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初中人教版九年级历史上册第20课 人类迈入“电气时代” 素

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初中人教版九年级历史上册第20课 人类迈入“电气时代” 素_第1页
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本文格式为Word版,下载可任意编辑初中人教版九年级历史上册第20课 人类迈入“电气时代” 素 第20课 人类迈入“电气时代” 资料 (一) 其次次科技革命的背景 1.资本主义制度在世界范围内确立; 2.资本积累和对殖民的肆意掠夺积累了大量资金 3.自然科学取得突破性进展 4.世界市场的展现和资本主义世界体系的形成,进一步扩大了对商品的需求 (二) 其次次科技革命的过程与成果 1.时间:19世纪70年头到20世纪初 2.标志:电力的广泛运用 3.成果: (1)电力的广泛应用:西门子-发电机;格拉姆-电动机;爱迪生—电灯 (2)内燃机和新交通工具的创制:卡尔·本茨-内燃机驱动的汽车:莱特兄弟-飞机 (3)新通讯手段的研发:贝尔-;马可尼-无线电报 (三) 其次次科技革命的影响 1.对世界的影响: (1)促使生产力急速进展; (2)生产关系进一步调整:垄断与垄断组织形成,主要资本主义国家进入帝国主义阶段; (3)列强加紧瓜分世界,资本主义世界体系最终形成;殖民侵略进入以资本输出为主的时期;东西方差距进一步扩大; (4)政治经济进展的不平衡加剧,世界气力对格局发生变更;列强争夺与冲突加剧 (5)无产阶级壮大,工人运动逐步走向高潮; 2.对中国的影响 (1)其次次科技革命对中国的影响列强持续发动一系列侵华战役,并掀起瓜分中国的狂潮,中国完全沦为半殖民地半封建社会; (2)中国民族资本主义初步进展;中国人民救亡图存运动高涨 (四) 两次科技革命的启示 1.科学技术是巨大的生产力 2.科学技术推动社会的进步 “研发大王”爱迪生 爱迪生为什么被称作“研发大王”? 爱迪生说:“天才是1%的灵感加99%的汗水。

请你根据这句话和书本、网络上的有关信息,回复以下问题: 第一个问题是:你怎样理解这句话? 爱迪生等科学家志存高远,年轻时就很努力学习科学文化学识他们为了改善人类生活,热衷于研发创造,自愿献身于科学研究,潜心致志地勤奋试验,勇于探索,百折不挠,终究获得告成他们这些崇高品格就是人类名贵的精神资产 19世纪80年头中期,德国研发家卡尔·本茨提出了轻内燃发动机的设计,这种发动机以汽油为燃料内燃机的研发,一方面解决了交通工具的发动机问题,引起了交通运输领域的革命性变革19世纪晚期,新型的交通工具──汽车展现了80年头,德国人卡尔·本茨告成地制成了第一辆用汽油内燃机驱动的汽车1896年,美国人亨利·福特制造出他的第一辆四轮汽车与此同时,大量国家都开头建立汽车工业随后,以内燃机为动力的内燃机车、远洋轮船、飞机等也不断涌现出来1903年,美国人莱特兄弟制造的飞机试飞告成,实现了人类飞行天空的理想,预报了交通运输新纪元的到来另一方面,内燃机的研发推动了石油开采业的进展和石油化学工业的产生石油也像电力一样成为一种极为 — 3 —。

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