如何读懂一首诗歌如何读懂一首诗歌 一、知人论世知人论世• 1、了解与掌握诗歌创作背景• 鉴赏古典诗歌，一般要联系其写作背景，鉴赏古典诗歌，一般要联系其写作背景，才能从深层次准确的而不是牵强地把握主才能从深层次准确的而不是牵强地把握主题古诗的创作背景，我们可以大致分为题古诗的创作背景，我们可以大致分为社会政治和作家个人境遇两个方面社会政治和作家个人境遇两个方面 （（1）社会背景知识概览）社会背景知识概览 诗歌作为典型的文学样式，其思想内容不可能不打上诗歌作为典型的文学样式，其思想内容不可能不打上时代的烙印现举几例加以说明：时代的烙印现举几例加以说明： A、北朝诗歌多写征战尚武、北朝诗歌多写征战尚武 北朝战乱频繁，加之北方少数民族性格粗犷彪悍，在北朝战乱频繁，加之北方少数民族性格粗犷彪悍，在诗歌中往往表现出尚武精神诗歌中往往表现出尚武精神《《木兰诗木兰诗》》就是典型的女就是典型的女子子“不爱红装爱武装不爱红装爱武装”的例子又如北朝乐府的例子又如北朝乐府《《琅琊王琅琊王歌辞（其一）歌辞（其一）》》说新买了一把战刀，每天要多次抚摸，说新买了一把战刀，每天要多次抚摸，爱这把战刀胜过爱妙龄的女子：爱这把战刀胜过爱妙龄的女子： 新买五尺刀，悬着中梁柱。
新买五尺刀，悬着中梁柱 一日三摩挲，剧于十五女一日三摩挲，剧于十五女 当年，连年征战也给老百姓带来无穷的灾难，当年，连年征战也给老百姓带来无穷的灾难，《《企喻企喻歌辞（其四）歌辞（其四）》》就深刻地反映了这一时代的主题：就深刻地反映了这一时代的主题： 男儿可怜虫，出门怀死忧男儿可怜虫，出门怀死忧 尸丧峡谷中，白骨无人收尸丧峡谷中，白骨无人收 B、南朝诗歌多写男女相思、南朝诗歌多写男女相思 南朝尽管政权频繁更替，但与动乱的北方相比，社会是南朝尽管政权频繁更替，但与动乱的北方相比，社会是比较安定的士大夫享乐之风延及民间，因此男女艳情比较安定的士大夫享乐之风延及民间，因此男女艳情几乎成了这一时期的乐府诗歌的唯一主题这类诗歌往几乎成了这一时期的乐府诗歌的唯一主题这类诗歌往往通过双关等艺术手法含蓄的抒发男女爱慕情怀往通过双关等艺术手法含蓄的抒发男女爱慕情怀《《西西洲曲洲曲》》是其中典型的代表作这首诗歌通过写一个女子是其中典型的代表作这首诗歌通过写一个女子盼望所爱的男子，从春天到夏天，从夏天再到秋天，表盼望所爱的男子，从春天到夏天，从夏天再到秋天，表达了这个女子对心上人的长相思：达了这个女子对心上人的长相思： 忆梅下西洲，折梅寄江北。
单衫杏子红，双鬓鸦雏色忆梅下西洲，折梅寄江北单衫杏子红，双鬓鸦雏色 西洲在何处？两浆桥头渡日暮伯劳飞，风吹乌桕树西洲在何处？两浆桥头渡日暮伯劳飞，风吹乌桕树 树下即门前，门中露翠钿开门郎不至，出门采红莲树下即门前，门中露翠钿开门郎不至，出门采红莲 采莲南塘秋，莲花过人头低头弄莲子，莲子清如水采莲南塘秋，莲花过人头低头弄莲子，莲子清如水 置莲怀袖中，莲心彻底红忆郎郎不至，仰首望飞鸿置莲怀袖中，莲心彻底红忆郎郎不至，仰首望飞鸿 鸿飞满西洲，望郎上青楼楼高望不见，尽日栏杆头鸿飞满西洲，望郎上青楼楼高望不见，尽日栏杆头 C、唐诗题材丰富多彩、唐诗题材丰富多彩 有的文人从军，自然要用诗歌反映建立军功的愿望，叙有的文人从军，自然要用诗歌反映建立军功的愿望，叙写边塞的生活，表达思乡的情怀；有的文人隐居山林四写边塞的生活，表达思乡的情怀；有的文人隐居山林四野，自然以诗歌寄情山水，歌咏田园野，自然以诗歌寄情山水，歌咏田园;有的文人献诗于有的文人献诗于权贵，希望得到引荐，干谒诗则应运而生权贵，希望得到引荐，干谒诗则应运而生 希望建立军功，如杨炯的希望建立军功，如杨炯的《《从军行从军行》》：： 烽火照西京，心中意不平。
烽火照西京，心中意不平 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城 雪暗凋旗画，风多杂鼓声雪暗凋旗画，风多杂鼓声 宁为百夫长，胜作一书生宁为百夫长，胜作一书生 反映边塞生活，如王之涣反映边塞生活，如王之涣《《凉州词凉州词》》：： 黄河远上白云间，一片孤城万仞山黄河远上白云间，一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 献诗以求引荐，如孟浩然献诗以求引荐，如孟浩然《《临洞庭湖赠张丞相临洞庭湖赠张丞相》》：： 八月湖水平，涵虚混太清八月湖水平，涵虚混太清 气蒸云梦泽，波撼岳阳城气蒸云梦泽，波撼岳阳城 欲济无舟楫，端居耻圣明欲济无舟楫，端居耻圣明 坐观垂钓者，徒有羡鱼情坐观垂钓者，徒有羡鱼情 离别思乡之作，如戎昱的离别思乡之作，如戎昱的《《移家别湖上亭移家别湖上亭》》：： 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声 唐末悯农怜民唐末宦官专权，藩镇割据，战乱频繁，唐末悯农怜民唐末宦官专权，藩镇割据，战乱频繁，生灵涂炭，文人怜之，于此有悯农怜民诗的兴起，如聂生灵涂炭，文人怜之，于此有悯农怜民诗的兴起，如聂夷中的夷中的《《咏田家咏田家》》：： 二月卖新丝，五月粜新谷医得眼前疮，剜却心头肉二月卖新丝，五月粜新谷医得眼前疮，剜却心头肉 我愿君王心，化作光明烛不照绮罗筵，只照逃亡屋我愿君王心，化作光明烛不照绮罗筵，只照逃亡屋 D、宋人注重礼议、宋人注重礼议 宋人喜欢议论连写记叙性的文章也如此，如王宋人喜欢议论连写记叙性的文章也如此，如王安石的安石的《《游褒禅山记游褒禅山记》》、苏轼的、苏轼的《《石钟山记石钟山记》》，，名曰山水游记，其实均有一半以上的篇幅是议理名曰山水游记，其实均有一半以上的篇幅是议理此风侵染诗歌，因而宋人的哲理诗就成为我国诗此风侵染诗歌，因而宋人的哲理诗就成为我国诗歌史上的一道风景线如王安石的歌史上的一道风景线如王安石的《《登飞来峰登飞来峰》》：： 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升 不畏浮云遮望眼，只缘生在最高层不畏浮云遮望眼，只缘生在最高层 又如卢梅坡的又如卢梅坡的《《雪梅雪梅》》：： 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 E、南宋抒发爱国情怀、南宋抒发爱国情怀 南宋偏安江南，中原沦于敌手，爱国之士南宋偏安江南，中原沦于敌手，爱国之士“位卑未敢忘国忧位卑未敢忘国忧”这一期间的忧国爱国题材就成为当时诗词中的时代强音，涌现出这一期间的忧国爱国题材就成为当时诗词中的时代强音，涌现出了像辛弃疾、陆游等一批杰出的爱国作家他们把自己的终生追了像辛弃疾、陆游等一批杰出的爱国作家他们把自己的终生追求与国家的命运完全融为一体，而他们的作品就是这种融合的结求与国家的命运完全融为一体，而他们的作品就是这种融合的结晶如 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下炙，五十弦翻塞醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声沙场秋点兵沙场秋点兵 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名可怜白发生可怜白发生 又如陆游的又如陆游的《《十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作》》：：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 陆游至死不忘收复失地，著名的陆游至死不忘收复失地，著名的《《示儿示儿》》诗成为他临终的唯一嘱诗成为他临终的唯一嘱咐：咐： 死去元知万事空，但悲不见九州同死去元知万事空，但悲不见九州同 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 F、宋明注重忠义、宋明注重忠义 南宋末年以及明朝末年的汉族爱国使人面临异族入主中原，纷纷南宋末年以及明朝末年的汉族爱国使人面临异族入主中原，纷纷表现出时危显臣节的气势，组织义军奋起反抗他们一手拿剑在表现出时危显臣节的气势，组织义军奋起反抗他们一手拿剑在战场上与敌军兵戎相见，一手拿笔，以诗歌的形式忠实记录他们战场上与敌军兵戎相见，一手拿笔，以诗歌的形式忠实记录他们惊天地泣鬼神的义举，表现出了视死如归的民族气节。
这类爱国惊天地泣鬼神的义举，表现出了视死如归的民族气节这类爱国诗篇只有在这种特定的社会政治背景下才会产生出来这些爱国诗篇只有在这种特定的社会政治背景下才会产生出来这些爱国诗人中最突出的代表有南宋末年的文天祥，明朝的张煌言、夏元诗人中最突出的代表有南宋末年的文天祥，明朝的张煌言、夏元淳等看文天祥的淳等看文天祥的《《京陵驿京陵驿》》：： 草合离宫转夕晖，孤云漂泊复何依！草合离宫转夕晖，孤云漂泊复何依！ 山河风景原无异，城郭人民半已非山河风景原无异，城郭人民半已非 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归从今别却江南路，化作啼鹃带血归 这首诗抒写了国破家亡之痛，结语自明志在必死，尤为深挚，饱这首诗抒写了国破家亡之痛，结语自明志在必死，尤为深挚，饱和着爱国的感情又如他的和着爱国的感情又如他的《《正气歌正气歌》》在不厌其烦的一一列举了在不厌其烦的一一列举了前贤的忠贞气节之后说：前贤的忠贞气节之后说：“哲人日已远，典刑在夙昔哲人日已远，典刑在夙昔。
