R,四年级上册,角的分类,一、认识直角,用量角器量一量，直角是多少度？,一、认识直角,用量角器量一量，直角是多少度？,90,90,1,直角,=,90,一条射线绕它的端点,旋转,90,，形成的角叫做,直,角,二、认识锐角,用量角器量一量，直角是多少度？,90,90,60,二、认识锐角,用量角器量一量，直角是多少度？,90,90,60,30,二、认识锐角,用量角器量一量，直角是多少度？,90,90,60,30,45,45,大于,0,、小于,90,的角,叫,作,锐,角,三、认识钝角,大于,90,的角,叫,作,钝,角,大于,90,、,小于,180,的角,叫,作,钝,角,一条射线绕它的端点旋转,180,，形成的角叫,作,平,角,一条射线绕它的端点旋转,半,周，形成的角叫,作,平,角,旋转,半,周,180,1,平角,=,180,一条射线绕它的端点旋转,一,周，形成的角叫,作,周,角,旋转,一,周,360,1,周角,=,360,四、认识平角和周角,?,角,锐,角,0,锐角,90,?,角,直,角,直角,=90,?,角,钝,角,90,钝角,180,?,角,平,角,平角,=180,?,角,周,角,周角,=360,锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系？,锐角,直角,钝角,周角,平角,用“”“”表示它们的关系。
角,零,角,零角,=0,直,角,直角,=90,平,角,平角,=180,周,角,周角,=360,用三角板拼一拼、摆一摆、找一找直角、平角、周角之间的关系？,1,周角,=_,平角,=_,直角,五、活动交流,2,4,1.,下面的角各是哪一种角？写出角的名称角,（）角,（）角,（）角,钝,直,平,锐,【,课本,43,页 做一做 第,1,题,】,六、基础练习,2.,量出下面各角的度数你能发现什么？,【,课本,44,页练习七第,4,题,】,1=_,3=_,2=_,4=_,1,3,2,4,155,25,155,25,1=,3,，,2=,4,；,1+,2=180,，,3+,4=180,3.,下面的说法正确吗？正确的在（）里画,“”,，错误的在（）里画“,”),(),(),（,1,）直线是无限长的2,）小于、等于,90,的角叫锐角3,）将圆平均分成,360,份，人们把其中,1,份所对的角作为度量角的单位课本,45,页练习七第,9,题,】,0,锐角,90,直角,通过本节课的学习，你有什么收获？,七、课堂小结,完成对应课时的练习课后作业,。