人以多样化的理解你是如何理解的？,“大渡桥横铁寒”：,1、“寒”字烘托出战斗的紧张激烈，寄托着对死难烈士的无限哀思 2、“寒”字既烘托出泸定桥险恶的形势，又描绘出红军战士浴血奋战，飞夺泸定，令敌人胆寒的壮烈情景 3、“寒”字用来烘托泸定桥自然环境的险恶，反衬红军战胜艰险的英雄形象金沙水拍云崖暖,,“暖”字写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景； 烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象大渡桥横铁索寒,写了红军征服“万水”途中所战胜的艰难险阻； 突出了红军克敌制胜、一往无前的大无畏精神精读品析,“更喜岷山千里雪，三军过后更开颜1935年10月，红军第二方面军、第四方面军正在行军途中，还没有越过岷山，这是历史事实那作者为什么要在诗中把它说成是“三军过后”？表现了作者怎样的感情？,更喜岷山千里雪，,,承上启下,,,一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神； 一方面表现了红军战士对革命前途的美好向往和自信。
尾联,1935年10月，红一、二、四方面军胜利会师三军过后尽开颜,,红一方面军红二方面军红四方面军,,充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任小 结,首联：开宗明义，提出全篇的中 心思想 颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙 为代表 颈联：承“万水”，以金沙、大渡为典型 尾联：总结全诗，突出越过岷山 的喜悦小结： 这首诗生动形象地 红军 的光辉战斗 ，热情洋溢地 中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的 和 ，充分 中国共产党领导的革命力量无比顽强的 和 艺术特色：1.高度的艺术概括性 2.夸张手法的运用,概括了,长征,历程,歌颂了,革命英雄主义,革命乐观主义精神,显示了,生命力,战斗力,长征精神,不怕牺牲、前赴后续的精神， 勇往直前、坚韧不拔的精神， 众志成城、团结互助的精神， 百折不挠、克服困难的精神长征是什么？,在中国作家魏巍的笔下，长征是“地球的红飘带” 在美国作家索尔兹伯里笔下，长征是“前所未闻的故事” 在埃德加·斯诺的笔下，长征是“惊心动魄的史诗”。
在毛泽东的笔下，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机1．背诵默写全诗 2．学案拓展、同步探究 3．做课后练习一,,课外作业,。