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小学六年级美文诵读材料

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小学六年级美文诵读材料_第1页
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六年级学生美文诵读材料1 紫藤萝瀑布宗  璞 我不由得停住了脚步   从未见过开得这样盛的藤萝,只见深深浅浅的紫,像一条瀑布,从空中垂下,仿佛在流动,在欢笑,在不断地生长紫色的大瀑布上,泛着点点银光,就像迸溅的水花仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗   这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,只有这一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!   “我在开花!”它们在笑   “我在开花!”它们嚷嚷   每一穗花都是上面的盛开,下面的待放颜色便上浅下深,仿佛那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里每一朵盛开的花像是一种张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱船舱鼓鼓的,又像一种忍俊不禁的笑容就要绽开似的   这里除了光彩,尚有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我忽然记起十近年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵历来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,仿佛在察颜观色,试探什么后来索性连那稀零的花串也没有了,仿佛枯萎了   过了这样近年,藤萝又开花了,并且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

  花和人都会遇到多种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的美酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行它是万花中的一朵,也正是由每一种一朵,构成了万花灿烂的流动的瀑布   在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步                                 2 秋天的怀念               史铁生    双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常望着天上北归的雁阵,我会忽然把面前的玻璃砸碎;听着甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁妈妈就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我据说北海的花儿都开了,我推着你去走走她总是这样说妈妈喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”妈妈扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”可我却始终都不懂得,她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉   那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

妈妈进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧她憔悴的脸上现出恳求般的神色什么时候?”“你要是乐意,就明天?”她说我的回答已经让她喜出望外了好吧,就明天她快乐得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,我们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一种……”她忽然不说了对于“跑”和“踩”一类的字眼儿她比我还敏感她又悄悄地出去了   她出去了就再也没回来   邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血我没想到她已经病成那样看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别   邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那毕生艰难的生活别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个尚未成年的女儿……”   又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫我懂得妈妈没有说完的话妹妹也懂我俩在一块儿,要好好儿活……            3 抱负的风筝 苏叔阳   春天又到了。

柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身连翘花举起金黄的小喇叭,向着长天吹奏着生命之歌蓝天上,一只只风筝在同白云戏耍,引动无数的人仰望天穹,让自己的心也飞上云端逢到这时候,我常常不由自主地想起我的刘教师,想起她放飞天空的风筝刘教师教我们历史课她个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出她的忠厚她有一条强健的右腿而左腿,却从膝盖如下所有截去,靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑着她只靠着强健的右腿和一支圆木棍,一天站上好几种小时,为我们授课逢到要板书的时候,她用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心,再转向讲台一种年过半百的教师,一天不懂得要这样跳跃旋转多少次每次旋转,都引起学生们一次激动的心跳她的课讲得极好祖国的历史,使她自豪讲到历代的民族英雄,她慷慨陈词,常常使我们激动得落泪而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,她自己又常常哽咽,使我们沉重地低下头去后来我考入历史学系,和刘教师的影响有极大的关系她不喜欢笔试,却喜欢在课堂上当众提问同窗,让学生们述说自己学习的心得我记得清晰极了,倘若同窗们回答得对的、深刻,她便静静地伫立在教室一侧,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在欣赏一首美妙的乐曲。

然后,又仿佛从沉浸中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,亲切、大声地说:“好!五分!”倘若有的同窗回答得不好,她就关切地瞧着这个同窗,一边细声说:“别紧张,想想,想想,再好好想想一边不住地点头,仿佛每一次点头都能给学生注入一次启发这时候,她比被考试的学生还要紧张这情景,已通过去将近三十年了,今天一想起来,仍旧那么清晰,那么亲切然而,留给我印象最深的,还是刘教师每年春天的风筝北方的冬季漫长而枯燥当春风吹绿了大地的时候,人们的身心一齐苏醒晴朗的日子,刘教师课余便在校园的操场上,放起她亲手制作的风筝她的风筝各式各样:有最简朴的“屁帘儿”,也有三四米长的蜈蚣,最妙的是三五只黑色的燕子构成的风筝她的腿自然不便于奔跑,然而,她却绝不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐她总是自己手持线拐,让她的孩子或学生远远地擎着风筝她喊声:“起!”便不断抻动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,直蹿入云霄她仰望白云,看那青黑的小燕子在风中回旋,仿佛她的心也一齐飞上了蓝天那时候,我常常站在她旁边,看着她的脸,看着她那浮在脸上甜蜜的笑,使我觉得她不是一位老人,而是一种同我同样的少年常常有成群的学生到操场上来参观她放风筝。

