作者简介课文选自《爱的教育》一书作者是意大利作 家亚米契斯1866年参加意大利反对奥地利统 治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党 所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活， 带有感伤情调，其他作品有《公共马车》、《工 人女教师》教学目标学习目标1.理解课文内容，领悟作者通过人物心 理活动表现人物思想品质的表达方法2. 感受叙利奥关心体贴父母、主动为 父亲分忧解难的美德叙 肤 签 缩 脾册 熄 唉 欠 谅楷 瞒 懊词语解释一味：单纯地、一个劲儿地迸出：指由内而外地、突然地、不能抑制地发 出瞟： 斜着眼睛看懊悔：做错了事或说错了话，心里后悔不该这 样啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭自作自受: 自己做错了事，自己承受不好的结果 1. 1. 你能把叙利奥心理活动的句子划你能把叙利奥心理活动的句子划 下来读读吗下来读读吗? ?２２. . 能用通顺、流畅的语言说说你的能用通顺、流畅的语言说说你的 感受吗感受吗? ?３３. . 能有感情的朗读你感动的情景吗能有感情的朗读你感动的情景吗? ?课文结构第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不 同意。
1—4自然段第二部分：叙利奥瞒着父亲抄写签条5— 24自然段第三部分：父亲了解了事情的真相25— 30自然段Ø智: 叙利奥几次遭到父亲的责备? Ø力: 是什么力量使叙利奥坚持工作的? Ø大: 父亲的感情发展变化用词语概括出 Ø比: 文章的表达方法是什么?(举例说明) Ø拼: 说说发生在自己身上或身边的“爱” 的故事认真读读课文，看看叙利奥是在什 么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么 要偷偷地做；当他被爸爸误解后，又是 怎样想、怎样做的，结果怎样把最使 你感动的地方画下来拓展延伸课下阅读意大利作家亚米契 斯的作品《爱的教育》想象父亲 发现叙利奥抄写的 情景，分角色表演这感人的一幕 ！..学了本课，同学们一 定有很多感受，说一说， 写下来!； 虚拟货币 区块链 ICO投资 ICO项目 比特币 swc16tvt 这个酒店几次了我来这里，本不为品尝你家的特色饭菜，只为了欣赏这兄妹三人的拉奏演唱技艺噢！本来嘛，我是想呢，这天长日久的，慢 慢地享受这份惬意该有多好啊！可看到你这酒店门口新张贴出来的那招聘启示，他们是不想在这里演唱下去了啊！唉，实在没有办法啊，我只 好叫上我的朋友们来了。
我们想一次听个够，过足这个瘾！怎么，不可以吗？”酒店老板搓搓手，为难地看看耿正兄妹三人，再次向阔佬和与 他同桌坐的那帮人拱手，说：“这不可以的，他们兄妹仨是契约期满了才辞去不做的我们酒店也只能按照规矩办事，不能强留”蛮横的阔佬 更加傲慢了，毫不客气地向酒店老板用力一摆手，大声说：“那就请老板下去吧，我们也是按照规矩办事啊！他们现在不是还在履行你们之间 的契约吗？我们有权利点唱是不是？我们这是在表达对他们这个演唱班的喜欢和不舍呢！兄弟们，想听哪个段子，继续给我点！”酒店老板赶 快给这个蛮横不讲理的阔佬鞠躬，低声下气地说：“别，别别别，吴大员外您听我说，还请您和各位兄弟们高抬贵手，您今儿个晚上的这桌饭 菜，我们酒店权当赠送了，只是请求各位不要为难他们三个他们经常演唱的节目都挺不错的，可以多给各位演唱几段啊！酒店今儿个晚上延 长半个时辰打烊怎么样？”阔佬环顾他的狐朋狗友们，假惺惺地问：“怎么样，你们给老板这个面子吗？”这帮家伙们自然明白主子的意思， 立马就七嘴八舌地叫嚣起来：“一桌子饭菜算个鸟，我们要听新词曲儿！”“不行，我们要听新词曲儿！”“不行，必须按照我们的要求演唱 ！”酒店老板急得干瞪眼儿，张着两手语无伦次：“这，这”无奈之下，他只能给蛮横的阔佬再次鞠躬，更加低声下气地说：“还请吴大员外 劝止你的兄弟们”阔佬干笑两声，十二分傲慢地说：“办法倒也有一个，只是不知道你们能不能答应我们的要求噢！”酒店老板赶快连声说： “您请说，您请说！”没有想到，这蛮横的阔佬三角眼一瞪，大声说：“他们三个必须得继续在你的这个酒店里演唱下去！”看到酒店老板和 耿正兄妹三人，以及所有的大小伙计们全都愣住了，姓吴的阔佬更加得意，哈哈大笑起来，说：“我说老板啊，实话告诉你，你这个酒店的饭 菜很对我吴某人的胃口呢。
再加上这三个可人儿的艺人和他们优美动人的演技，我的洪福不浅啊！倘若每天儿晚上都能来你这里，吃着可口的 饭菜，欣赏着这人间少见的曲艺玩意儿，真可谓养生、养耳又养眼啊！哈-哈-哈”那一桌狐朋狗友们见主子洋洋得意的样子，也跟着起哄，互 相拍打着“哈哈哈”大笑不止酒店老板无奈地转身来到演唱台前，求助似地对耿正说：“请耿兄弟考虑一下，你们兄妹三人是否能与我们酒店 续签，我保证给你们翻倍的薪金！”僵持在演唱。