⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯新民主主义革命的兴起课题 新民主主义革命的兴起 主备 主核 初三备课组使用者 课型 复习课 使用日期 课时 第 19 课时教学目标 ：1、了解五四爱国运动爆发的原因，记住口号；了解经过理解其性质与意义2、记住中国共产党的成立的时间，一大的内容理解其成立的历史意义3、记住南昌起义的时间、领导人及其意义4、记住遵义会议召开时间及其意义教学难点 ：1、五四爱国运动性质与意义2、遵义会议召开时间及其意义1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学过程：使用补充一、投影：出示线索图，帮助中国百年线索（1840－ 1949）学生理清历史发展鸦片战争五四运动新中国成立轨迹||1840 年 1919（旧民主主义革命）引导学生理清历史发展轨迹，年(1949新民主主义革命)年通过比较，学生能深刻了解旧民主主义革命与新民主主义革命的内涵比较旧民主主义革命与新民主主义革命的不同1、目的相同：反封建反侵略（民主、独立）2、领导阶级不同：前者主要是资产阶级领导后者是无产阶级领导。
3、革命目标不同：前者要建立资产阶级共和国后者则要建立社会主义国家二、模拟情景：红色旅游──探寻中国新民主主义革命的兴起之路第一站：北京推荐理由：五四运动的发源地，重温五四精神投影出示：巴黎和会上中国外交的失败导火线：主力： 学生→工人中心： 北京→上海（三罢斗争，把五四运动推向高潮）口号： “外争国权，内惩国贼 ”“废除二十一条 ”等，还我山东 梳理并识记知识点五领导人： 陈独秀、李大钊四 北洋政府释放了被捕学生运结果：初步胜利撤消了三个卖国贼的职务拒绝在和约上签字动性质： 彻底的反帝反封建的爱国运动意义：标志着新民主主义革命的开端，为中共成立奠定了基础2精神： 爱国精神、勇于斗争精神、敢于承担历史重任的精神⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯时间： 1921.7.23标志:地点： 上海后移至浙江嘉兴南湖中①通过了党的第一个纲领：A. 党名：中国共产党国 中共一大共主要 B. 奋斗目标：推翻资产阶级政权，产建立无产阶级专政，实现共产主义内容：党②中心工作：组织和领导工人运动的③选举中央局书记：陈独秀成是中国历史上开天辟地的大事立 成立意义：中国革命的面貌焕然一新第三站：广州、南京推荐理由：黄埔军校，北伐凯歌第四站：南昌推荐理由：军旗升起的地方南昌起义时间： 1927.8.1国民党反动派的屠杀政策领导人： 周恩来、贺龙 、叶挺 、朱德刘伯承1、南昌起义 意义：南昌起义(1) 打响武装反抗国民党反动派 第一枪(2) 是中国共产党独立领导军队进行武装斗争的 开始(3) 是创建人民军队的 开端 8.1 建军节梳理并识记知识点重点记住中共一大的中心工作，成立意义梳理并识记知识点第五站：井冈山 推荐理由：共和国的摇篮第六站：瑞金、遵义3推荐理由：生死攸关，历史转折⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯投影知识点2. 遵义会议（ 1935 年 1月）① 批判了 党中央领导人在军事上和组织内 上的错误容② 肯定了 毛泽东关于红军作战的基本原则③ 增选 毛泽东为政治局常委① 结束了 “左”倾冒险主义在党中央的统治意② 确立了 毛泽东在党和红军中的领导地位义③是党历史上生死攸关的转折点梳 理 并 识 记知识点无产阶级登上历史舞台——五四运动兴起无产阶级政党成立 ——中国共产党成立新领导革命民主国民革命 (1924 — 1927)武装起义主义发展开辟“农村包围城市”道土地革命革路建立根据地命 (1927 — 1937)第五次反“围剿”失 红军长征败胜利 国共合作抗日 (1937 —1945)人民解放战争 (1946 —1949)三、巩固练习梳 理 并 识 记知识点4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课堂追记 ：本节课以游历红色旅游胜地为主线结合大量的历史图片复习新民主主义革命的兴起 , 引出相关的历史基础知识，做到有史有据。
通过对中考典型习题的反复练习 , 使学生牢固掌握基础知识。
