资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高考语文古诗文飞鸟意象含义总结 意象是中国古诗文的精华，在高考语文诗歌鉴赏题目中也常会考察到这类型的题下面我给大家带来高考语文古诗文飞鸟意象含义，盼望对你有关心 高考语文古诗文飞鸟意象含义 ⊙某种抱负、愿望，自由，与自然同一的安静、和谐，乡愁 ⊙(1)比方人生抱负的实现 人类从远古以来就有自由飞行的幻想，曹植有"愿接翼于归鸿， 嗟高飞而莫攀(《九愁赋》)的感慨，闺中小姐林黛玉哀婉的《葬花吟》中，也曾出现"愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头的高亢之声生命的缺憾在艺术中得到补偿，中国古典诗歌中反复出现的空灵自由的飞鸟意象，是"身无彩凤双飞翼的人类借以实现精神游览的媒介 诗人们常以鸟的自由飞行比方人生抱负的实现 例1：汉末《古诗十九首》"不惜歌者苦，但伤知音稀愿为双鸿鹄，奋翅起高飞(《西北有高楼》)，以双飞的鸿鹄，比方觅得知音的愿望; 例2：无名氏的古诗"我欲渡河水，河水深无梁愿为双黄鹄，高飞还家乡(《步出城东门》)，诗人盼望化身黄鹄，展翅飞越无法渡过的河水，飞因日夜思念的家乡。
例3："目送归鸿，手挥五弦俯仰自得，游心太玄(《赠秀才入军》)是嵇康的名句，诗人的视线追随着天空中自由飞行的鸿雁，随归鸿远去的，不仅仅是目光，也是他那渴望精神自由的心灵他已化身为鸟，神游寥阔长空，到达一种超然玄远的境界道家憧憬的逍遥的境界 例4："诗佛王维"开轩临颖阳，卧视飞鸟没(《留别山中温古上人兄并示舍弟缙》)的诗句，与此意境相像 例5：宋代文豪苏轼"欹枕江南烟雨，渺渺没孤鸿(《水调歌头快哉亭作》)在政治上患病打击，自请放外任期间，在诗词中都没有挺直描写自己的心境，但是从"卧视"欹枕之语中，我们可以体会他们内心的安静怡然"没是一个连续性的动作，说明诗人的目光追随飞鸟，看了很久，诗人精神的翅膀或许正随之自由地飞行;飞鸟隐没天际，平淡无奇的现象中，表达着诗人与自由的那份和谐、认同之感 例6：崇尚道家思想、追求精神自由的诗人憧憬隐迹江湖的生活，愿与闲适自由的鸿鸟为友、忘却世间的争斗陶渊明做官时甚至"望云惭高鸟，临水愧游鱼(《始作镇军参军经曲阿诗》)，辞官回乡后，那么以"众鸟欣有托，吾亦爱吾庐(《读山海经》)等诗句表现自己的耕读之乐众鸟安居巢中，诗人爱其庐宇，人鸟之间有种幻化为一的感觉。
⊙(2)与自然同一的安静、和谐 历代表现人鸟和谐相处的诗句许多： 例1：一重一掩吾肺腑，山鸟山花吾友与杜甫《岳麓山道林二寺行》) 例2：自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥杜甫《江村》) 例3：无机终日狎沙鸥，得意高吟景且幽李中《思九江故居》) 诗人不仅与鸥鸟为友，还要与它们定下永久相守、忘记世事的盟约 例4：北宋黄庭坚的《登快阁》可以说是"盟鸥诗中最有名的一首： "痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴落木千山天远大，澄江一道月清楚朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟 在处理完公事之后，诗人于黄昏时分登上快阁，落木千山、澄江映月的壮阔风光，让他生发出乘扁舟、弄长笛、归隐江湖的愿望 继黄庭坚之后，南宋诗人屡有"盟鸥之作： 例5：凡我同盟鸥鹭，今日既盟之后，来往莫相猜辛弃疾《水调歌头盟鸥》) 例6：呼我盟鸥，翩翩欲下，背人还过木末姜夔《庆宫春》) ⊙(3)乡愁、羁旅、漂泊 跳出自身局限、与大化同一的境界，到底不是人人都能到达的芸芸众生有的是苦恼：他们为衣食生存而奔波，因战乱灾荒而漂泊夕旧西下，薄暮冥冥，飞鸟纷纷返回故林的场景，触动了多少游子思乡的愁肠!在中国古诗中，飞鸟意象常常与乡愁主题联络在一起： 例1：游鱼潜绿水，翔鸟薄天飞。
