语言学概论主讲人：邹晓玲 开课单位：湖南科技大学外国语学院导言一、语言学的研究对象和任务 二、语言学的发展过程 三、语言学的分类 四、语言学的研究方法 五、语言学的功用 六、语言学是一门既古老又年轻的科学一 语言学的研究对象和任务1.什么是语言语言是用于人类交际的一种任意的、口语的 、符号系统 2.什么是语言学语言学是对语言的科学的研究衡量语言学理论科学性的基本原则：（1）客观性 （2）系统性 （3）清晰性3.语言学的任务语言学的基本任务是研究语言的规律（包括结 构规律和演变规律），使人们懂得关于语言的理性知 识，以提高学习语言的效率和使用语言的水平二 语言学的发展过程语言学的发展过程，大致分为以下四个阶段 1 语文学阶段一般将19世纪历史比较语言学产生以前的历史 时期称为传统语文学时期此期语言学尚未成为一 门独立的学科，古代书面语成了语言研究的对象， 口语则被看作不能登大雅之堂的俚言俗语，不予重 视语言学的三大发源地：语言学有中国、印度、希腊—罗马三大发源地，都是 从语文学开始研究语言的 （1）中国“小学”:文字学、音韵学和训诂学 研究汉字的构造（形）、读音（音）和意义（义） ①训诂学《尔雅》被认为是中国古代第一部语言学的专著 西汉扬雄所撰的《方言》（全名为《輶轩使者绝代语释别 国方言》） 东汉刘熙的《释名》 清代王引之的《经传释词》②文字学 许慎《说文解字》：清代“说文四大家”：段玉裁：《说文解字注》桂馥：《说文解字义证》王筠：《说文句读》、《说文释例》朱骏声：《说文通训定声》。
甲骨文研究--罗振玉、王国维、郭沫若③音韵学 “反切”（如：东，德红切） 隋代陆法言等的《切韵》（约601） 北宋陈彭年等编撰的《大宋重修广韵》 元代周德清的《中原音韵》（1324） 顾炎武《音学五书》（2）古代印度语言学公元前4世纪，潘尼尼（Panini）《八书》 ，解释宗 教经典《吠陀》（Vede） “人类智慧的最伟大的里程碑之一它极为详细地描写 了梵语中的每一个曲折变化、派生现象、组织结构和各种 句法的用法迄今为止，没有任何其他语言学有过如此完 善的描写布龙菲尔德）（3）希腊-罗马：语言研究与哲学研究结合在一起 古希腊： 四个派别（惯例派 规则派）（自然派 异常派） 一部语法著作：斯拉克斯《语法科学》 古罗马： 两部巨著： 瓦罗《论拉丁语》，共25卷 普利森《语法惯例》，共18卷2 历史比较语言学阶段19世纪初，受达尔文进化论的影响，西方的一些学 者开始运用历史比较法研究语言，从而建立了历史比较语 言学，使语言学成为一门独立的学科资本主义的发展，海外探险、贸易和殖民使人们认识 了许多过去不了解的国家、民族和语言，大大开拓了语言 视野，要求语言研究面对现实和语言现象本身，这样便从 研究古代经典著作中的书面语的语文学发展到了全面研究 语言的语言学。
19世纪的索绪尔（1857——1913）索绪尔语言学理论的主要内容包括以下几个方面： ① 区分语言和言语，从而明确了语言研究的对象； ② 指出语言是一个符号系统，这种从结构上研究语言的做法 ，构成了几乎整个现代语言学的基础； ③ 区分共时研究和历时研究，促进了描写语言学在20世纪的 发展； ④ 把组合关系和聚合关系看作语言这个符号系统的两大基本 关系3 结构主义语言学阶段结构主义语言学是在20世纪二三十年代形成和发展起 来的一个语言学流派该学派在理论上继承了索绪尔的一些 重要的基本观点，并进一步加以发展和具体化，分为捷克的 布拉格学派、丹麦的哥本哈根学派和美国描写语言学派三大 流派4 当代语言学阶段A转换生成语言学转换生成语言学，是20世纪50年代中后期在美国兴起 的一个语言学流派，它的创始人是乔姆斯基其活动中心 是在美国麻萨诸塞州的麻省理工学院乔姆斯基，（1928—— ）一直任教于麻省理工学 院，他是美国当代一位有巨大影响的语言学家，几十年来 ，他不断修正和发展他的转换生成语法的学说，代表作为 《句法结构》（1957）和《句法理论要略》（1965）合适尺寸 实际尺寸 B系统功能语言学由英国语言学家弗思教授开创，后来由他的学生韩礼德 教授继承和发展，形成现在人们称之为系统功能语言学的 学派，代表作是《语法理论的范畴》。
