1目 录第一部分：九（上）历史优学案第一单元 跨入近代社会的门槛----------------------------------------2第二单元 近代社会的确立与动荡-------------------------------------14第三单元 近代社会的发展与终结-------------------------------------21第四单元 构建文化圣殿---------------------------------------------34第二部分：九（下）历史优学案第一单元 动荡与变革-----------------------------------------------37第二单元 全球战火再起---------------------------------------------47第三单元 两极下的竞争---------------------------------------------55第四单元 和平与发展-----------------------------------------------66第三部分：九年级历史复习归纳专题一 美国发展史-------------------------------------------------77专题二 中美关系---------------------------------------------------79专题三 英国发展史-------------------------------------------------81专题四 中英近现代关系---------------------------------------------83专题五 日本发展史-------------------------------------------------84专题六 中日关系---------------------------------------------------85专题七 近现代世界局势---------------------------------------------87专题八 三次技术革命-----------------------------------------------88专题九 世界近现代史的重要改革-------------------------------------90 2第一部分:九（上）历史（世界近代史）【优学案】第一单元 跨入近代社会的门槛第 1 课 向人性扼杀者宣战——文艺复兴1．知道《神曲》 ，达•芬奇的主要活动2．认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
一、时间： — 世纪二、途径：发掘和继承 、 文化传统，追求个性解放和思想自由三、兴起与传播： 从 起源的文艺复兴持续了近 300 年，几乎蔓延 四、核心思想（时代精神）: 五、主要代表人物及成就1、代表人物姓名 国籍 地位 代表作品但 丁 意大利达·芬奇 文化巨人 《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》莎士比亚 文学巨匠2、 《神曲》的地位（意义）——被认为是欧洲开始从 向 过渡的标志3、达·芬奇的《最后的晚餐》艺术风格——对人物 4、莎士比亚评价——是文艺复兴时期 最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，被称为 六、实质（性质）： 的思想文化解放运动了解课标，抓住学 习的重难点自主学习 预习课本，梳理基本知 识体系学习目标 3七、历史意义：1、使人们开始认识到，必须打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和发挥 在这个世界上的作用，解放了人们的思想（对人的思想解放的意义）2、叩响了 的大门。
3、为欧洲 的产生与发展奠定了 基础一、文艺复兴兴起的根本原因 二、为什么首先起源于意大利？（ 联系西欧古代史城市相关内容）三、有人认为文艺复兴是复古，也有人认为文艺复兴是创新你的看法如何？为了证明观点的正确，你应该从哪几方面收集相关材料？ 请说说理由文艺复兴三杰 意大利是 人文主义文学的发源地， 但丁 、彼特拉克、薄伽丘是文艺复兴的先驱者，被称为“ 文艺复兴三颗巨星”，也称 为“ 文坛三杰”（文艺复兴前三杰）另外，14～16世纪意大利文艺复兴时期绘画艺术臻于成熟，其代表画家有被誉 为“美术三杰”（文艺复兴后三杰），他们分别是： 列奥纳多 ·达·芬奇、 米开朗基罗和 拉斐尔但丁的作品基本上是以意大利 托斯卡纳方言写作的，对形成 现代意大利语言以托斯卡 纳方言为基础起了相当大的作用，因为除了拉丁语作品外，古代意大利作品只有但丁是最早使用活的 语言写作，他的作品 对意大利文学语言的形成起了相当大作用，所以也是对文艺 复兴运动起了先行者的作用 彼特拉克自幼周游欧洲各国。