眇眇客行士，徭役不得归曹植《情诗》) 例2：翩翩堂前燕，冬藏夏来见兄弟两三人，流宕在他乡《玉台新咏艳歌行》) 例3：入春才七日，离家已二年人归落雁后，思发在花前薛道衡《人日思归》) 例4：背归鸿，去吴中回首彭中，清泗与淮通苏轼《江城子别徐州》) 翔鸟高飞云天，行士却羁于徭役;堂前燕子冬藏夏现，兄弟三人却漂泊异乡;入春以来，大雁飞回北方，出访南国的诗人却迟迟不能北返;苏轼将由徐州南下杭州，正与北飞的鸿雁背道而驰飞鸟依物候改变自然而自由地来去，比照出人世间的无奈与辛酸 例5：这类诗中最有名的唯恐当属有"百代词祖之称的《菩萨蛮》："平林漠漠烟如织，寒山一带难过碧暝色入高楼，有人楼上愁玉阶空伫立，宿鸟归飞急何处是归程?长亭更短亭此词相传为李白所做，缠绵悱恻的情感蕴含在每一个景物之中：远树含烟，寒山苍碧，昏暝暮色慢慢覆盖高楼，使登楼望远之人倍增忧愁他在白玉的台阶上久久伫伫，只见鸟儿迅疾滑过天际，飞返故巢他不由地想到：自己要是可以回到家乡该多好啊!可是家乡是那么遥远，那一路之上，不知要经过多少座长亭，多少座短亭! 有人认为《菩萨蛮》从女性角度着笔，是一首望远怀人的思妇词，这也可以说明得通。
这位忧愁的女子祈盼丈夫归来，黄昏时分，看到出外觅食的鸟儿回巢，在心中为丈夫暗计归程家人盼归主题下的诗篇与游子思乡诗形成对应，飞鸟也是其中的主要意象之一，比方"困依危楼，过尽飞鸿字字愁(秦观《减字木兰花》)等 天遥地阔中一只飞鸟，在诗人看来，可能是孤凄无伴、漂泊无依的，而这种孤独漂泊的感情，无疑正是诗人内心心情的反响： 例6：孤鸿号外野，翔鸟鸣北林彷徨将何见，忧思独难过阮籍《咏怀》)) 例7：名岂文章著，官应老病休飘飘何所似，天地一沙鸥杜甫《旅夜书怀》) 例8：谁见幽人独往来?缥缈孤鸿影苏轼《卜算子》) 例9：利欲驱人万火牛，江湖浪迹一沙鸥陆游《秋思》) 例10：以飞鸟比方人生，苏轼有一首有名的《和子由渑池怀旧》： "人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥泥上偶尔留指爪，鸿飞哪复计东西老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题往日曲折还记否?路长人困骞驴嘶 苏辙(字子由)原诗有"相携话别郑原上，共道长途怕雪泥之语，苏轼的和诗即从"雪泥引发，变实为虚，制造出"雪泥鸿爪的出名比方，喻指往事在人心中留下的痕迹雪泥上指痕还在，如诗人心中记忆犹存，然而那只鸟早已不知飞到哪里，保存着从前记忆的诗人兄弟也已历经磨难。
苏轼以飞鸿踏雪，一去无踪，示意人生偶尔无定的感慨，形象优美生动，哲理高妙玄远，让人发悟，也使人惆怅 高考语文古诗文常见风格 1、雄浑：雄浑指力的至大至刚，气的浑厚磅礴其特点是：骨力挺健，气壮山河，气呑宇宙，气度豁达，气慨恢宏，气宇轩昂，气概浩瀚，气魄宏伟有的壮志凌云、刚毅雄健，如刘邦《大风歌》，项羽《垓下歌》;《观沧海》王昌龄的《出塞》(秦时明月汉时关)气概浩瀚，宏伟壮美;王之涣的《出塞》(黄河远上白云间)想象丰富，境界宽阔;孟浩然的"气蒸云梦泽，波撼岳阳城(《临洞庭》)王维的"大漠孤烟直，长河落日圆(《使至塞上》) 2、豪放：豪迈奔放，谓之豪放其特点既表现了作为主体的诗人的特点，又表现了作为客体的描绘对象的特点就主体而言，情感谢荡，风格昂扬;想象奇怪，夸大出格;志向高远，襟怀旷达;气呑宇宙，力拔山河;傲骨嶙峋，狂荡不羁就客体而言，往往拥有宏大的体积、宏大的力气而显示出特有的壮丽、崇高，或显示出浑茫、浩淼的无限阔大的景象，因此气概峥嵘，场面壮阔，境界缥缈，极目无垠李白是豪放风格之集大成者，情感谢荡，风格昂扬，想象奇怪，夸大出格，是李白豪放诗风的特点"君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