系统功能语言学不 是一种统一的理论，只是一股学术思潮 C综合性语言学和其他学科交叉而形成的语言学三 语言学的分类语言学的分类方法在语言学界还没有一致的结论，我 们可以从不同的角度进行分类： 1 从研究对象的范围着眼来分，分为具体语言学和普通语言学 （1）具体语言学又叫个别语言学，它以某种或某些具体语言 为研究对象； （2）普通语言学又称一般语言学，它以人类所有的语言为对 象来研究语言的共同性质、特点、规律、起源和发展等2 从研究对象的时间看，语言学分为历时语言学和共时语言学 （1）历时语言学又称历史语言学，它是就语言从一个时代到 另一个的发展过程进行纵的历史的研究；也可以以语言系统 中的某一个构成要素为对象进行研究 （2）共时语言学又称描写语言学，它是截取语言的某一时代 的横断面，加以描写和研究，客观反映言语中存在的现象和 规律3 从研究方法的不同看，语言学分为比较语言学、历史比较语 言学、其他边缘语言学 （1）比较语言学是对非同一起源的语言进行比较，以发现其异 同为目的； （2）历史比较语言学是从历史发展的角度用比较的方法对有关 语言进行研究，以发现有无同一起源为目的，探讨其演变过 程。
四 语言学的研究方法1 归纳法：由一系列的具体事实概括出一般原理的方法 2 演绎法：由一般原理推出特殊情况下的结论的推理方法 3 历史比较法：通过对不同语言的比较研究，揭示语言间的亲 属关系以及它们在历史上的发展道路应用此法，可以找出 亲属语言的共同来源——原始基础语 4 分布法：又称分布分析法，它是结构主义语言学所运用的一 种分析语言的方法 是分析语言要素在语句结构中相互的 分布关系，用来分类和归纳语言的结构系统五 语言学的功用语言的理性知识来源于实践，又可以反过来指导实践 1 可以提高文化水平，是掌握科学技术的基础 2 可以指导我们学习语言、运用语言和研究语言 3 有利于各项语文政策的制定和推行，促进了语言规范化的 顺利进行 4 可以提高文学作品的分析和鉴赏能力 5 有利于科学技术的现代化 6 语言与思维的关系、语言的起源、语言的本质、语言习得 等对现代哲学的研究具有重要意义六 语言学是一门既古老又年轻的科学语言是伴随着人类社会一起出现的，是人类社会生活 必不可少的，所以人类很早就注意到了语言的重要性，很 早就注意研究语言，所以语言学是古老的但直到19世纪初历史比较语言学的建立，真正科学 意义上的语言研究最终从附属地位上独立出来，发展成为 一门独立的学科，同其它学科相比，语言学的确是十分年 轻的。
正因为如此，随着语言学与别的学科的交融，又产 生了许多新的语言学分支学科，这些体现了语言学是一门 年轻的学科推荐的书目：（1）基础语言学教程，徐通锵，北京大学出版社,2001 （2）何九盈 中国古代/现代语言学史 广东教育出版社 1995年 （3）语言学概论，高名凯、石安石主编，中华书局,1963 （4）语言学概论，胡明扬主编，语文出版社，2000 （5）语言学概论，李宇明主编，高等教育出版社，2000 （6）语言问题，赵元任，商务印书馆，1980年 （7）现代语言学流派，冯志伟编著，陕西人民出版社，199 （8）文化语言学（增订本）邢福义主编，湖北教育出版社， 2000 （9）社会语言学，陈原，学林出版社，1983 （10）应用语言学，桂诗春编著，湖南教育出版社，1988 （11）罗宾斯 简明语言学史 中国社会科学出版社 1997年 （12）应用语言学概论，于根元主编，商务印书馆，2003 （13）普通语言学教程，[瑞士]费尔迪南·德·索绪尔著，高名凯译，商务 印书馆1980 （14）语言论，[美]布龙菲尔德著，袁家骅、赵世开、甘世福译，商务 印书馆1980 （15）语言论，[美]爱德华·萨皮尔著，陆卓元译，1985 （16）刘润清 西方语言学流派 外语教学与研究出版社 2002年 第2版。