《安全记心上》第一课时教案合肥市青年路小学 吴莉莉一、教材分析：《安全记心上》是小学《道德与法治》三年级上册《安全护我成长》这一单元的第二课本单元四篇课文的内容安排：课文内容目标设置生命最宝贵体会生命来之不易，珍爱生命安全记心上学会基本的自护自救方法心中的“110”人际交往存在的安全问题本课在前一课基础上，聚焦交通安全、预防溺水、预防火灾等内容，从正面引导学生发现生活中的安全隐患，初步学会日常生活中基本的自护自救方法，提高安全意识二、学情分析：三年级的孩子在家长和学校的反复教育下已经有一定的安全意识，但是并不能体会生命的来之不易，对日常生活中的安全隐患麻痹大意，安全意识淡薄，规则意识不强，缺乏安全自救和防护的技能三、 教学内容：第一课时计划完成交通安全这一方面的内容四、教学目标：1、 体会生命来之不易，爱护自己的身体和健康2、 自觉遵守交通法规，培养积极的自我保护意识3、 掌握基本的交通安全知识和技能，学习应对日常生活中的紧急情况五、教学重点：自觉遵守交通法规，初步学会基本的自护自救方法，提高安全意识六、教学难点：自觉遵守交通法规七、教学准备：教师准备：多媒体课件、平安出行调查表、承诺卡八、教学过程：教学环节教学步骤一、谈话导入（3分钟）1.师：同学们，你知道每年三月份最后一周的周一是什么日子吗？（全国中小学生"安全教育日"）你知道国家为什么要特意为我们中小学生设立这个教育日吗？身边的安全威胁有哪些？生自主发言，如：交通、食品、溺水、传染病······安全事故已成为14岁以下少年儿童的"第一杀手"。
2.师：今天我们就来学习第八课《安全记心上》同学们每天上学放学，车多人多，交通安全不容乐观瞧，交警叔叔来到双岗小学，和大家一起关注交通安全贴板书）二、交警敲警钟（5分钟）1.师：你们遇到过交通事故吗？交警为大家准备了一个关于青少年交通事故的视频，请看2.问：你心情如何？为什么？（师引导感受：受伤会怎样？家人会怎样？总结：生命来之不易，生命只有一次，为了自己，为了家人，我们要爱惜身体，珍惜生命板书：珍爱生命3.教师展示交通事故数据问：为什么会发生这么多交通事故呢？（不遵守交通法规）4.出示《中华人民共和国道路交通安全法》：为了保护公民的出行安全，我国在2003年颁布了《中华人民共和国道路交通安全法》及相关的交规条例，它们像一柄为我们遮风挡雨的大伞，但我们每个人只有懂法、守法，才能平安出行贴板书，画大伞）三、交警考考你（5分钟）1.师：交警想考考大家，对于交通安全法，你了解多少呢？2.全班分组竞答交通法规师：听了大家的竞答，交警对你们刮目相看，但是知法易，守法难，下面来做个小调查，看看大家做得如何四、交警小调查（12分钟）1.师：瞧，放学了，学校里秩序井然，校门口车流如潮你如何回家呢？请小组交流你的出行方式和安全小提示。
2.小组同学交流，请五位使用不同交通工具的学生上台交流，并说说自己哪里没有做好五、我是小小交通警（8分钟）1. 师：你们知法、守法，可以做执法小交警啦！瞧，学校门口有两处安全隐患，你发现了吗？如果你是在门口执勤的小交警，你会怎么劝阻他？出示违规的行为，老师扮演不遵守交规的同学，请学生穿上交警服来劝阻：情境一：过马路翻越栅栏情境二：爷爷带着闯红灯师：上放学路上，你还发现哪些交通隐患？2. 师：其实，除了校门口有安全隐患，我们家里也有安全隐患呢你们的爸爸妈妈有没有喝了酒还要开车？你是如何劝服的？ 老师出示相关的法律法规：法律无情，但是却是给我们最大的保护！想要珍爱生命、平安出行我们就要——板书“遵守交规”有交警叔叔监督时我们要遵守，没有人监督时，更要自觉遵守六、我的出行小承诺（7分钟）1.师：那我们的身边有特别遵守交通法规的标兵吗？同学自我推荐、相互推荐，说说标兵事迹老师颁发“安全首席官”星星，首席官带读“交通安全小承诺”2.拍手唱儿歌《交通规则要记牢》3.师结课：通过这节课的学习，相信你已经成为了交通安全小达人但生活中的安全隐患还有很多，光靠这一节课可不行你认识这个标识吗？（出示安全教育平台）你在平台上做过哪些活动？瞧，第24个全国中小学生安全教育日有一个主题活动，记得回家认真收看哦。
同学们，让我们一起做自己的首席安全官！九、板书及课前调查表： 遵守交规珍爱生命中华人民共和国道路交通安全法8安全记心上。