《将进酒》) "白发三千丈，缘愁是个长《秋浦歌》)宋词中的豪放派，以苏、辛为最出色代表，《念奴娇?赤壁怀古》是代表作"大江东去二句， "须关西大汉，执铁板而唱 3、沉郁：假如说豪放是火山爆发，沉郁就是海底潜流当诗人飘逸飞动、奔放不羁时，就形成豪放;当诗人深思默处、忧愤填膺时，就变得沉郁何为沉郁?沉郁，就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉"沉那么不浮，郁那么不薄杜甫之诗，为浓郁之极至忧愁是杜诗沉郁的主要内容，他的忧愁，不只是个人的，更是国家的、民族的、人民的，因此这种忧愁具有丰富的情感层次，使其沉郁获得深沉的情感和崇高的价值他的"三吏"三别"兵车行《茅屋为秋风所破歌》都是沉郁的力作 4、 悲慨：触景生情，睹物伤怀，悲壮大方，谓之悲慨大凡诗人，慨叹风云变化之疾，痛惜韶光消逝之速，目睹人民灾难之重，身授命运坎坷之苦，郁积壮志未酬之 愤，而忧心忡忡、大方悲歌者，均以悲慨目之可见，悲慨是时代的心声，诗人的呼喊，诗人面对动乱的现实，出于严厉 的责任感，遂作悲慨陈子昂的诗，就以悲 慨而驰誉诗坛《登幽州台歌》再如辛弃疾的词 5、俊爽：即英俊豪纵，飒爽流利代表诗人是杜牧他的诗，纵横古今，雄视万代，畅谈历史，痛砭时弊，总结教训，忧国忧民，怀撑天之宏志，感报效之无门，另一方面，又强健豪举，潇洒风流，流转飞动，畅快爽利。
如《过华清宫绝句》："长安回望绣成堆，山顶千门次第开一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来再如《赤壁》(折戟沉沙铁未销)的节奏明快，《山行》(远上寒山石径斜)《江南春绝句》的俊逸秀美，"十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名(《遣怀》秀而不冶，艳而不妖 高考语文古诗文情境式默写 1.写女子在无奈下与男子商定婚期的句子是：将子无怒，秋以为期 2.用动物比方女子不要沉迷爱情的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚 3.写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣 4.与"青梅竹马意境相仿的一句是：总角之宴，言笑晏晏 5.写女子不愿同氓终老的句子是：及尔偕老，老使我怨 6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：桑之落矣，其黄而陨 7.写女子在断墙上远眺心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：不见复关，泣涕涟涟;既见复关，载笑载言 8.写女子回忆小时候与氓玩耍玩耍的欢乐场景的是：总角之宴，言笑晏晏 9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣;夙兴夜寐，靡有朝矣 写男子改变无常，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德 10.女子总述自己得出的生活阅历的句子："于嗟女兮，无与士耽! 11.女子说明自己不幸生活的感受和决心的句子："反是不思，亦已焉哉! 13.说明文中女子热情、温顺的句子：既见复关，载笑载言。
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