本文格式为Word版，下载可任意编辑紫藤萝瀑布课文原文和赏析12篇 紫藤萝瀑布课文原文和赏析12篇 紫藤萝瀑布课文原文和赏析(1) 紫藤萝瀑布课文原文和赏析(2) 《紫藤萝瀑布》课文分析 本文通过对紫藤萝花盛开的描述以及过去遇到的回忆，报告人们一个道理：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，紫藤萝花启示由个人情感纠葛飞跃到对生命本质的熟悉 脉络精要 第一片面(1--6段)：看花(1.花瀑2.花穗3.花朵) 其次片面(7--9段)：忆花(1.赏花的感受2.忆花的劫难3.颂花的活力) 第三片面(10--11段)：悟花--生命的长河是无止境的 文章特色 1.表达方式上，以描写、抒情为主，探讨点睛的综合作用 2.大量运用比喻和拟人的修辞手法切实传达出花开的风景如“瀑布”“船舱”“挑逗”“笑”“嚷”“伶仃”等 3.托物抒情文中由花及人，再到社会 重点精讲 1.是按什么依次和层次描写的?从哪些角度来描写的? 主要用了些什么方法? 按花瀑--花穗--花朵，从大到小、从整体到片面再到个体的依次和层次来写的主要抓住色调、形象、情态几个方面来写。
运用了大量的比喻和拟人如“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极形象、生动、概括地写出紫藤萝生长的繁茂紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花形象、生动地写出紫藤萝色调上的特点只是深深浅浅的紫，仿佛在滚动，在欢乐，在不停地生长把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花的神态才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的片面，在和阳光彼此挑逗把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花色的夺目与活力我在开花!它们在笑我在开花!它们嚷嚷用拟人手法，生动地写出花开之闹，突出花的勃勃活力 2.生动形象地给我们描绘出紫藤萝花的一些什么特点? 写花瀑，突出其繁盛;写花穗，表现其活泼喧嚷;写花朵，描绘出它们的美观娇媚的特征让人感到这一树紫藤萝花，是那么繁茂，那么强烈，那么快乐，那么活泼，那么妩媚，那么弥漫了无限活力 3.怎样理解：“我只是伫立注视，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我的眼前，也在我的心上缓缓流过这句话? 被眼前的景象深深地感动，紫藤萝花那么繁茂的气势，璀璨的色调，快乐的情态，和蓬勃的无限活力，震撼了的心灵，所以觉得这滚动着的花瀑在“我心上缓缓流过”。
4.这时的心情有什么变化? 看花前，因她的弟弟身患绝症，心上压着“焦虑和悲伤”;看花后，“我沉浸在这繁茂的花朵的光芒中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的恬静和生的喜悦心情逐渐的愉悦了 5.是怎样从眼前的喜悦过度到对往事的回忆的? 第8段开头一句就是过度句：“这里除了光辉，还有淡淡的芳香，香气貌似也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地掩盖着我这就从眼前的喜悦过度到了梦幻的境界，进入了对往事的回忆 6.过去紫藤萝为什么会遭劫难呢?从哪些词语可以反映出来? 由于文化大革命遭的劫难从“十多年前”说明正好是那个年头，从“那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系”，反映了那个时代的思想烙印 7.为什么在第9段又说“不断地流着，流着，流向人的心底”? 从紫藤萝的劫难和眼前的勃勃活力这一变化中，对花瀑有了新的感受，对人生有了新的感受，所以用“流向心底”来表达这种感受，表达这种熟悉的升华这种升华在课文第三片面中表达了出来 8、怎样理解后两段的一连串比喻句和文中所抒发的思想感情呢? “花舱”的比喻引出其中装的是“生命的酒酿”比喻，正是这“生命的酒酿”让花儿张满了帆，航行在这时代的洪流中，个人的不幸又能算得了什么呢?在这儿正用得上我们才学过的两句诗：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
于是“加快了脚步”，融入了这永无止境的生命长河之中，去创造更加璀璨的人生 9、文中表现熟悉升华和全文主旨的句子是哪一句? “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的 10.本文的其次片面的倒叙运用了什么修辞手法，这样写有什么深刻的含义? 运用比喻、拟人、比较等修辞手法，这些花也正如人，人类社会也正如花一样由每一个个组成，虽然某些花或某个人会遇到各种各样的不幸，但人类社会照样向前进展，生命的长河是无止境的 重点赏析 1.从三个方面写紫藤萝花 (1)色：一片辉煌的淡紫色，深深浅浅的紫，紫色的大条放上，泛着点点银光，就像迸溅的花水 (2)形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极一树闪光的、盛开的藤萝花朵一串挨着一串，一朵接着一朵 (3)态：仿佛在滚动，在欢乐，在不停地生长在和阳光彼此挑逗，彼此推着挤着 2.怎样概括描写紫藤萝花的? 先写每一穗花，再写每一朵花先写花的色调，”每一穗花都是上面盛开、下面的待放颜色便上浅下深然后写花的外形，像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要盛开似的。
