各位老师，大家晚上好！今天在这儿发言，我感到压力巨大，首先，我们十个班，两位老师的成绩并没有多大的差距，几乎是持平的，而且，历史学科的班级还是第一名是忠旺老师的六班，其次，作为从教多年的老教师，尚未定型一种高效的历史课堂模式，我也深感自责，所以，本次发言，对我更是一种鞭策与激励促我反思，不断完善课堂教学在前一阶段的教学中，我认为值得肯定的是：一，重视兴趣培养从精心上好导言课，到教学中，努力挖掘教材中的兴趣点，拓宽课本知识，把只言片语的历史描述，变成有血有肉的历史故事，备课时多看几本参考资料课堂上，实时地把【史记品读】等书上的故事讲给学生，积极为学生推荐适合阅读的课外历史读物采取以上措施，都冲着一个目标，培养学生对历史的兴趣十一放假八天，我给学生的一个作业是每人必须借或买一本历史通俗读物，读一本书，来了汇报，结果，有三分之一的学生买了书，受了表扬，像不同版本的 【上下五千年】 ，还有【成语故事】 、 【史记故事】 ，现在各班多少都有，比我想象的好多了最近，又按教研组的部署，让学生准备历史故事演讲赛，目前二班首先开始，同学们又是一次实践学习以上措施，是我们有意识的培养兴趣的行动，应该有一定的效果。
其次，与同行交流学习争取共同进步有困惑及时说出来，听取同事的意见学习同事的长处，见别人收练习册，我们也收批，见别卡学生提问，我就抽时间提一下学生实际上，在这一方面做的还不够，听课，也仅限于每周的组内活动所以，我准备今后改进的方向是：首先，讲先学后教的课堂模式逐步完善二，多听同行的课及时将教学困惑与同行交流多与学生课下交流，了解学生的反馈，三，积极网上学习，了解历史教学的新模式四，加强对学生的练习作业的督导批复少讲多练这是我的反思， 在座各位对我们的历史课教学有什么意见和建议，欢迎不吝赐教，谢谢大家！我就讲这些，谢谢大家。