表示前表示前代忠贞之士尽管已经逝去，但他们坚持节操的风范与我朝夕相随，代忠贞之士尽管已经逝去，但他们坚持节操的风范与我朝夕相随，表现了自己一定能经受住血与火的生死考验，随时准备为国捐躯表现了自己一定能经受住血与火的生死考验，随时准备为国捐躯的精神 2、了解诗人生平及创作风格、了解诗人生平及创作风格 （（1）诗人自身际遇及个性展示）诗人自身际遇及个性展示 诗人自身的经历与境遇虽然离不开社会政诗人自身的经历与境遇虽然离不开社会政治背景，但在同一社会背景下，诗人的不治背景，但在同一社会背景下，诗人的不同际遇也会在诗歌中有不同的反映，这就同际遇也会在诗歌中有不同的反映，这就表现出诗人的经历与境遇所决定的诗歌的表现出诗人的经历与境遇所决定的诗歌的特殊主题现举几例说明特殊主题现举几例说明 •A、陶渊明的脱俗与田园情结、陶渊明的脱俗与田园情结• 陶渊明不为五斗米折腰而辞官归隐，由陶渊明不为五斗米折腰而辞官归隐，由于生活无保障只好披星戴月躬耕南亩他于生活无保障只好披星戴月躬耕南亩他与谢灵运、后世的王维同样寄情山水田园，与谢灵运、后世的王维同样寄情山水田园，但由于他自身的特殊境遇，在其作品中也但由于他自身的特殊境遇，在其作品中也就表现出独特的主题来。
如他的就表现出独特的主题来如他的《《归园田归园田居居*之三之三》》：：• 种豆南山下，草盛豆苗稀种豆南山下，草盛豆苗稀• 晨星理荒秽，带月荷锄归晨星理荒秽，带月荷锄归• 道狭草木长，夕露沾我衣道狭草木长，夕露沾我衣• 衣沾不足惜，但使愿无违衣沾不足惜，但使愿无违 B、李白的大气豪放、李白的大气豪放 李白诗作充分体现其豪放、洒脱的一面，李白诗作充分体现其豪放、洒脱的一面，如如《《渡荆门送别渡荆门送别》》：： 渡远荆门外，来从楚国游渡远荆门外，来从楚国游 山随平野尽，江入大荒流山随平野尽，江入大荒流 月下飞天镜，云生结海楼月下飞天镜，云生结海楼 仍怜故乡水，万里送行舟仍怜故乡水，万里送行舟 C、王维的田园诗、王维的田园诗 王维田园诗作有生活情趣，意味盎然如王维田园诗作有生活情趣，意味盎然如《《鹿柴鹿柴》》：： 空山不见人，但闻人语响。
空山不见人，但闻人语响 返景入深林，复照青苔上返景入深林，复照青苔上 再如再如《《竹馆里竹馆里》》：： 独坐幽篁里，弹琴复长啸独坐幽篁里，弹琴复长啸 深林人不知，明月来相照深林人不知，明月来相照 D、李清照的闲适与愁苦、李清照的闲适与愁苦 李清照是我国文学史上最负盛名的女词人她的人生李清照是我国文学史上最负盛名的女词人她的人生道路以南渡为界，可以分为前后两个时期前期生活优道路以南渡为界，可以分为前后两个时期前期生活优裕，妻唱夫和，甚为相得其作品内容充满了上流女子裕，妻唱夫和，甚为相得其作品内容充满了上流女子的闲适夫丧与兵灾改变了她的人生，南渡之后生活孤的闲适夫丧与兵灾改变了她的人生，南渡之后生活孤苦，这就决定了其后期作品必然充满了满腹愁绪生活苦，这就决定了其后期作品必然充满了满腹愁绪生活道路的改变使其作品的题材与主题的前后判若两样下道路的改变使其作品的题材与主题的前后判若两样下面两首词是她的前期作品面两首词是她的前期作品 《《如梦令如梦令》》用精彩的对话描绘了女主人公爱惜花的心情：用精彩的对话描绘了女主人公爱惜花的心情： 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒试问卷帘人，却道道“海棠依旧海棠依旧",知否？知否？应是绿肥红瘦知否？知否？应是绿肥红瘦《《醉花阴醉花阴》》写女主人公重阳佳节饮酒赏菊时对丈夫的思念：写女主人公重阳佳节饮酒赏菊时对丈夫的思念： 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽佳节又重阳，玉枕沙薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽佳节又重阳，玉枕沙厨，半夜凉初透厨，半夜凉初透 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖莫东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦 （（2）同一作家风格有的也不相同）同一作家风格有的也不相同 古代诗人在各自不同的社会政治生活背景与个古代诗人在各自不同的社会政治生活背景与个人生活际遇中形成了各自不同的作品风格，选用了人生活际遇中形成了各自不同的作品风格，选用了各具特色的的诗歌题材，李白的飘逸，杜甫的深沉，各具特色的的诗歌题材，李白的飘逸，杜甫的深沉，苏辛的豪放，易安的婉约，凡此等等，多种不同的苏辛的豪放，易安的婉约，凡此等等，多种不同的风格异彩纷呈；陶渊明的田园隐逸，杜工部的忧国风格异彩纷呈；陶渊明的田园隐逸，杜工部的忧国伤时，陆放翁的爱国之志，文天祥的四海奔波，各伤时，陆放翁的爱国之志，文天祥的四海奔波，各类题材琳琅满目。
但是，我们在分析某位诗人的某类题材琳琅满目但是，我们在分析某位诗人的某篇具体作品的题材与风格时，不能搬固定不变的套篇具体作品的题材与风格时，不能搬固定不变的套子去给作品贴标签，因为同一个诗人的不同作品会子去给作品贴标签，因为同一个诗人的不同作品会有不同的题材和风格，只是某位作家写某种题材的有不同的题材和风格，只是某位作家写某种题材的作品多，某种风格占主导地位而已作品多，某种风格占主导地位而已 现举几例说明现举几例说明 A、王维是盛唐时期典型的山水诗人，但他也、王维是盛唐时期典型的山水诗人，但他也有边塞题材的力作传世，如有边塞题材的力作传世，如《《使至塞上使至塞上》》：： 单车欲问边，属国过居延单车欲问边，属国过居延 征蓬出汉塞，归雁入胡天征蓬出汉塞，归雁入胡天 大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆 萧关逢候骑，都护在燕然萧关逢候骑，都护在燕然 再如再如《《观猎观猎》》：： 辛弃疾的辛弃疾的《《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》》：：风劲角弓鸣，将军猎渭城。
风劲角弓鸣，将军猎渭城 草枯鹰眼疾，雪尽马草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻 忽过新丰市，还归细柳营忽过新丰市，还归细柳营 回看射雕处，千里暮云平回看射雕处，千里暮云平 这些作品无论是题材还是风格都迥异于他的山这些作品无论是题材还是风格都迥异于他的山水田园诗歌水田园诗歌 B、李清照是南渡时期著名的婉约派词人，但、李清照是南渡时期著名的婉约派词人，但她的诗歌也有怒目金刚的作品，如南渡之她的诗歌也有怒目金刚的作品，如南渡之后的后的《《夏日绝句夏日绝句》》：： 生当做人杰，死亦为鬼雄生当做人杰，死亦为鬼雄 至今思项羽，不肯过江东至今思项羽，不肯过江东 这首诗的风格与她在同一时期的这首诗的风格与她在同一时期的“寻寻觅寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”之类形成之类形成了强烈的反差了强烈的反差 C、苏轼是豪放派作家，但也不排除婉约之作请、苏轼是豪放派作家，但也不排除婉约之作请看他的两首看他的两首《《江城子江城子》》 江城子江城子 密州出猎密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何时遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射中，何时遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 江城子江城子 乙卯正月二十日夜记梦乙卯正月二十日夜记梦 十年生死两茫茫，不思量，自难忘千十年生死两茫茫，不思量，自难忘千里孤坟，无处话凄凉纵使相逢应不识，里孤坟，无处话凄凉纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜尘满面，鬓如霜 夜来幽梦忽还乡小轩窗，正梳妆相夜来幽梦忽还乡小轩窗，正梳妆相顾无言，唯有泪千行料得年年肠断处，顾无言，唯有泪千行料得年年肠断处，明月夜，短松冈明月夜，短松冈 上面这两首上面这两首《《江城子江城子》》的风格判若两样，的风格判若两样，前者叱咤风云，充满壮志豪情，后者低回前者叱咤风云，充满壮志豪情，后者低回婉约，通篇如诉如泣婉约，通篇如诉如泣 我们再看苏轼的我们再看苏轼的《《水龙吟水龙吟*次韵章质夫杨华词次韵章质夫杨华词》》：： 似花还是似非花，也无人惜从教坠。
抛家傍路，思量似花还是似非花，也无人惜从教坠抛家傍路，思量却是，无情有思萦损柔肠，欲开还闭梦随风万里，却是，无情有思萦损柔肠，欲开还闭梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起寻郎去处，又还被、莺呼起 不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀晓来雨过，遗踪不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎春色三分，二分尘土，一份流水细何在？一池萍碎春色三分，二分尘土，一份流水细看来，不是杨花，点点是离人泪看来，不是杨花，点点是离人泪 在这首词中，作者借咏杨花来抒发幽怨缠绵的离别情在这首词中，作者借咏杨花来抒发幽怨缠绵的离别情绪，特别是绪，特别是“梦碎风万里，寻郎去处，又还被莺呼起梦碎风万里，寻郎去处，又还被莺呼起”化用唐人盖嘉运的化用唐人盖嘉运的《《春怨春怨》》（（“打起黄莺儿，莫叫枝上打起黄莺儿，莫叫枝上啼啼时惊妾梦，不得到辽西点明了相思之苦，而啼啼时惊妾梦，不得到辽西点明了相思之苦，而末尾末尾”不是杨花，点点是离人泪不是杨花，点点是离人泪”更把这种情怀推向高更把这种情怀推向高潮这首词也是地地道道的婉约作品这首词也是地地道道的婉约作品 D、辛弃疾一生抗金，收复中原，这成了他、辛弃疾一生抗金，收复中原，这成了他的作品的主旋律。