有一次,她故意地撒脱手,让天上飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑她笑着、叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追,嘴里还不断地喊着:“你们不要管,我自己来她终于气喘吁吁地抓住线绳,脸上布满得意和满足的稚气这情景使我深深感动一种年过五十的残疾的教师,对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求,一种活泼的少年又该如何呢?我曾见过一位失去了一条腿的长者,年复一年躺在床上,失去了活动的自由我相信我的刘教师不会这样,她一定仍旧仰仗那功德无量的圆木棍,在地上奔波、跳跃、旋转,永远展示生命的顽强和对生活的爱与追求              4 月光下的蛙鸣  查一路 始终以来,我坚信有一种爱,能唤起一种人内心潜在的力量,协助你去战胜一切困难    那是十几年前的一种寻常夏天,在高考一种月前的预考中,我意外地遭到惨败   妈妈见我面容憔悴,很心疼 为了给我增长营养,那段时间里,她杀光了家中三十几只仔鸡,想让我恢复此前的体质    然而,我还是日复一日地消瘦下去我房间的后窗正对 着一方池塘,燥热的夜晚,一池塘的青蛙,唧唧呱呱,呼朋引伴,紧紧缠住我一双不幸的耳朵,此伏彼起地一次又一次将我惊醒    妈妈想尽了一切措施。

   徐徐地,蛙声不再吵闹了,每夜均有香甜的梦但是,妈妈却变了,日日坐在椅子上打盹一天,隔壁的大妈偷偷地拉住我,悄悄跟我说,你妈妈为了让你睡好觉,夜夜替你赶青蛙呢    我将信将疑但是,第二天夜里,月光下塘埂上,我真的看见了我的妈妈    妈妈手拿一根长长的竹竿,绕着池塘一圈圈小心地走着,一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛, 做得认真又虔诚有时她停下来,站一会儿,轻轻地咳嗽几声,用手捶捶背月光把她的白发漂得很白妈妈!妈妈!!”我大声喊妈妈听不见她全神贯注于手中的竹竿,生怕漏掉一处蛙声……    这一年高考,我被高分录取了   很近年已通过去,蛙声也一点点远逝可是,我又觉得它时时都在我的枕边一声声,像不倦的提示和教导给我许多的人生鼓励             4  溪    流             贾平凹 我常常觉得,我的生命,就是那山中的溪流虽然在莽莽的山里,它只是那么柔细的一股儿水流   溪是有根的,它凉凉地扎在山峰之下 在庄严的 大山下,永远 不安宁、体现着的,恐怕便是这小溪了   或许,它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的;或许,是从小草的根下一种泡儿一种泡儿冒出来的但是,太阳晒不干它、黄风刮不跑它。

天性是那么晶莹,气息是那么清新;它一出来,便宣布了它的生命,寻着自己的道路要流动了   正由于寻着自己的道路,它的步伐是艰苦的然而,它从石板上滑下,便有了自己的铜的韵味的声音;它从石崖上跌落,便有了自己白练般的颜色,它回旋在穴潭之中,便有了自己叵不可测的深沉   它终于慢慢地大起来了,要走更远的道儿;它流过了石川,流过了草地,流过了竹林,它要拜访所有的山岭,叩问每一次石头,有时会忽然潜入河床的沙石之下去了呢于是,轻风给了它的柔情,鲜花给了它的芬芳,竹林给了它的凉绿,那多情的游鱼,那斑斓的卵石,也给它增添了美的色彩   它在流着,流着它要流到哪里去呢?我想,山既然给了它的生命,它该是充实的,富有的;或许,它是做一颗露水儿去滋润花瓣,进一步到枝叶里了,使草木的绿素传送;或许,它竟能掀翻一坯污泥,拔脱了一丛腐根呢那么,让它流去吧,山地这样大,这样复杂,只要它流,它摸索,它就有了自己的路子   我是这样想的,我提示着我,我鼓励着我,我便将它写成了淡淡的文字                                           5  空山鸟语郭  枫到山上来,我最喜欢听鸟叫   在朝来金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。

它们总是用五个不同的音符串成一支歌一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重反复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落     山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透;而后,雨过天晴,在你心上引进阳光,在你生命里加上色彩,把你浸在奔放的欢乐里    过午之后,山林便到了入睡的时刻,秋阳敛起耀眼的光彩,温柔地照进幽谷深林里鸟儿们静默了踏一坡金黄的落叶,踏一地斑驳的树影,在众鸟默默之中,“咕——咕——”,从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声,竟有些不可捉摸了真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人,不,或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声,便会把人拉回到一种古老的世界咕——咕——”,我回到了江南咕——咕——”我沐着淡烟疏雨石头城的苔痕,更加暗绿了哪!长檐飞角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日。

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