结果写花的香味，“淡淡的芳香，香气貌似也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地掩盖着我 3.文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用? 用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开的繁盛形成比较，突出了现在花的活力盎然用十多年前花的不幸遇到，与人的不幸遇到形成对类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸 4.读了这篇文章，你认为通过描写紫藤萝花的活力勃勃，想报告人们什么? 例如：借描写紫藤萝花的活力勃勃，赞美生命的顽强美好，表现对生命的永恒的感悟报告人们，不能让昨天的不幸把自己压垮，每个人都理应像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行 5.“这里除了光辉，还有淡淡的芳香，香气貌似也是淡紫色的，梦幻一般的轻轻掩盖着我为什么写气味还带着颜色，是梦幻吗? 将香气写成浅紫色，写成梦幻，是为了突出紫藤萝的繁茂，进而引起人们对往事的追忆与思量 以上就是查字典语文网我共享的《紫藤萝瀑布》课文分析的全部内容，更多语文资料请到查字典语文网 紫藤萝瀑布课文原文和赏析(3) 紫藤萝瀑布 宗璞 我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极只是深深浅浅的紫，仿佛在滚动，在欢乐，在不停地生长紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花留心看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的片面，在和阳光彼此挑逗 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼喧嚷！ “我在开花！”它们在笑 “我在开花！”它们嚷嚷 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 颜色便上浅下深，犹如那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵 但是我没有摘我没有摘花的习惯我只是伫立注视，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过流着流着，它带走了这些时一向压在我心上的焦虑和悲伤，那时关于生死谜、手足情的我沉浸在这繁密的花朵的光芒中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的恬静和生的喜悦。
这里除了光辉，还有淡淡的芳香，香气貌似也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地掩盖着我猛然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，犹如在探索什么后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系我曾可惜地想：这里再也看不见藤萝花了 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了雄壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的全文主旨)我抚摩了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花璀璨的滚动的瀑布 在这浅紫色的光芒和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步 学生可能提出来的难懂的其他问题 （1）“说她的焦虑和悲伤是‘关于生死谜、手足情的’‘生死迷、手足情’毕竟怎样理解才正确？” 明确：的弟弟得了癌症，死于1982年10月，这篇文章写于当年5月弟弟病危，人们往往会悲伤欲绝，而在文中只用了六个字一带而过，毫不矫情，由此可见，的性格分外固执，这就是她的为文风格。
（2）你了解宗璞这个名字的涵义吗？ 明确：“宗”表示动作，它的意思是效法、学习、师从、崇尚等意思璞”是包着玉的石头，又指没有雕琢的玉玉石不是普遍的石头，是品位很高的石头；当然它又不是完备的玉可以理解为自然的，本真的，不矫揉造作的那样一种高雅、高尚、典雅的品位连起来讲，“宗璞”的涵义就是崇尚自然、追求本真的高雅境界 关于 宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等出名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特1951年毕业于清华大学外文系曾在中国文联、文艺报等单位工作1960年调《世界文学》编辑部文革”前作品主要有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》等，《红豆》曾受到不应有的批判文革”后，有短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖1981年北京出版社出版了《宗璞小说散文选》后来又抱病奋力创作反映中华民族学识分子命运的长篇小说《野葫芦引》，其第一部《南渡记》已于1987年问世，获得了好评她的小说，刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色她的散文情深意长，隽永如水。
3、中心思想： “人最名贵的是生命生命属于人只有一次人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会由于虚度年华而懊丧，也不会由于碌碌无为而可耻；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最宏大的事业——为人类解放而斗争’”这就是生命的意义，我们今天的学生，更要懂得生命的意义，努力学习，去创造更美好的明天! 借花喻世，根据自我体验、情感的需要，捉住藤萝花像瀑布的特点，写出了自己的独特感受，从“滚动向前”的紫藤萝瀑布中，得到向前奋进的气力，表现了喜欢生活，积极进取，努力向上的 思想情感 紫藤萝瀑布课文原文和赏析(4) 一、学识精粹 词语解释 迸溅： 向外溅出或喷射 繁密： 多而密 稀落： 稀稀稀稀，展现得少 伶仃： 孤独，没有依靠 酒酿： 江米酒 挑逗： 逗引，招惹 忍俊不禁： 忍不住笑忍俊： 含笑 仙露琼浆： 形容鲜美的酒 盘虬卧龙： 旋绕地绕，像卧着的龙 二、文学常识 简介： 宗璞，1928年生，当代女作家原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰菲等出名哲学家冯友兰之女代表作有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，中篇小说《三生石》等。