但他也有充满生活气息的作品的主旋律但他也有充满生活气息的田园闲适之作，如他的的田园闲适之作，如他的《《清平乐清平乐*村居村居》》：： 茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼最喜小大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬儿无赖，溪头卧剥莲蓬 F、陆游是南宋伟大的爱国诗人，一生、陆游是南宋伟大的爱国诗人，一生“位卑未敢位卑未敢忘忧国忘忧国”，直到临终所想到的都是收复中原失地，，直到临终所想到的都是收复中原失地，其其《《示儿示儿》》成为其爱国诗篇的绝唱除了爱国题成为其爱国诗篇的绝唱除了爱国题材外，诗人也有反映个人生活的作品传世，如材外，诗人也有反映个人生活的作品传世，如《《钗头凤钗头凤》》词和两首词和两首《《沈园沈园》》诗就是诗人的另类诗就是诗人的另类作品先看作品先看《《钗头凤钗头凤》》词：词： 红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳东风恶，欢红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索错！错！错！情薄，一杯愁绪，几年离索错！错！错！ 春如旧，人空瘦。
泪痕红浥鮫绡透桃花落，闲春如旧，人空瘦泪痕红浥鮫绡透桃花落，闲池阁山盟虽在，锦书难托莫！莫！莫！池阁山盟虽在，锦书难托莫！莫！莫！ 我们再看与这首词相关联的两首我们再看与这首词相关联的两首《《沈园沈园》》诗：诗： 其一：城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台其一：城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台 伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来 其二：梦断香销四十年，沈园柳老吹不绵其二：梦断香销四十年，沈园柳老吹不绵 此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然 陆游初娶唐婉为妻，二人恩爱有加，然而唐婉不为婆陆游初娶唐婉为妻，二人恩爱有加，然而唐婉不为婆婆所容，陆游出于当时的礼制，被迫与唐婉分离，唐婉婆所容，陆游出于当时的礼制，被迫与唐婉分离，唐婉被休后另嫁他人一次陆游在沈园偶遇唐婉，唐婉亦以被休后另嫁他人一次陆游在沈园偶遇唐婉，唐婉亦以酒食相待陆游感叹万千，于是在沈园的照壁上题写了酒食相待陆游感叹万千，于是在沈园的照壁上题写了《《钗头凤钗头凤*红酥手红酥手》》一首唐婉看后更加悲伤，不久病一首。
唐婉看后更加悲伤，不久病死四十四年后，陆游以七十五岁的垂暮之年再游沈园，死四十四年后，陆游以七十五岁的垂暮之年再游沈园，感伤往事，写了感伤往事，写了《《沈园沈园》》诗两首，以表达对唐婉的怀恋诗两首，以表达对唐婉的怀恋之情 • 通过上述举例说明，我们应该明确：一个通过上述举例说明，我们应该明确：一个成熟的作家，就像一个可以反串行当的优成熟的作家，就像一个可以反串行当的优秀的戏曲演员一样，其作品风格可以是多秀的戏曲演员一样，其作品风格可以是多样化的 二、了解诗歌的语言变形特征二、了解诗歌的语言变形特征 进行诗歌鉴赏，首先要了解诗歌语言的特征，进行诗歌鉴赏，首先要了解诗歌语言的特征，即要懂得即要懂得“诗家语诗家语”，懂得诗歌对语言的变，懂得诗歌对语言的变形这是诗词鉴赏的基础同时，也是高考形这是诗词鉴赏的基础同时，也是高考诗歌鉴赏考查的重点内容之一诗歌鉴赏考查的重点内容之一• 文学是语言的艺术，诗歌当然也是语言的艺术诗歌文学是语言的艺术，诗歌当然也是语言的艺术诗歌艺术分析的依据首先就是语言严羽说艺术分析的依据首先就是语言严羽说“诗有别诗有别 材材”，其实，诗也有，其实，诗也有“别语别语”诗歌语言与其他文学样式的。
诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性中语言相比，更具抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性中国诗歌多半是短小的抒情诗，一首诗里面的词语数量并国诗歌多半是短小的抒情诗，一首诗里面的词语数量并不多，蕴含的意象却非常丰富要借助非常俭省的语言不多，蕴含的意象却非常丰富要借助非常俭省的语言外壳来表达丰富的思想感情，还要符合音韵的需要，诗外壳来表达丰富的思想感情，还要符合音韵的需要，诗歌非对语言作出变形不可歌非对语言作出变形不可 •中国诗歌对语言的变形，在语法上主要表现为：中国诗歌对语言的变形，在语法上主要表现为：改变词性、颠倒词序、省略句子成分等等，主改变词性、颠倒词序、省略句子成分等等，主要目的是建立格律以造成音乐美，给读者留下要目的是建立格律以造成音乐美，给读者留下艺术想象和再创造的空间而这些地方，往往艺术想象和再创造的空间而这些地方，往往也是高考考查的重点了解诗歌语言组织的规也是高考考查的重点了解诗歌语言组织的规律，就能迅速进入诗歌的语境律，就能迅速进入诗歌的语境 1、把握词性的改变，体会诗人所、把握词性的改变，体会诗人所炼之炼之“意意” 中国古代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变了诗中国古代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变了诗词中某些词语的词性，这些地方，往往就是一首诗的词中某些词语的词性，这些地方，往往就是一首诗的“诗眼诗眼”或一首词的或一首词的“词眼词眼”。
要详加分辨要详加分辨 例如：何逊例如：何逊“夜雨滴空阶，晓灯暗离室夜雨滴空阶，晓灯暗离室”、王维、王维“下马饮君酒下马饮君酒”（（《《送别送别》》王维）、王维）、“日色冷青日色冷青 松松”（（《《过香积寺过香积寺》》王维）、王维）、 “山光悦鸟性，潭影空人心山光悦鸟性，潭影空人心《《破山寺后禅院破山寺后禅院》》））、王昌龄、王昌龄“清辉淡水木，演漾在窗户清辉淡水木，演漾在窗户 ”、王安石、王安石“春春风又绿江南岸风又绿江南岸” 、蒋捷、蒋捷“流光容易把人抛，红了樱桃，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉绿了芭蕉”、周邦彦、周邦彦“风老莺雏风老莺雏 ，雨肥梅子，雨肥梅子” • 我们的古人惯于活用词语，形容词，名词，都我们的古人惯于活用词语，形容词，名词，都可作动词，且一作就作的鲜活生动，呼之欲出可作动词，且一作就作的鲜活生动，呼之欲出就如就如“雨肥梅子雨肥梅子”一句，又经了几场雨呢？那该一句，又经了几场雨呢？那该是从是从“小雨纤纤风细细小雨纤纤风细细”，到，到“拂堤杨柳醉春烟拂堤杨柳醉春烟”，到，到“一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来”，再到，再到“花褪残红青花褪残红青杏小杏小”，最后还是在雨里丰肥。
写出了动态，写，最后还是在雨里丰肥写出了动态，写出了形态，想那梅子从青青小小的羞涩，到黄黄出了形态，想那梅子从青青小小的羞涩，到黄黄肥肥的圆甜，那黄中晕红的丰润，怎不叫人垂涎！肥肥的圆甜，那黄中晕红的丰润，怎不叫人垂涎！））• 以上各句中的以上各句中的“暗暗”、、“饮饮”、、“冷冷”、、“悦悦”、、“空空”、、“淡淡”、、“绿绿”、、“红红”、、“绿绿”、、 “老老”、、“肥肥”，均为形容词的使动用法，，均为形容词的使动用法，这些词语各有妙用，但有一点是共同的，那就是这些词语各有妙用，但有一点是共同的，那就是化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力 2、注意诗词中的省略，用想象和联、注意诗词中的省略，用想象和联想去填补诗人留下的空白想去填补诗人留下的空白 •诗词赏析始终离不开一个诗词赏析始终离不开一个“想想”字吴世昌先生也说，字吴世昌先生也说，读词须有想象在诗词鉴赏中，根据诗词所规定的读词须有想象在诗词鉴赏中，根据诗词所规定的“再再造条件造条件”进行再造想象，可以补充诗人有意留下的空白，进行再造想象，可以补充诗人有意留下的空白，还原诗歌的场景，获得更高的审美享受。
这是诗词欣赏还原诗歌的场景，获得更高的审美享受这是诗词欣赏的必要环节诗词的省略跟意象的组合有关所以要求的必要环节诗词的省略跟意象的组合有关所以要求利用想象填充省略的部分，也是可能考到的一种题目利用想象填充省略的部分，也是可能考到的一种题目贾岛的贾岛的《《访隐者不遇访隐者不遇》》：：“松下问童子，言师采药去松下问童子，言师采药去只在此山中，云深不知处只在此山中，云深不知处明明是三番问答，至少要明明是三番问答，至少要六句才能完成对话，作者采用答话包孕问话的方法，精六句才能完成对话，作者采用答话包孕问话的方法，精简为二十个字这就有如电影里蒙太奇手法，一个意象简为二十个字这就有如电影里蒙太奇手法，一个意象接一个意象，一个画面接一个画面，镜头之间留下大量接一个意象，一个画面接一个画面，镜头之间留下大量的空白，让我们的读者根据生活的逻辑、经验的积累、的空白，让我们的读者根据生活的逻辑、经验的积累、自身的修养去补充完善自身的修养去补充完善 • 其实，中国古典诗词意象的组合，借助了汉语语法意其实，中国古典诗词意象的组合，借助了汉语语法意合的特点，词语与词语之间、意象与意象之间可以直接合的特点，词语与词语之间、意象与意象之间可以直接拼合，甚至可以省略起连接作用的词语。
