幼儿园大班美术活动枇杷教学设计【含教学反思】一、教学背景在幼儿园大班美术课程中，枇杷是一个常见的话题枇杷有着丰富的内涵和色彩，可以启发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美意识和美的情感因此，本设计以枇杷为主题，通过绘制枇杷的形状、颜色和纹理等方面，让幼儿在体验美的同时培养手眼协调能力和精细动作协调能力二、教学目标1. 能够感知枇杷的颜色、形状和纹理，并区分不同的枇杷品种2. 能够使用不同的绘画工具，如颜料、毛笔、油画棒等，画出具有枇杷特色的形象3. 能够自主创造枇杷形象，表达自己的感受和想象三、教学内容与流程1. 教学内容1. 引入活动：通过图片和故事，帮助幼儿了解枇杷的外形和品种2. 观察实物：观察、触摸和闻香实物，感知枇杷的形状、颜色和纹理3. 绘制形状：使用彩笔、颜料、纸片等绘制枇杷的外形和轮廓4. 上色填充：用毛笔、油画棒等填充枇杷的颜色和纹理细节5. 创意发挥：让幼儿自由发挥，创作拥有枇杷特色的自由绘画2. 教学流程1. 引导幼儿看图认物，认识不同品种的枇杷，并简单向幼儿介绍枇杷的文化内涵和产地2. 拿出实物枇杷进行观察、触摸和闻香，并向幼儿介绍使用各种感官感受事物的方法3. 在画纸上画出简单的枇杷轮廓，引导幼儿绘制基本的形状和比例，以及突出枇杷的个性特色。
4. 将幼儿上一步绘制的枇杷轮廓填充颜色，并在枇杷表面加上对应的纹理，强化幼儿对枇杷的感知和认识5. 放手让幼儿创作自由绘画，发挥自己的想象和创造力，表达自己的美感和感受四、教学评价与反思在本次美术活动教学中，幼儿们充分体验了枇杷的美妙和神奇，并在绘画中发挥了自己的创造力和想象力同时，老师也从活动中获得了一些反思和教学评价1. 教学评价1. 教学目标：通过本次活动，幼儿在识别和感知枇杷的颜色、形状和纹理方面有所提高2. 教学内容：本次活动设计合理，紧密配合教学目标，让幼儿在视觉和触觉等多个方面获得美的体验3. 教学流程：教学流程简单明了，让幼儿在活动中充分获得参与感，能够自主探索和表达自己的想法和感受2. 教学反思1. 教学内容：在教学内容上可以更进一步拓展幼儿的创造力和想象力，采用更多的教学方式和手段，如剪纸、熔蜡、水彩等2. 教学流程：在活动流程中应该留有更多的自主操练和探索环节，让幼儿充分发挥自己的主人翁意识和创造力3. 教学方式：在教学中应更多地采用游戏、情景模拟、配对游戏等活动形式，增加教学趣味性和参与感五、通过本次美术活动教学，幼儿们了解了枇杷的文化内涵和生长环境，感知了枇杷的美学特点和审美价值。
在绘画中，幼儿们又发挥了自己的创造力和想象力，创造出了具有枇杷特色的美丽画面在教学中，我们也发现了一些教学方面的不足和可以改进的地方，希望在今后的教学中，继续加强教学内容和教学方式的研究和探索，促进幼儿艺术素质的全面发展。