他当 过神甫，有机会出入教会、宫廷，观察生活，追求知 识，提出以“人的思想”代替“ 神的思想 ”，被称为“ 人文主义之父”薄伽丘代表作《 十日谈》批判宗教守旧思想，主 张“ 幸福在人间”，被视为文艺复兴的宣言∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽第 2 课 探险者的梦想-------新航路的开辟1．了解哥伦布的主要活动2．认识新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用课堂合作 探究问题，培养合作学 习方法课外延伸 拓宽视野，丰富历 史学科素养自主学习 预习课本，梳理基本知 识体系学习目标 了解课标，抓住学 习的重难点 4一、概念：从 15 世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的 ， 史称“新航路开辟” 二、时间： 世纪开始三、原因1．根本原因： 2．物质动力： 3．直接原因：奥斯曼土耳其阻断了东西方陆路交通（丝绸之路）四、条件1．欧洲 技术进步 2．对地球的了解： 学说的流行3．航海家的探险精神、王室的支持（主观条件）五、目的：寻找黄金等财富，进行殖民侵略和扩张。
六、主要概况1.新航路开辟概况一览表航 海家 国籍首航时间 支持国 主要航线 重大成就葡萄牙1487—1488葡萄牙葡萄牙→沿非洲大陆→好望角→ 哥伦布意大利1492—1493西班牙→ →美洲葡萄牙1497—1498葡萄牙葡萄牙→ →好望角→印度洋→ 麦哲伦葡萄牙1519—1522西班牙→大西洋→ →→大西洋→西班牙2.哥伦布航行的主要目的是寻找通往 和 的新航路，到达的却是 洲的巴哈马群岛、 、 等，但他临死前还误认为自己到达的是亚洲 ，因此那里的人被称为“ ” 七、历史影响1.积极影响（意义）——①为欧洲 产生与发展奠定了物质基础②开阔了眼界，锤炼了精神， 连在了一起，打破了以往世界各地区相对隔绝和孤立的局面2．消极影响（后果）——“一场持续数百年的 、 和 从此开始了，给亚非拉地区的人民带来了灾难，资本主义触角伸向世界各地。
”课堂合作 探究问题，培养合作学 习方法 5一、中国古代四大发明中的 为新航路开辟提供了条件二、结合第 1、2 两课思考“发现 了世界”的时代喻指 ，而 “发现了人”的时代是喻指 三、文艺复兴和新航路开辟的共同点有哪些？1．原因相同，都是因为 ；2．共同作用，都为 奠定了基础四、请你根据所学，谈谈对哥伦布的评价，并归纳评价历史人物的方法1．哥伦布的评价：哥伦布发现了 ，开辟了前往 的新航路，促进了地区的交往与发展；他把 带到美洲，给美洲人民带来了灾难，造成拉丁美洲长期的贫困与落后；所以哥伦布既是一个伟大的 ，又是一个 2．评价历史人物的方法有——①一分为二，从正反两方面分别评述；②客观、公正、全面；③把人物放到当时的环境中去评价等五、比较中国古代史上著名的航海活 动郑和下西洋和哥伦 布远航不同点。
比较类别 哥伦布远航 郑和下西洋时间目的性质规模意义（影响）早期促进资本主义发展的重大事件 新航路开辟又叫 地理大发现，它并不是一个孤立的事件，与它同时或前后发生的，在西方还有两大运动，一是 文艺复兴运动（14— 17 世纪初），另一是 宗教改革运动（1520—1570 年） 这三者之间是有联 系的地理大 发现及宗教改革的发生都受到 文艺复兴的影响 文艺复兴所表现出来的 人文主 义精神是一种为创造现世的幸福而 奋斗的进取精神，而地理大 发现就是在这种精神的鼓舞下完成的 文艺复兴也推动了宗教的改革： 人文主义者之谴责天主教教会的黑暗腐败，为宗教改革 派提供了攻击天主教的论据， 人文主义者之研究 《圣经》 的原文及基督教的原始教义 ，也 为新教教义的形成开辟了道路而文艺复兴、地理大发现及宗教改革 ，又各从不同的方面 为 资本主义生产方式 鸣锣开道：地理大发现为资产阶级开辟了大显身手的广阔天地；文艺复兴向资产阶级注入了一种积极进取的精神力量；宗教改革为资产阶级在欧洲不少国家推倒了作为封建势力顽固堡垒的天主教教会的统治，并且为资产阶级锻炼 了象 加尔文教那样的精神武 器∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽课外延伸 拓宽视野，丰富历 史学科素养 6第 3 课 剥夺王权保留王位的革命（英国资产阶级革命）1． 《权利法案》的基本内容； 2．了解英国资产阶级革命的历史影响。
一、起止时间：1640—1688 年二、领导阶级、机构、领导人：资产阶级和新贵族，国会（议会） ， 三、根本原因： 严重阻碍了资本主义的发展.四、主要过程1．开始标志：1640 年 2．斗争的双方：以国王为首的 和以国会为代表的 （王党军与议会军）3．取得初步胜利：①1649 年 1 月 30 日国王 被处死②1649 年 5 月成立共和国，宣布进入“ ” 4．克伦威尔独裁统治：1653 年，克伦威尔实行军事独裁，就任护国公5.斯图亚特王朝复辟：1660-1688 年查理二世和詹姆士二世继续实行专制统治6.结束标志：1688 年 五、重要文献--—《权利法案》1.颁布时间和机构： 1689（。