例如辛弃疾拼合，甚至可以省略起连接作用的词语例如辛弃疾“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，用的是，用的是"明月明月"、、"清清风风"这样惯熟的词语，但是，当它们与这样惯熟的词语，但是，当它们与"别枝惊鹊别枝惊鹊"和和"半半夜鸣蝉夜鸣蝉"结合在一起之后，便构成了一个声色兼备、动结合在一起之后，便构成了一个声色兼备、动静咸宜的深幽意境，人们甚至忽略了这两句的平仄和对静咸宜的深幽意境，人们甚至忽略了这两句的平仄和对仗的工稳了仗的工稳了"月月"和和"惊鹊惊鹊"，，" 风风"和和"鸣蝉鸣蝉"并非事物并非事物的简单罗列，而是有着内在的联系和因果关系的的简单罗列，而是有着内在的联系和因果关系的秦时明月汉时关秦时明月汉时关”、、“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯灯” 上句追忆京城相聚之乐，下句抒写别后相思之深上句追忆京城相聚之乐，下句抒写别后相思之深诗人摆脱常境，不用诗人摆脱常境，不用 “我们两人当年相会我们两人当年相会”之类的一之类的一般说法，却拈出般说法，却拈出“一杯酒一杯酒”三字一杯酒一杯酒”，这太常，这太常见了！但惟其常见，正可给人以丰富的暗示见了！但惟其常见，正可给人以丰富的暗示。
•杜牧杜牧《《过华清宫过华清宫》》后两句：后两句：“一骑红尘妃子笑，无人知一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来是荔枝来一骑红尘一骑红尘”和和“妃子笑妃子笑”之间没有任何之间没有任何关联词，直接拼合在一起可以说是关联词，直接拼合在一起可以说是“一骑红尘一骑红尘”逗得逗得“妃子笑妃子笑”了；也可以说是妃子在了；也可以说是妃子在“一骑红尘一骑红尘”之中露之中露出了笑脸，好像两个镜头的叠印两种理解似乎都可以，出了笑脸，好像两个镜头的叠印两种理解似乎都可以，但又都不太确切诗人只是把两个具有对比性的意象摆但又都不太确切诗人只是把两个具有对比性的意象摆在读者面前，意象之间的联系既要你去想象、补充，又在读者面前，意象之间的联系既要你去想象、补充，又不许将它凝固起来一旦凝固下来，就失去了诗味；而不许将它凝固起来一旦凝固下来，就失去了诗味；而诗歌的魅力，正在诗的多义再如欧阳修的诗歌的魅力，正在诗的多义再如欧阳修的《《蝶恋花蝶恋花》》：：“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住 “门门掩掩”和和“黄昏黄昏”之间省去了联系词，可以理解为黄昏时之间省去了联系词，可以理解为黄昏时分将门掩上，也可以理解为将黄昏掩于门外，又可以理分将门掩上，也可以理解为将黄昏掩于门外，又可以理解为，在此黄昏时分，将春光掩于门外，或许三方面的解为，在此黄昏时分，将春光掩于门外，或许三方面的意思都有。
反正少妇有一个关门的动作，时间又是黄昏，意思都有反正少妇有一个关门的动作，时间又是黄昏，这个动作就表现了他的寂寞、失望和惆怅这个动作就表现了他的寂寞、失望和惆怅 3、了解古典诗歌的修辞手法、了解古典诗歌的修辞手法 古典诗歌讲究语言凝练、语言含蓄、所以常古典诗歌讲究语言凝练、语言含蓄、所以常采用多种修辞手法，如比喻、对比、衬托、借代采用多种修辞手法，如比喻、对比、衬托、借代等从诗歌格律需要的角度来讲，对偶不算是修等从诗歌格律需要的角度来讲，对偶不算是修辞手法，如律诗、绝句、某些词牌，对偶（对仗）辞手法，如律诗、绝句、某些词牌，对偶（对仗）是必须讲究的格律，所以在清理某一作品的修辞是必须讲究的格律，所以在清理某一作品的修辞手法时，可以不将其考虑在内古典诗歌除了一手法时，可以不将其考虑在内古典诗歌除了一些我们常见的修辞手法，还有一些较特殊的手法，些我们常见的修辞手法，还有一些较特殊的手法，如炼字、倒装、用典等如炼字、倒装、用典等 （（1）比喻，是最常见的手法，以物喻情比喻，是最常见的手法，以物喻情 古典诗歌运用比喻，在写景状物时能突出生动形象，强古典诗歌运用比喻，在写景状物时能突出生动形象，强化特定意境的渲染；议理抒情时能以生动形象强化表情化特定意境的渲染；议理抒情时能以生动形象强化表情达意，从而深化诗歌的主题。
如：达意，从而深化诗歌的主题如： 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星杜牧天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星杜牧《《秋夕秋夕》》）） 柔情似水，佳期如梦柔情似水，佳期如梦 （秦观（秦观《《鹊桥仙鹊桥仙》》）） 枕中云气千峰近，床底松声万壑哀枕中云气千峰近，床底松声万壑哀 要看银山拍天浪，开窗放入大江来宋曾公亮要看银山拍天浪，开窗放入大江来宋曾公亮《《宿甘露寺舍宿甘露寺舍》》主体指浓雾）主体指浓雾） 谁言寸草心，报得三春晖孟郊谁言寸草心，报得三春晖孟郊《《游子吟游子吟》》）） 古人在诗歌中写行役之苦，思乡之恨，怀人之情，时古人在诗歌中写行役之苦，思乡之恨，怀人之情，时常以月亮传情达意，但又很少直接写常以月亮传情达意，但又很少直接写“月月” ，而是用，而是用比喻，喻体很多，像比喻，喻体很多，像“玉轮、冰轮，银盆、玉环、玉盘玉轮、冰轮，银盆、玉环、玉盘”等 （（2）炼字，注重一字传神，情真意切炼字，注重一字传神，情真意切 古人写诗特别讲究炼字，力争一字传神炼字这种修辞古人写诗特别讲究炼字，力争一字传神炼字这种修辞手法在很多情况下属于活用、比拟、夸张等。
如：手法在很多情况下属于活用、比拟、夸张等如： 江碧鸟愈白，山青花愈江碧鸟愈白，山青花愈燃燃杜甫《《绝句二首绝句二首》》之二）之二） 前村深雪里，昨夜前村深雪里，昨夜一一枝开唐齐巳枝开唐齐巳《《早梅早梅》》）） 窗窗含含西岭千秋雪，门泊东吴万里船杜甫西岭千秋雪，门泊东吴万里船杜甫《《绝句四绝句四首首》》之三）之三）疏影横斜水清浅，暗香疏影横斜水清浅，暗香浮浮动月黄昏动月黄昏宋林甫《《山园小梅山园小梅》》））绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹宋宋祁绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹宋宋祁《《玉楼春玉楼春》》）） 人烟寒桔柚，秋色老梧桐李白人烟寒桔柚，秋色老梧桐李白《《秋登宣城谢脁楼秋登宣城谢脁楼》》）） 西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多唐唐温如西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多唐唐温如《《题龙题龙阳县青草湖阳县青草湖》》）） 风翻白浪花千片，雁点青天字一行唐白居易风翻白浪花千片，雁点青天字一行唐白居易《《寄水寄水部张员外郎部张员外郎》》）） 上面第一句中的上面第一句中的“燃燃”字，不仅突出了山花火红的颜色，而且赋字，不仅突出了山花火红的颜色，而且赋予了一种动态美。
予了一种动态美 第二句中的第二句中的“一一”字，说明了梅花之少，暗中突出了一个字，说明了梅花之少，暗中突出了一个“早早”字 第三句中的第三句中的“含含”字，以比拟的手法说明诗人是在屋内通过窗户字，以比拟的手法说明诗人是在屋内通过窗户看到外面的自然景象，看到外面的自然景象，“西岭千秋雪西岭千秋雪”尽收眼底尽收眼底 第四句中的第四句中的“浮动浮动”，以有形之态状无形之物（，以有形之态状无形之物（“暗香暗香”）给人）给人一种梅花馨香微微荡漾，沁人心脾的感觉一种梅花馨香微微荡漾，沁人心脾的感觉 第五句中的第五句中的“闹闹”字十分传神的把浓郁的春意点染得生动别致，字十分传神的把浓郁的春意点染得生动别致，让人进入一种勃勃生机，春意盎然的意境让人进入一种勃勃生机，春意盎然的意境 第六句中的第六句中的“老老”字为使动用法，突出了在阵阵秋风中梧桐绿叶字为使动用法，突出了在阵阵秋风中梧桐绿叶凋零萧索的样子凋零萧索的样子 第七句中的第七句中的“老老”字照应了后句中的字照应了后句中的“白发多白发多”（即风掀起的层（即风掀起的层层白浪），以一个层白浪），以一个“老老”字形象的描绘了洞庭湖波浪翻滚的样子。
字形象的描绘了洞庭湖波浪翻滚的样子 第八句中的第八句中的“点点”字不仅形象的把湛蓝天空下排成字不仅形象的把湛蓝天空下排成“一一”字的大字的大雁描绘出来，而且突出了这个雁描绘出来，而且突出了这个“一一”字不是一条连续的线，而是字不是一条连续的线，而是由一只只大雁由一只只大雁“点点”成的，这样就准确而传神的特定意境表达出成的，这样就准确而传神的特定意境表达出来了来了 （（3）双关：讲究含蓄，借物寓意）双关：讲究含蓄，借物寓意 古典诗歌讲究含蓄美，因而双关手法运用较古典诗歌讲究含蓄美，因而双关手法运用较多，双关又分谐音双关和语意双关，不过谐音双多，双关又分谐音双关和语意双关，不过谐音双关说到底还是属于语意双关，只不过多关说到底还是属于语意双关，只不过多“拐了个拐了个弯弯”罢了 如：低头弄莲子，莲子清如水置莲怀袖中如：低头弄莲子，莲子清如水置莲怀袖中，莲心彻底红莲心彻底红 忆郎郎不至，仰首望飞鸿鸿飞满西洲，忆郎郎不至，仰首望飞鸿鸿飞满西洲，望郎上青楼望郎上青楼 春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
