五年级上册英语说课稿－Unit 4《Where do you work》（Lesson 23）｜人教（精通）一、课程背景本课是五年级英语上册的第四单元《Where do you work》，第23课在本单元中，学生需要学习如何以日常生活中的场景为背景，用英语简单谈论他们自己以及他人的职业二、教学目标1. 掌握本单元所学词汇和句型；2. 通过本课的听、说、读、写综合训练，提高英语听、说、读、写能力；3. 培养学生积极思考、懂得表达、具有团队意识的能力；4. 加深学生对不同职业的认识，激发学生对未来职业的探索和兴趣三、教学重点1. 掌握本单元所学词汇和句型；2. 通过学生之间模拟对话，培养学生用英语进行实际对话的能力四、教学难点1. 让学生运用自己所学的语言知识和实际情境进行对话；2. 学生如何用英语进行有序对话五、教学准备1. 多媒体教学设备；2. 教学课件；3. 具有不同职业特点的人物图片六、教学内容及流程1. Warm-up（5 min）首先，老师可以点名询问学生当老师完成以下句式后，问学生：“Where do you work?”“I work as a _____________.”2. Presentation（10 min）在进行本节课初次讲解时，老师可以直接通过大家所熟悉的对话方式来讲解，让学生知道真实意义和表达方式。
目标内容：“Where do you work?”“I work as a teacher .”“Where does he work?”“Oh, he works in the bank.”3. Practice（15 min）（1）教师分小组组织学生对话练习，用本单元语言，完成类似下面的对话：A: Where do you work?B: I work in a shop. What about you?A: I work in a hospital.（2）学生带着句子写作开展小组合作教师可以介绍相关概念以及相关词汇，如：hospital、post office、supermarket等，并用图片来帮助学生理解和记忆4. Production（10 min）让学生合作编写对话，主题是“Where do you work?”（你在哪里工作？），并使用之前学到的词汇，通过编写对话来展示课堂上学到的英语口语可以让学生依次前来模拟对话5. Review and Sum-up（5 min）将课堂所学的重点内容和难点回顾一遍，让学生进一步理解和记忆七、巩固练习将课堂练习的对话拓展，让学生和家长进行对话训练。
八、 评估通过批改学生的作业、参与度、表现等综合来评估学生课程掌握情况九、 自我反思本节课的教学重点是让学生掌握英语口语表达能力，运用到实际生活场景当中课程协调性较强，学生参与度较高，效果较好但课堂时间过度紧张，需要把握好时间分配未能进一步帮助学生拓宽相关职业知识，这是需要在课外通过自己寻找相关材料来加以补充的地方。
