学前教育资助资金申请书范文学前教育资助资金申请书怎么写1：如下图，写好标题，顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导2：如下图，提行空格写明申请对象，提出要求，其次写明申请理由 3：如下图，详细介绍自己的经济状况，客观、充分，事项清楚、简洁4：如下图，写明惯用语“特此申请”、“希望领导研究批准”或者“此致敬礼”等用语 5：如下图，个人申请要写清申请者姓名，并写明申请时间和日期扩展资料： （1）申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具2）申请书可以是合同法中订立合同时的要约或要约邀请，是合同的一部分；在行政上，如果向公安等行政机关请求某一事，行政机关不作为或不服，此你可以申请书作为证明材料向有关机关提起复议或诉讼，此就有证据效力！ 参考资料：百度百科——申请书学前教育资助资金申请表申请理由怎么写学前教育资助申请书尊敬的xxx小学领导：您们好！我是贵校xxx(x)班的****的母亲现在因为家庭经济困难特向学校申请资助，希望学校予以批准以下是我的家庭经济情况我们是xxx县xxx镇****村的一个贫困家庭，家中除了孩子年迈的爷爷和奶奶，还要抚养***个孩子。
我及孩子的父亲为了负担家中的经济开销，均出外打工（家庭收入只能靠家中的几亩土地），且收入微薄，面对两个孩子上学需要的各种费用，勉强支付特向学校申请资助，望批准！申请人：*** xxx年xx月xxx日学前教育政府助学金申请表申请理由怎么写如实写明家庭困难情况即可扩展资料 在普通高校建立了以国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、勤工助学、校内奖助学金、困难补助、伙食补贴、学费减免等多种方式并举的资助政策体系，同时实施家庭经济困难新生入学“绿色通道” 2015年12月9日，教育部发布的《规划纲要》中期评估学生资助专题报告显示，2010—2014年全国学生资助资金共计5564亿元，其中2014年为1421亿元，比2009年翻了一番从受助学生看，2010—2014年全国累计资助学生4.1亿人次，其中2014年为8544万人次，比2009年增长30%以上学生资助经费投入和受助学生人数均大幅增长，基本保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，我国教育公平迈出重大步伐按照“地方先行、中央补助”的原则，从2011年秋季学期起建立学前教育资助制度，地方政府对经县级以上教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童予以资助。
幼儿园从事业收入中提取3%-5%比例的资金，用于减免收费、提供特殊困难补助等各地进一步建立和完善相关优惠政策，积极引导和鼓励企业、社会团体及个人等捐资，帮助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育中央财政根据地方出台的资助政策、经费投入及实施效果等因素，予以补充参考资料 国家学生资助政策体系-百度百科学前教育资助资金申请书怎么写学前教育资助资金申请书：县幼儿园：本人****，系***县***镇社会待业青年，家庭人口*人，儿子***，于*年*月出生，*年*月进入***幼儿园**班接受学前教育上面一段陈述家庭事实情况，写明具体日期以及就读学校名称因家庭人口多，在县城没有房产，本人夫妻二人靠打零工养家糊口，没有稳定经济来源，生活十分困难，特申请县幼儿园资助学前教育资金，望予以批准为盼写明生活情况以及经济条件情况申请人：****申请日期：年月日资助对象和范围：凡符合入园条件，在普惠性幼儿园就读的家庭经济困难儿童、烈士子女、孤儿和残疾儿童可予以资助，并向农村贫困地区给予倾斜普惠性幼儿园是指经县（含）级以上教育行政部门审批设立的幼儿园，包括公办、公办性质及普惠性民办幼儿园，不包括学前班、托儿所、亲子园等早期教育机构。
如何填写学前教育资助资金申请表一、把发展学前教育摆在更加重要的位置学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业改革开放特别是新世纪以来，我国学前教育取得长足发展，普及程度逐步提高但总体上看，学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节，主要表现为教育资源短缺、投入不足，师资队伍不健全，体制机制不完善，城乡区域发展不平衡，一些地方“入园难”问题突出办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来发展学前教育，必须坚持公益性和普惠性，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育；必须坚持政府主导，社会参与，公办民办并举，落实各级政府责任，充分调动各方面积极性；必须坚持改革创新，着力破除制约学前教育科学发展的体制机制障碍；必须坚持因地制宜，从实际出发，为幼儿和家长提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务；必须坚持科学育儿，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿健康快乐成长 