东边日出西边雨，道是无情却有情东边日出西边雨，道是无情却有情 常见修辞手法的表达效果补充：常见修辞手法的表达效果补充： 比喻：生动形象，化无形为有形比喻：生动形象，化无形为有形 夸张：使表达的感情更强烈，引发人们想象，突出事物夸张：使表达的感情更强烈，引发人们想象，突出事物 的本质 拟人：描写生动，表达亲切，富有情趣拟人：描写生动，表达亲切，富有情趣 对偶：句式整齐，有节奏感对偶：句式整齐，有节奏感 排比：一气呵成，增强气势，突出强调；说理使道理更排比：一气呵成，增强气势，突出强调；说理使道理更加严密、透彻；抒情使情感更加淋漓尽致加严密、透彻；抒情使情感更加淋漓尽致 反复：有气势，增强表达效果；层层铺开，逐步扩大，反复：有气势，增强表达效果；层层铺开，逐步扩大，强化主旨强化主旨 反问：表达鲜明，起强调语气的作用反问：表达鲜明，起强调语气的作用 设问：吸引读者，启发思考；有问有答，突出强调文章设问：吸引读者，启发思考；有问有答，突出强调文章内容 三、值得注意的字词（炼字）三、值得注意的字词（炼字） 1、动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，特别是、动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，特别是具有具有“多重含义多重含义”的动词。
的动词 例例1：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 “怨怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心 例例2：感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心溅溅”、、“惊惊”二二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦 例例3：气蒸云梦泽，波撼岳阳城气蒸云梦泽，波撼岳阳城 “蒸蒸”、、“撼撼”具具有夸张色彩有夸张色彩 例例4：雨去花光湿，风归叶影疏雨去花光湿，风归叶影疏《《郊兴郊兴》》王勃）王勃） 看这句诗，看这句诗，“湿湿”言言“光光”，，“疏疏”言言“影影”，本身就，本身就不寻常，王勃写春雨，雨下的时间短，雨后日出，花上不寻常，王勃写春雨，雨下的时间短，雨后日出，花上已没有雨水，在日光照耀下更见滋润，所以说已没有雨水，在日光照耀下更见滋润，所以说“花光湿花光湿”，这个，这个“湿湿”字极为确切这个字极为确切这个“ 光光”字显得花有字显得花有精神，所以说精神，所以说“光光”字有情风停了，在日光照耀下，字有情。
风停了，在日光照耀下，夜影清疏，一个夜影清疏，一个“疏疏”字，显得日光从叶影透出完全字，显得日光从叶影透出完全按照生活的样子写出，又显得有诗情，用字尽妙于此按照生活的样子写出，又显得有诗情，用字尽妙于此 2、修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注、修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象的重点对象 例例1：黄河远上白云间，一片孤城万仞山黄河远上白云间，一片孤城万仞山 一个一个“孤孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心字，写尽环境之孤苦，由此可达人心 例例2：随风潜入夜，润物细无声随风潜入夜，润物细无声曰细，脉脉绵绵，写的是自然造化发生之机，最为密切曰细，脉脉绵绵，写的是自然造化发生之机，最为密切 例例3：闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼忽见陌：闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯头杨柳色，悔教夫婿觅封侯《《闺怨闺怨》》 王昌龄）王昌龄） 前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景这时候，作者用了一个去赏春景。
这时候，作者用了一个“忽忽” 字，取漫不字，取漫不经心而恰到好处之意所遇者：闯入眼帘的柳色，使她经心而恰到好处之意所遇者：闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感这是一位满脸稚气的少妇一个伤感这是一位满脸稚气的少妇一个“忽忽”字将这种字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处 3、特殊词：在诗文中，有一些词本身与众不、特殊词：在诗文中，有一些词本身与众不同，读者能很快找到它们：同，读者能很快找到它们： （（1）叠词：叠词作用不外两种：增）叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用强语言的韵律感或是起强调作用 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声《《其一其一》》刘禹锡）刘禹锡） 千门万户千门万户??日，总把新桃换旧符日，总把新桃换旧符《《元日元日》》王安石）王安石） 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
《《声声慢声声慢》》李清照）李清照） （（2）表颜色的词：这些词有时作谓语用，有时作定语）表颜色的词：这些词有时作谓语用，有时作定语用，有时作主语或宾语用但是作用只有一个，颜色一用，有时作主语或宾语用但是作用只有一个，颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛欣赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓欣赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏：郁的画意与鲜明的节奏：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感或抓住能表现鲜明对比色彩的富有鲜明的立体节奏感或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼，体会诗歌感情色彩的浓度：字眼，体会诗歌感情色彩的浓度：“流光容易把人抛，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉红了樱桃，绿了芭蕉 ”红与绿道出了蒋捷感叹时序红与绿道出了蒋捷感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿匆匆，春光易逝的这份儿“着色的思绪着色的思绪”。
就是抓住单就是抓住单一色彩表现的词也能一色彩表现的词也能 体会到诗人的浓情：体会到诗人的浓情：“记得绿罗记得绿罗裙，处处怜芳草裙，处处怜芳草晓来谁染霜林醉，总是离人泪！晓来谁染霜林醉，总是离人泪！”怜惜与伤别离的怜惜与伤别离的 情愫尽在情愫尽在“绿绿”与与“醉红醉红”中又如：过春风十里，尽荠麦青青如：过春风十里，尽荠麦青青《《扬州慢扬州慢》》姜夔）姜夔） 红藕香残玉簟秋红藕香残玉簟秋《《一剪梅一剪梅》》李清照）李清照） (3）数量词：数量词大约和讲究概念与逻辑）数量词：数量词大约和讲究概念与逻辑的数学、物理有某种密切的关系，因此，的数学、物理有某种密切的关系，因此，从文学特别是诗歌的角度来看，它似乎是从文学特别是诗歌的角度来看，它似乎是枯燥乏味的其实不然，优秀诗人的笔就枯燥乏味的其实不然，优秀诗人的笔就仿佛是童话中一根可以使沙漠涌出绿洲的仿佛是童话中一根可以使沙漠涌出绿洲的魔杖，那经过精心选择提炼的数量词，在魔杖，那经过精心选择提炼的数量词，在他们的驱遣之下却可以产生丰富隽永的诗他们的驱遣之下却可以产生丰富隽永的诗情过去有一首诗：情过去有一首诗：“一片两片三四片，一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入五六七八九十片，千片万片无数片，飞入梅花永不见。
梅花永不见庾信庾信《《小园赋小园赋》》中的中的“ 一一寸二寸之鱼，三竿两竿之竹寸二寸之鱼，三竿两竿之竹”，前人就称，前人就称之为之为“读之骚逸欲绝读之骚逸欲绝” 例：例：“前村深雪里，昨夜数枝开前村深雪里，昨夜数枝开”，郑谷把，郑谷把僧齐己的僧齐己的《《早梅早梅》》诗中的诗中的“数枝开数枝开”，改，改为为“一枝开一枝开”，齐己因此而拜郑谷为，齐己因此而拜郑谷为“一一字师字师”，这故事是人们耳熟能详的了，不，这故事是人们耳熟能详的了，不必赘述据元代盛如梓必赘述据元代盛如梓《《庶斋老学丛谈庶斋老学丛谈》》记载，张桔轩有诗云记载，张桔轩有诗云“半篙流水夜来雨，半篙流水夜来雨，一树早梅何处春一树早梅何处春”，元遗山认为既指明了，元遗山认为既指明了“一树一树”，就不能又说表疑问的，就不能又说表疑问的“何处何处”，同时，一树梅花也绝非早梅，于是他就，同时，一树梅花也绝非早梅，于是他就把把“一树一树”改为改为“几点几点”，，“几点几点” 本身本身并没有什么奇特之处，但用在这里描绘逐并没有什么奇特之处，但用在这里描绘逐水而流的梅花，却符合生活的真实，也使水而流的梅花，却符合生活的真实，也使全诗气机流畅，韵味平添。
