轮子的故事苏教版一年级上轮子的故事苏教版 一年级上 新知导入这一桶水怎么搬到教室里去呢？想一想我们可以两个人抬着我们可以把水放平，滚动过去发现滚动要轻松的多新知导入这一桶水怎么搬到教室里去呢？想一想我们可以两个人抬着 新知讲解一.体会“轮子”的故事小实验1.请你用一只手指推一推这一本新华字典,结果怎样？2.你们有办法轻松地用一个手指推动这本字典吗？新知讲解一.体会“轮子”的故事小实验1.请你用一只手指推一推 新知讲解交流探讨怎样使用一只手指头移动大字典呢？在字典的底部垫上几个铅笔在字典的底部装上轮子新知讲解交流探讨怎样使用一只手指头移动大字典呢？在字典的底部 新知讲解做一做1.在字典的底部垫上直尺2.在字典的底部垫上三角楞的铅笔3.在字典的底部垫上圆形的铅笔从实验中你发现哪种最省力？新知讲解做一做1.在字典的底部垫上直尺2.在字典的底部垫上三 新知讲解圆形物体可以向前滚动，所以最省力轮子的使用，大大减少了运输时物体与地面的接触面和摩擦阻力轮子给人类带来了一种新的运动方式，就是由移动向滚动的飞跃新知讲解圆形物体可以向前滚动，所以最省力轮子的使用，大大减 新知讲解二.了解轮子的历史圆圆的轮子不是自古以来就有的，它的发展是经历漫长的过程。
阶段一古埃及金字塔用滚木充当轮子来搬运巨石新知讲解二.了解轮子的历史圆圆的轮子不是自古以来就有的，它的 新知讲解轮子究竟怎样发展成现在的样子的呢？阶段二哪一种轮子是最早的？哪一种轮子是最晚的？新知讲解轮子究竟怎样发展成现在的样子的呢？阶段二哪一种轮子是 新知讲解后来他们从滚木上砍下一截当轮子，这样就不用费力搬滚木了古时的人切下一段滚木，挖空中间部分，就有了最初的轮子新知讲解后来他们从滚木上砍下一截当轮子，这样就不用费力搬滚木 新知讲解阶段三加上轴和轮辐的轮子出现轮辐，可以分担重量，车跑起来更轻巧了，而且轮子不容易裂开新知讲解阶段三加上轴和轮辐的轮子出现轮辐，可以分担重量，车跑 新知讲解阶段四之后，人们又给木轮套上铁皮，车轮更加结实了加了轮毂和包了金属边框的轮子新知讲解阶段四之后，人们又给木轮套上铁皮，车轮更加结实了加 新知讲解现代，人们发明了有弹性的橡胶轮，坐在车上更舒服了加了轮胎的车轮阶段五如今，人们对轮子仍在不断的改进新知讲解现代，人们发明了有弹性的橡胶轮，坐在车上更舒服了加了 新知讲解从古代到现代，轮子在形态和制作方式等很多方面有了变化最初的轮子只是一段滚木，增加了轴、辐之后，车轮变得更轻便，运动速度变得更快。
后来用金属加固了轮子，使它变得耐磨和牢固当车轮增加充气轮胎之后，增加弹性，变得更加舒适现代车轮还有一个独特的装置——轴承，轴承可以让滚动变得更加轻便，快捷说一说：自古到今，轮子经历了哪些变化？新知讲解从古代到现代，轮子在形态和制作方式等很多方面有了变化 新知讲解三.给小车装上轮子小实验准备的实验材料主要有：牙膏盒、胶布，剪刀、塑料管、车轮子(塑料瓶盖）、铁丝新知讲解三.给小车装上轮子小实验准备的实验材料主要有：牙膏盒 新知讲解动手做一做1.小组自选材料、合作2.动手试一试，做一辆能运动的小车小车运动得越灵活越好哦注意：使用剪刀时不要伤者自己和其他人新知讲解动手做一做1.小组自选材料、合作2.动手试一试，做 新知讲解展示交流1.我使用的材料是......2.我把轮套粘在.....3.我们小组的小车是否运动的灵活？为什么？新知讲解展示交流1.我使用的材料是...... 新知讲解四.生活中轮子的应用生活中，轮子的应用极为广泛，也给我们的生活带来方便你能说一说轮子应用在哪些方面吗？小组内交流，每个人列举两个例子新知讲解四.生活中轮子的应用生活中，轮子的应用极为广泛，也给 新知讲解展示交流新知讲解展示交流 课堂练习做一做1.形状的物体可以向前滚动，所以最省力。
A.方形B.圆形C.半圆形2.请将轮子的发展过程按照时间先后顺序排列B②④③①① ② ③ ④课堂练习做一做1. 形状的物体可以向前滚动 拓展提高轮子是人类的早期发明物之一早期的轮子，是光滑的圆木，人们借助于这些圆木在地面上移动物体历史上没有记录表明轮子是在什么年代、由谁发明的然而，当“第一个发明者”把轮子安装在轴上时，人们就开始利用轮子把物体从一个地方移动到另一个地方人们发现，在公元前2000年埃及古文物中，便有了轮子；古代中国文明也有发明使用轮子的记载和考古发现轮子的起源与发展拓展提高轮子是人类的早期发明物之一早期的轮子，是光滑的圆木 拓展提高尽管轮子如此强烈地吸引着人类，可是人们却花费了几个世纪的时间来建造使用轮子的机器，而且大约有400多年，轮子的基本形状一直没有变化今天我们所看到的龄轮、飞轮、滑轮、转子都是早期轮子的“后代”有了轮子，才能有转动运动；飞机螺旋桨、蒸汽机旋轮、手表的游丝都是在机械世界中转动，他们之所以能连续地转动，靠的就是轮子。
轮子的起源与发展拓展提高尽管轮子如此强烈地吸引着人类，可是人们却花费了几个世 课堂总结这一节我们学习了……1.通过平推或者使用底部垫上圆铅笔推动放在桌子上的字典，体会轮子的作用2.通过搜集资料和查看图片了解了轮子发展的五个阶段3.通过小实验给“小车”装上轮子，我们进一步体会了轮子的作用4.观察各种轮子我们发现生活中有许多的技巧，我们要善于发现，善于总结课堂总结这一节我们学习了……1.通过平推或者使用底部垫上圆铅 板书设计轮子的故事一.体会“轮子”的故事二.了解轮子的历史三.给小车装上轮子四.生活中轮子的应用平推底部垫上圆铅笔滚木砍下一节滚木轮辐轮毂加铁皮金属橡胶轮胎板书设计轮子的故事一.体会“轮子”的故事二.了解轮子的历史三 作业布置做一做探究生活中轮子的应用1.以手抄报的形式展示2.搜集资料，可以照片的形式展出，可以手画3.标注名称和作用4.写一写你对轮子在生活中应用的感悟苏教版一上科学作业布置做一做探究生活中轮子的应用苏教版一上科学 。