各级政府要充分认识发展学前教育的重要性和紧迫性，将大力发展学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口，作为推动教育事业科学发展的重要任务，作为建设社会主义和谐社会的重大民生工程，纳入政府工作重要议事日程，切实抓紧抓好。
二、多种形式扩大学前教育资源大力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务加大政府投入，新建、改建、扩建一批安全、适用的幼儿园不得用政府投入建设超标准、高收费的幼儿园中小学布局调整后的富余教育资源和其他富余公共资源，优先改建成幼儿园鼓励优质公办幼儿园举办分园或合作办园制定优惠政策，支持街道、农村集体举办幼儿园 鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园通过保证合理用地、减免税费等方式，支持社会力量办园积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展采取政府购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，引导和支持民办幼儿园提供普民办幼儿园在审批登记、分类定级、评估指导、教师培训、职称评定、资格认定、表彰奖励等方面与公办幼儿园具有同等地位城镇小区没有配套幼儿园的，应根据居住区规划和居住人口规模，按照国家有关规定配套建设幼儿园新建小区配套幼儿园要与小区同步规划、同步建设、同步交付使用建设用地按国家有关规定予以保障未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划不予审批城镇小区配套幼儿园作为公共教育资源由当地政府统筹安排，举办公办幼儿园或委托办成普惠性民办幼儿园城镇幼儿园建设要充分考虑进城务工人员随迁子女接受学前教育的需求。
努力扩大农村学前教育资源各地要把发展学前教育作为社会主义新农村建设的重要内容，将幼儿园作为新农村公共服务设施统一规划，优先建设，加快发展各级政府要加大对农村学前教育的投入，从今年开始，国家实施推进农村学前教育项目，重点支持中西部地区；地方各级政府要安排专门资金，重点建设农村幼儿园乡镇和大村独立建园，小村设分园或联合办园，人口分散地区举办流动幼儿园、季节班等，配备专职巡回指导教师，逐步完善县、乡、村学前教育网络改善农村幼儿园保教条件，配备基本的保教设施、玩教具、幼儿读物等创造更多条件，着力保障留守儿童入园发展农村学前教育要充分考虑农村人口分布和流动趋势，合理布局，有效使用资源 三、多种途径加强幼儿教师队伍建设加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍各地根据国家要求，结合本地实际，合理确定生师比，核定公办幼儿园教职工编制，逐步配齐幼儿园教职工健全幼儿教师资格准入制度，严把入口关2010年国家颁布幼儿教师专业标准公开招聘具备条件的毕业生充实幼儿教师队伍中小学富余教师经培训合格后可转入学前教育依法落实幼儿教师地位和待遇切实维护幼儿教师权益，完善落实幼儿园教职工工资保障办法、专业技术职称（职务）评聘机制和社会保障政策。
对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的公办幼儿教师，按国家规定实行工资倾斜政策对优秀幼儿园园长、教师进行表彰完善学前教育师资培养培训体系办好中等幼儿师范学校办好高等师范院校学前教育专业建设一批幼儿师范专科学校加大面向农村的幼儿教师培养力度，扩大免费师范生学前教育专业招生规模积极探索初中毕业起点五年制学前教育专科学历教师培养模式重视对幼儿特教师资的培养建立幼儿园园长和教师培训体系，满足幼儿教师多样化的学习和发展需求创新培训模式，为有志于从事学前教育的非师范专业毕业生提供培训三年内对1万名幼儿园园长和骨干教师进行国家级培训各地五年内对幼儿园园长和教师进行一轮全员专业培训 四、多种渠道加大学前教育投入各级政府要将学前教育经费列入财政预算新增教育经费要向学前教育倾斜财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中要占合理比例，。