全诗气机流畅，韵味平添 （（4）虚词：在古典诗词中，虚词的锤炼恰到）虚词：在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气，开合呼应，好处时，可以获得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果盛唐诗人善于运用虚字，王勃学效果盛唐诗人善于运用虚字，王勃《《滕王阁序滕王阁序》》中的名句中的名句“落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色秋水共长天一色”，去掉，去掉“与与”、、“共共”二字就会大为减色二字就会大为减色. 四、关注诗歌的意象语言四、关注诗歌的意象语言 诗歌的意象也就是指诗歌的景物形象，涵盖景象和物象诗歌的意象也就是指诗歌的景物形象，涵盖景象和物象两个方面诗中的景象是诗人为了抒发思想感情而精心两个方面诗中的景象是诗人为了抒发思想感情而精心剪裁，设计的，一般有景物描写（季节、时令、地域）、剪裁，设计的，一般有景物描写（季节、时令、地域）、场面描写（农事、战争、狩猎、离别）、色彩描写等场面描写（农事、战争、狩猎、离别）、色彩描写等景象是任务（往往是诗人自己）感情的外在表现景象是任务（往往是诗人自己）感情的外在表现。
物象，物象，即被作者人格化了的描写对象即被作者人格化了的描写对象诗人通过这种象征性的诗人通过这种象征性的物象描写来曲折的表现他的品格节操、思想感情那些物象描写来曲折的表现他的品格节操、思想感情那些融入了作者主观意念的事物，蕴含着某种品质或思想的融入了作者主观意念的事物，蕴含着某种品质或思想的物象，称之为意象物象，称之为意象意意”是作者的主观情感，是作者的主观情感，“象象”是生活中的客观事物是生活中的客观事物而诗人的主观情感与客观物象相而诗人的主观情感与客观物象相交融而创造出来的耐人寻味、浑然一体的艺术境界，就交融而创造出来的耐人寻味、浑然一体的艺术境界，就叫做叫做“意境意境” “意意”是作者的主观情感，是作者的主观情感，“境境”则则是诗中描绘的艺术图景是诗中描绘的艺术图景意境与意象都是情与物的结合意境与意象都是情与物的结合体，但它们又有区别：从形式上看，意象与词句相关，体，但它们又有区别：从形式上看，意象与词句相关，意境与全篇对应意境与全篇对应 意意 象象 集集 锦锦 一、花草树木类一、花草树木类 1、柳、柳 （（1））“柳柳”、、“留留”二字谐音，表现离愁别绪。
二字谐音，表现离愁别绪昔昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏 （（2）柳多种于檐前屋后，常作故乡的象征柳多种于檐前屋后，常作故乡的象征一上高一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲 （（3）柳絮漂浮不定，常作遣愁的凭借柳絮漂浮不定，常作遣愁的凭借试问闲愁都试问闲愁都几许，一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨几许，一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨 2、梅、梅 梅有耐寒的特点，诗人借以表达孤高、不谐流梅有耐寒的特点，诗人借以表达孤高、不谐流俗、不屈不挠的品格俗、不屈不挠的品格零落成泥碾作尘，只有香如零落成泥碾作尘，只有香如 故不要人夸颜色好，只留清气满乾坤不要人夸颜色好，只留清气满乾坤都是借都是借梅花反映自己不愿同流合污的品质梅花反映自己不愿同流合污的品质 梅花在严寒种最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳梅花在严寒种最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，所以诗人也常借此特点写出其不怕打击挫折、敢为香，所以诗人也常借此特点写出其不怕打击挫折、敢为天下先的平直，既是咏梅，也是咏己天下先的平直，既是咏梅，也是咏己一朵忽先变，一朵忽先变，百花皆后香。
百花皆后香 3、菊、菊 喻隐逸、高洁、脱俗作为傲霜之花，它一直喻隐逸、高洁、脱俗作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的青睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣得到文人墨客的青睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质赏它清高的气质朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英英”就以饮露餐花象征自己的品行的高洁就以饮露餐花象征自己的品行的高洁秋丛绕舍秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜不是花中偏爱菊，此花开尽似陶家，遍绕篱边日渐斜不是花中偏爱菊，此花开尽更无花则表达了诗人对高洁、坚贞品格的追求则表达了诗人对高洁、坚贞品格的追求 4、莲、莲 由于由于“莲莲”与与“怜怜”音同，所以古诗中有很多音同，所以古诗中有很多写莲的诗句，借以表达哀情写莲的诗句，借以表达哀情采莲南塘秋，莲花过采莲南塘秋，莲花过 人头低头弄莲子，莲子青如水低头弄莲子，莲子青如水莲子莲子”即即“怜子怜子”，，“青青”即即“清清”这里实写也是虚写，语意双关，这里实写也是虚写，语意双关，采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所爱的男子的采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和纯洁爱情。
深长思念和纯洁爱情 5、梧桐、芭蕉、梧桐、芭蕉 是凄凉、凄苦、悲伤的象征是凄凉、凄苦、悲伤的象征一声一声梧叶一声秋一点芭蕉一点愁三更归梦三更后梧叶一声秋一点芭蕉一点愁三更归梦三更后”，以，以梧桐叶梧桐叶 落和雨打芭蕉写尽愁思落和雨打芭蕉写尽愁思 6、芳草、芳草 （（1）表现生生不息的希望表现生生不息的希望风雨天涯芳草风雨天涯芳草梦，江山如此故都何？梦，江山如此故都何？” （（2）寄托离别情怀、怀人思绪寄托离别情怀、怀人思绪离恨恰如春草，更离恨恰如春草，更行更远还生行更远还生 （（3）表现悲伤的情感表现悲伤的情感依楼无语欲销魂，长空暗淡依楼无语欲销魂，长空暗淡连芳草 （（4）寄托圣明的短促和无可奈何的感慨寄托圣明的短促和无可奈何的感慨可怜春光可怜春光闲了，阴多晴少江南江北水连云，问何处，闲了，阴多晴少江南江北水连云，问何处， 寻芳草寻芳草？？” （（5）以芳草喻所思之人以芳草喻所思之人知音少，人间何处寻芳草知音少，人间何处寻芳草？？” 7、黄叶、黄叶 象征新陈代谢或表现美人迟暮象征新陈代谢或表现美人迟暮碧云天，碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠 8、绿叶、绿叶 象征生命力、希望、活力象征生命力、希望、活力绿叶自黄自落，绿叶自黄自落，不应秋至始愁人不应秋至始愁人 9、竹、竹 象征正直、气节、积极向上，象征正直、气节、积极向上，“庭竹森疏玉质庭竹森疏玉质寒，色包葱碧尽琅玕寒，色包葱碧尽琅玕 10、红叶、红叶 代指传情之物，后借指以诗传情代指传情之物，后借指以诗传情 11、松、松 坚挺、傲岸，表现坚强、生命力旺盛，坚挺、傲岸，表现坚强、生命力旺盛，是傲霜斗雪的典范是傲霜斗雪的典范岂不罹凝寒松，松柏有本岂不罹凝寒松，松柏有本性诗人以此句勉励堂弟要像松柏那样坚贞，诗人以此句勉励堂弟要像松柏那样坚贞，在任何情况下都保持高洁的品质在任何情况下都保持高洁的品质 12、花开、花开 象征希望、青春、人生的灿烂和美好象征希望、青春、人生的灿烂和美好花开堪折直需折，莫待无花空折枝花开堪折直需折，莫待无花空折枝 13、花落、花落 表现失意、挫折、对美好事物的留念、表现失意、挫折、对美好事物的留念、追怀或惜春之情追怀或惜春之情厌花落，人寂寞，果树阴成厌花落，人寂寞，果树阴成燕翅齐，西园永日闲高阁。
