5、风儿轻轻吹 第一课时（教学设计）-部编版道德与法治一年级下册一、教材分析本教材为部编版道德与法治一年级下册第五单元，共包含四课时内容，本教学设计为第一课时，主要讲述孩子们在风中唤醒花儿，使花绽放的故事，引领孩子正确认识自己在环境中的作用，学会尊重生命，培养孩子们的环保意识二、教学目标1. 知识目标• 认识花卉的重要性• 了解花卉的特征，如颜色、形状、气味等• 明确自己在环境中的作用，学会尊重生命2. 能力目标• 通过观察与探究，学会发现和解决问题• 培养孩子们的环保意识，从小保护环境3. 情感目标• 培养孩子们的好奇心和探究精神• 提高孩子们的环保意识，培养孩子们的责任感和爱护生命的意识三、教学重难点1. 教学重点• 学生能够正确认识自己在环境中的作用• 学生能够尊重和爱护生命2. 教学难点• 学生能够观察和发现环境中的事物，并从中感悟和认识到生命的珍贵四、教学策略• 启发式教学策略• 任务型教学策略• 问题导向教学策略五、教学过程1. 导入（10分钟）1. 引入本课学习主题：花卉，引导学生关注花卉的重要性和美丽之处2. 引导学生回忆自己平时最喜欢看的花卉是什么，它的特点是什么？花卉的颜色、形状、气味等。
2. 感性认识（10分钟）1. 分发孩子们手中的花籽，让孩子们感受花籽的质地、颜色和大小，引导孩子们认识花籽2. 鼓励孩子们将花籽种下，观察它成长的全过程3. 启发思考（15分钟）1. 向孩子们提出问题：如果你是花儿，你希望得到什么风？2. 让孩子们自己动手做一件事，观察结果和推理结果是否相同4. 探究发现（10分钟）1. 带领孩子们走到校园中，观察花卉和环境的关系2. 通过观察，让孩子们发现环境对花卉的重要性，引导孩子们在日常生活中保护花卉5. 达成结论（10分钟）1. 根据孩子们的观察和探究，引导孩子们总结出生命的重要性，以及自己在环境中的作用2. 引导孩子们感受生活中环保的重要性，并从小做起，积极保护环境中的生命6. 课堂延伸（5分钟）1. 导入课堂延伸主题：环保2. 引导孩子们表达自己对环保的看法和想法，鼓励他们善待环境和生命六、教学反思本节课的教学设计以感性认识和任务型教学为主，通过观察、探究与实践，引导孩子们认识自己在环境中的作用，学会尊重生命，培养孩子们的环保意识在实际教学中，教师可以更加注重启发思考和问题导向教学策略，让孩子们参与到课堂中，体验和感受教学的真正含义。