燕翅齐，西园永日闲高阁 • 14、桃花、桃花 形容美女的容颜形容美女的容颜去年近日此门中，人面去年近日此门中，人面桃花相映红桃花相映红• 15、兰、兰 象征高洁、美好象征高洁、美好兰之猗猗，扬扬其香兰之猗猗，扬扬其香• 16、牡丹、牡丹 表现富贵、美好表现富贵、美好唯有牡丹真国色，花唯有牡丹真国色，花开时节动京城开时节动京城• 17、禾黍、禾黍 表现黍离之悲（国家昔盛今衰）表现黍离之悲（国家昔盛今衰）禾黍禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳？离离半野蒿，昔人城此岂知劳？”• 18、红豆、红豆 即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男女爱情或朋友情谊源自王维的女爱情或朋友情谊源自王维的“红豆生南国，春来发红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思几枝？愿君多采撷，此物最相思• 19、杨花、杨花 象征离散象征离散扬子江头杨柳春，杨花愁杀扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人• 20、黄粱、黄粱 此凹陷虚幻的事或欲望的破灭此凹陷虚幻的事或欲望的破灭洒向人洒向人间都是怨，一枕黄粱再现间都是怨，一枕黄粱再现 秋兴八首（其一）秋兴八首（其一） 作者：作者：杜甫杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧 夜归鹿门歌夜归鹿门歌 山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧 山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧 人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门 人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处 岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去 岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去译文译文】】 山寺里的钟声响起，天色已经昏暗， 山寺里的钟声响起，天色已经昏暗，渔梁渡口人们争着过河喧闹不已行人沿着沙岸渔梁渡口人们争着过河喧闹不已行人沿着沙岸向江村走去，我乘着小舟返回鹿门鹿门山的月向江村走去，我乘着小舟返回鹿门鹿门山的月亮照清楚了朦胧的树影不觉中忽然来到庞公隐亮照清楚了朦胧的树影不觉中忽然来到庞公隐居的地方岩穴的山门及松间的小路静悄悄的，居的地方岩穴的山门及松间的小路静悄悄的，只有我这个隐者独自来来去去只有我这个隐者独自来来去去[2] 1、子规、子规 表现悲伤、凄切之情表现悲伤、凄切之情若叫恨魄皆能若叫恨魄皆能化，何树何山著子规。
化，何树何山著子规 2、鸳鸯、鸳鸯 常喻夫妻，表现夫妻情深常喻夫妻，表现夫妻情深得成比目得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙何辞死，愿作鸳鸯不羡仙 3、鹧鸪、鹧鸪 烘托黄粱破败或惆怅落寞鹧鸪的鸣声烘托黄粱破败或惆怅落寞鹧鸪的鸣声让人听起来像让人听起来像“行不得也哥哥行不得也哥哥”，极容易勾起旅，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪途艰险的联想和满腔的离愁别绪江晚正愁余，江晚正愁余，山深闻鹧鸪山深闻鹧鸪 4、青鸟、青鸟 指代情人的使者指代情人的使者蓬山此去无多路，蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看青鸟殷勤为探看 二、动物类二、动物类 5、鸿雁、鸿雁 鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感，也代指书信子思乡怀亲之情和羁旅伤感，也代指书信人归落雁人归落雁后，思发在花前后，思发在花前 6、杜鹃、杜鹃 古代深化中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位古代深化中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃于是给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤、思归或冤魂悲鸣的古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤、思归或冤魂悲鸣的象征。
象征杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随风直到夜郎西与明月，随风直到夜郎西可堪春馆闭春寒，杜鹃可堪春馆闭春寒，杜鹃生里斜阳暮生里斜阳暮其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣 7、蝉、蝉 （（1）品行高洁清高品行高洁清高居高生自远，非是借春风居高生自远，非是借春风 （（2）孤独无助，孤苦无告秋后的蝉是活不了多久的，）孤独无助，孤苦无告秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿就剩下几声若断若续的哀鸣了因一番秋雨之后，蝉儿就剩下几声若断若续的哀鸣了因此，寒蝉也就成为悲凉的同义词此，寒蝉也就成为悲凉的同义词寒蝉凄切，对长亭寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇晚，骤雨初歇” 三、日月风霜类三、日月风霜类 1、月、月 （（1）花好月圆，团员喜庆花好月圆，团员喜庆海上生明月，天涯共此时海上生明月，天涯共此时 （（2）对月思亲思乡，引发离愁别绪对月思亲思乡，引发离愁别绪今夜月明今夜月明人尽望，不知秋思落谁家人尽望，不知秋思落谁家 （（3）望月思故乡，表现亡国之痛望月思故乡，表现亡国之痛。
小楼昨夜又小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中东风，故国不堪回首月明中 （（4）抒发盛衰无常、物是人非的高开抒发盛衰无常、物是人非的高开淮水东淮水东边旧时月，夜深还过女墙来边旧时月，夜深还过女墙来 2、青山、青山 （（1）在古典诗歌中具有深隐旷达、雄浑沉稳、）在古典诗歌中具有深隐旷达、雄浑沉稳、亘古不变的特色，因而备受诗人喜欢，是诗人借以栖息亘古不变的特色，因而备受诗人喜欢，是诗人借以栖息身心的家园如身心的家园如“青山一道同云雨，明月何曾是两乡？青山一道同云雨，明月何曾是两乡？” （（2））“青山青山”是故乡的象征，故乡山脉是游子心是故乡的象征，故乡山脉是游子心中最清晰的印痕中最清晰的印痕不对芳春酒，还望青山郭不对芳春酒，还望青山郭 （（3））“青山青山”是历史与永恒的象征是历史与永恒的象征英雄一去英雄一去豪华尽，唯有青山似洛中豪华尽，唯有青山似洛中 3、冰雪、冰心、冰雪、冰心 比喻心志忠贞、品格高尚、心性高洁比喻心志忠贞、品格高尚、心性高洁应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪 4、水、水 （（1）绵绵愁思，离愁别恨。
绵绵愁思，离愁别恨离愁渐远渐无穷，离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水迢迢不断如春水 （（2）时光流逝时光流逝滚滚长江东逝水、滚滚长江东逝水、” 5、关山、关山 （（1）关塞山河关塞山河借问梅花何处落，风吹一夜借问梅花何处落，风吹一夜满关山 ( 2）历史存在历史存在秦时明月汉时关秦时明月汉时关关山渡若飞关山渡若飞 6、清风、白云、清风、白云 （（1）望云思友望云思友思家步月清宵立，忆弟不堪云白日眠思家步月清宵立，忆弟不堪云白日眠2）随遇而安，自由自在，归隐山林随遇而安，自由自在，归隐山林黄河一去不复黄河一去不复返，白云千载空悠悠返，白云千载空悠悠 （（3）沉醉田园，恬淡洒脱沉醉田园，恬淡洒脱明月别枝惊鹊，清风半夜明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 7、斜阳、烟霭、清霜、斜阳、烟霭、清霜 （（1）沉郁思古幽情沉郁思古幽情朱雀桥变野草花，朱雀桥变野草花，乌衣巷口夕阳斜乌衣巷口夕阳斜 （（2）惆怅、凄苦、悲凉情绪惆怅、凄苦、悲凉情绪暮霭暮霭沉沉楚天阔沉沉楚天阔8、雪、雪 象征顺接、高洁或表环境的恶劣象征顺接、高洁或表环境的恶劣应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。
冰雪 8、双鲤、双鲤 代指书信代指书信客从远方来，遗我双鲤客从远方来，遗我双鲤鱼呼儿烹鲤鱼，中有尺素书呼儿烹鲤鱼，中有尺素书 9、庄周梦蝶、庄周梦蝶 文人用来借指迷惑的梦幻和变化无文人用来借指迷惑的梦幻和变化无常的事物常的事物一杯罂粟蛮奴供，庄周蝴蝶两俱空一杯罂粟蛮奴供，庄周蝴蝶两俱空 10、燕子、燕子 燕属于候鸟，随季节变化而迁徙，喜燕属于候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入在人家屋内或屋檐下因此受欢成双成对，出入在人家屋内或屋檐下因此受古人所青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，古人所青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，意象较或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，意象较为丰富 （（1）表现春光的美好，传达思念惜春之情）表现春光的美好，传达思念惜春之情 燕燕子来时新社，梨花落后清明子来时新社，梨花落后清明 （（2）表现爱情的美好，传达思念情人之切燕子）表现爱情的美好，传达思念情人之切燕子素以雌雄颉顽，飞则相随，以此而成为爱情的象素以雌雄颉顽，飞则相随，以此而成为爱情的象征思为双飞燕，衔泥筑君屋思为双飞燕，衔泥筑君屋。
也正因为燕也正因为燕子的这种成双成对，才引起了有情人寄情于燕、子的这种成双成对，才引起了有情人寄情于燕、渴望比翼双飞的思念，才有了渴望比翼双飞的思念，才有了“暗牖悬蛛网，空暗牖悬蛛网，空梁落燕泥梁落燕泥”的空闺寂寞，才有了的空闺寂寞，才有了“落花人独立，落花人独立，微雨燕双飞微雨燕双飞”的惆怅嫉妒，才有了的惆怅嫉妒，才有了“月儿初上鹅月儿初上鹅黄柳，燕子先归翡翠楼黄柳，燕子先归翡翠楼”的失意冷落，才有了的失意冷落，才有了“花开望远行，玉减伤心事，东风草堂飞燕子花开望远行，玉减伤心事，东风草堂飞燕子”的的留念期盼留念期盼 （（3）表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、）表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤燕子秋去春回，不忘亡国破家的感慨和悲愤燕子秋去春回，不忘归巢，诗人抓住此特点，尽情宣泄心中的愤慨，归巢，诗人抓住此特点，尽情宣泄心中的愤慨，最著名的当属刘禹锡的最著名的当属刘禹锡的“朱雀桥边野草花，乌朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜旧时王谢堂前燕，飞入寻常百衣巷口夕阳斜旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家和晏殊的和晏殊的“无可奈何花落去，似曾相无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
识燕归来 （（4）代人传书，幽诉离情之苦代人传书，幽诉离情之苦我婿去重我婿去重湖，临窗泣血书殷勤凭燕翼，寄于薄情夫湖，临窗泣血书殷勤凭燕翼，寄于薄情夫 （（5）表现羁旅行愁，状写漂泊流浪之苦表现羁旅行愁，状写漂泊流浪之苦望长安，前程渺渺鬓斑斑南来北往随征雁，望长安，前程渺渺鬓斑斑南来北往随征雁，行路艰难行路艰难 四、器物类四、器物类 1、玉、玉 象征高洁、脱俗象征高洁、脱俗隐石哪知玉，披沙始遇金隐石哪知玉，披沙始遇金 2、丝竹、丝竹 音乐 3、汗青、汗青 史册 4、轩辕、轩辕 祖国 5、三尺、三尺 法律 6、寸管、寸管 笔 7、昆山玉、昆山玉 比喻杰出的比喻杰出的人才 8、吴钩、吴钩 泛指宝剑、利刃泛指宝剑、利刃看吴钩看吴钩”表现建功立业的表现建功立业的抱负落日露头，断鸿声里，江南游子把吴钩看了，落日露头，断鸿声里，江南游子把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意栏杆拍遍，无人会、登临意通过看吴钩，拍栏杆，通过看吴钩，拍栏杆，表达了自己意欲报效祖国，建功立业，而又无人领会的表达了自己意欲报效祖国，建功立业，而又无人领会的失意情怀失意情怀 9、琴瑟、琴瑟 （（1）比喻夫妇感情和谐，亦作）比喻夫妇感情和谐，亦作“瑟琴瑟琴”。
妻子好合，如鼓琴瑟妻子好合，如鼓琴瑟 （（2）比喻兄弟朋友情谊比喻兄弟朋友情谊离堂思琴瑟，别路绕山川离堂思琴瑟，别路绕山川 10、簪缨、簪缨 象征官位、名望象征官位、名望若使巢由知此意，不将若使巢由知此意，不将萝薜易簪缨萝薜易簪缨 五、其它类五、其它类 1、桑梓、桑梓 家乡，表现怀乡之情家乡，表现怀乡之情埋骨何须桑梓地，人埋骨何须桑梓地，人生无处不青山生无处不青山 2、碧血、碧血 借指为正义事业所流的血借指为正义事业所流的血碧血未消尽战垒，碧血未消尽战垒，白头相见旧征衣白头相见旧征衣苌弘化碧苌弘化碧”比喻蒙冤而死或忠心比喻蒙冤而死或忠心不泯不是我窦娥发下这等无头愿，委实的冤情不浅不是我窦娥发下这等无头愿，委实的冤情不浅……这就是咱苌弘化碧，望帝托鹃这就是咱苌弘化碧，望帝托鹃 3、折桂、折桂 比喻科举及第比喻科举及第 4、采薇、采薇 借指隐居生活源于伯夷、叔齐隐居山野，义借指隐居生活源于伯夷、叔齐隐居山野，义不侍周的故事后来也表现坚守节操不侍周的故事后来也表现坚守节操 5、咏絮、咏絮 谓女子咏雪，指女子工于吟咏，有非凡的才华谓女子咏雪，指女子工于吟咏，有非凡的才华。
后来后来“咏絮咏絮”即指咏雪，即指咏雪，“咏絮才咏絮才”即指有非凡才华即指有非凡才华 6、白衣苍狗、白衣苍狗 也叫白云苍狗，比喻世事变幻无常出自也叫白云苍狗，比喻世事变幻无常出自杜甫杜甫“天上浮云如白衣，斯须改变如苍狗古往今来共天上浮云如白衣，斯须改变如苍狗古往今来共一时，人生万事无不有一时，人生万事无不有 7、峨眉、峨眉 代指美女，或象征高尚的德行代指美女，或象征高尚的德行峨眉对湘水，峨眉对湘水，遥哭苍梧间遥哭苍梧间 8、舟、湖、长亭、灞陵（桥）、镜、灯（烛、蜡、炬）、舟、湖、长亭、灞陵（桥）、镜、灯（烛、蜡、炬）灯灯 多传达离情别绪、思乡怀远、孤寂落魄和愁苦之情，多传达离情别绪、思乡怀远、孤寂落魄和愁苦之情， 9、秋水、秋水 喻指眼睛，形容盼望迫切喻指眼睛，形容盼望迫切望穿她盈盈秋水，望穿她盈盈秋水，蹙损她淡淡春山蹙损她淡淡春山 10、登楼、凭栏、登楼、凭栏 多传达相思之情、报国之志或壮志难多传达相思之情、报国之志或壮志难酬的悲伤与激情酬的悲伤与激情万里悲秋常作客，百年多病独登台万里悲秋常作客，百年多病独登台怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇 11、吹笛、吹箫、吹笙、吹笛、吹箫、吹笙 多传达离别之苦、相思之情和内多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。
心的孤寂羌笛何须怨杨柳，春风不渡玉门关羌笛何须怨杨柳，春风不渡玉门关”“箫箫声咽，秦娥梦断秦楼月声咽，秦娥梦断秦楼月且莫思归去，须尽笙歌此且莫思归去，须尽笙歌此夕欢 12、饮酒、饮酒 多传达豪情、悲愁、苦闷和郁郁多传达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志抽刀断水水更流，举杯消愁愁更抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁东篱把酒黄昏后，有暗香迎袖东篱把酒黄昏后，有暗香迎袖 13、折柳、折柳 多传达惜别怀远、思乡之情多传达惜别怀远、思乡之情含烟一株柳，拂地摇风久佳人不忍折，怅含烟一株柳，拂地摇风久佳人不忍折，怅望回纤手望回纤手 14、捣衣、捣练、捣衣、捣练 “捣衣捣衣”是在衣服做好之后是在衣服做好之后进行捶捣故事中称为进行捶捣故事中称为“寒砧寒砧”“清砧清砧”或或“暮砧暮砧”，用以表现征人离妇、远别故乡的，用以表现征人离妇、远别故乡的惆怅情绪惆怅情绪飞鸿影里，捣衣砧外，总是玉飞鸿影里，捣衣砧外，总是玉关情 五、学会解读文本信息五、学会解读文本信息 1、注意诗歌的题目、注意诗歌的题目 诗歌的题目往往告诉我们诗歌的内容，如诗歌的题目往往告诉我们诗歌的内容，如《《望望洞庭洞庭》》说明诗的内容是洞庭湖，说明诗的内容是洞庭湖，《《题李凝幽居题李凝幽居》》说明诗的内容是描写李凝的僻静居处。
确定了诗说明诗的内容是描写李凝的僻静居处确定了诗的内容可以帮助我们理解诗的主题以及作者的情的内容可以帮助我们理解诗的主题以及作者的情感 2、注意诗歌的关键词句、注意诗歌的关键词句 关键词句往往透露着作者对生命的感悟，对社关键词句往往透露着作者对生命的感悟，对社会的认识以及作者的情感在诗歌中的走向，如会的认识以及作者的情感在诗歌中的走向，如2001年高考题年高考题“漠漠帆来重漠漠帆来重”中的中的“重重”字，字，表面上是讲帆因湿而重，其实是讲朋友要离去，表面上是讲帆因湿而重，其实是讲朋友要离去，自己心情沉重自己心情沉重 3 、注意词语的隐含信息、注意词语的隐含信息 诗歌表达一个比较大的特点是含蓄，往往表面诗歌表达一个比较大的特点是含蓄，往往表面是一个意思，而实际讲的是另一个意思如是一个意思，而实际讲的是另一个意思如“知否？知否？应是绿肥红瘦知否？知否？应是绿肥红瘦”一句，表面上是一句，表面上是讲雨后叶子茂盛了，花儿凋零了，实际上表达讲雨后叶子茂盛了，花儿凋零了，实际上表达的是作者对春光的留念和惜别的是作者对春光的留念和惜别 4、注意典故神话、注意典故神话 典故神话一般有比较固定的含义，了解这些内典故神话一般有比较固定的含义，了解这些内容对我们整体把握是大有裨益的。
如容对我们整体把握是大有裨益的如1997年高年高考题中关于舜妃湘君姐妹的神话传说考题中关于舜妃湘君姐妹的神话传说 5、注意诗歌语境的、注意诗歌语境的“冷冷”和和“热热” 从诗歌描写景物的景色从诗歌描写景物的景色“冷冷”“热热”中，中，题为诗歌独特而深邃的意境题为诗歌独特而深邃的意境《《小重山小重山》》从从“寒蛩寒蛩”“松竹老松竹老”可见作者忧虑国事，可见作者忧虑国事，内心苦闷的心情内心苦闷的心情《《摸鱼儿摸鱼儿》》“休去依危休去依危栏，斜阳正在烟柳断肠处栏，斜阳正在烟柳断肠处危栏危栏”“烟柳烟柳”“斜阳斜阳”，暗示了南宋王朝岌岌可，暗示了南宋王朝岌岌可危的现实，寄托了作者对国事的无限忧思危的现实，寄托了作者对国事的无限忧思李白的李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山则快船快意，使人神远彩云轻舟，衬则快船快意，使人神远彩云轻舟，衬托了使人喜悦畅快的心情托了使人喜悦畅快的心情。