沪教版小学六年级上学期语文古诗词阅读理解假期专项练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古诗，完成练习墨梅我家洗砚池头树，______________不要人夸好颜色，______________［1］把诗句补充完整这首诗的作者是 代的 ［2］先解释字词的意思，再解释诗句不要人夸好颜色，只留清气满乾坤满：__________ 清气：____________________诗意：________________________［3］诗中梅花的特点是 ___________和________________［4］此诗的前两句______（写实 抒情言志），强调“我家”的梅花，朵朵都是“淡墨痕”，素净、雅洁；后两句_______（写实 抒情言志），说明梅花不是为了要让_________，只是_________________［5］从作者描写梅花的诗句中，你感悟到了梅花的哪些品格、精神？联想到了哪些人？_________________________________________________________2. 默写《卜算子·送鲍浩然之浙东》，完成练习。
［1］默写古诗［2］理解词语卜算子：___________ 鲍浩然：___________之：___________ 浙东：___________欲：___________ 才：___________始：___________ 若：___________［3］这是一首________诗，第一句诗用了_________的手法，第二、三句诗用了______的形式说明了行人将去的地方下面几句借春表达了作者的_______之情，同时也表达了作者对友人的_________［4］这首词王观起首用_______比喻_____，用_____________比喻_______然后进行_____问，“______”？然后回答：“_________这是指_______的地方接着，作者感叹：_____，_______最后，作者嘱咐_______：____________，_______［5］词的上片着重写______，起首两句，运用_____，把______变成__________，把______时所见______化为_______［6］“眉眼盈盈”四字有两层意思：一指__________；二指__________。
3. 阅读古诗，完成练习西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取蛙声一片七八个星天外，两三点雨山前旧时茅店社林边，路转溪桥忽见［1］这首词的作者是_____代的______，________是词牌名，________是词题［2］解释词语意思别枝：_________ 茅店：__________社林：_________ 见：__________［3］这首词表达了作者怎样的情感？________________________________4. 阅读冲浪九月九日忆山东兄弟唐 王维独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人［1］你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？ _____________________________________________［2］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ ______________________________________［3］人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？____________________________________5. 古诗文阅读新柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长［1］“水中柳影引他长”中的“引”字照应了诗中“____”一词，用了____的修辞手法来描写柳条的优美［2］这首诗表现了作者怎样的情感？______________________________6. 阅读理解忆江南——白居易江南好，风景旧曾谙日出江花红胜火，春来江水绿如蓝能不忆江南?［1］从哪一句能看出诗人来过江南？（ ）A.日出江花红胜火 B.风景旧曾谙 C.江南好［2］下面的句子应该读出哪种语气 ）他猛地想起自己常对儿子说的一句话“不论发生什么，我总会跟你在一起！”A.欣喜若狂 B.信赖和骄傲 C.非常坚定 D.绝望和悲痛［3］同样是送别，不同的送别方式，表达了不同的离别情李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“________，唯见长江天际流而汪伦送李白则边走边唱，李白见此而作：“李白乘舟将欲行，________王维则以酒相送，他在《送元二使安西》中有言：“________，西出阳关无故人而高适在《别董大》中则说：“莫愁前路无知己，________我在毕业典礼上对同学说：“________，天涯若比邻7. 读下面这首唐诗，回答后面的问题。
赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔［1］初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点 是什么?答: __________________________［2］试说说' 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔' 的深刻含义答:____________________________________________________8. 诗词阅读送元二使安西[唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人［1］把正确答案的序号填入括号里劝君更尽一杯酒”中“尽”的意思是（ ）A.饮完 B.全，都 C.尽头［2］“西出阳关无故人”中“故人”指（ ）A.死去的人 B.老朋友 C.故事中的人［3］诗的前两句点明了送别的时令是：________，地点是：________，景物是________和________，这样为送别创造了一个愁郁的环境气氛［4］诗中作者用一个“____”字委婉地表达依依离情［5］王维的这首诗由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。
有评者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要角色，为什么这样说？_____________________________________9. 阅读下面这首诗，回答问题早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都［1］这首诗中最能体现早春景色特点的诗句是哪一句？__________________________［2］对本诗赏析有误的一项是（ ）A.这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”B.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂［3］请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面10. 课外阅读竹石[清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！［1］这首诗写的是生长在________的竹子［2］“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好请你谈谈好在哪里？___________________________________［3］这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？___________________________________11. 古诗鉴赏。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提［1］“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥写了哪些景物?表达了作者怎样的情感?_________________________________________________________［2］“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥中的“几处”谁家”能否换成“处处”和“家家”?请谈谈你的着法12. 阅读下面的诗歌，完成下列各题黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流［1］从文中可以看出，事情发生的时间是________，被送的人要去的地方是________［2］写事的诗句是_________________________［3］写景的诗句是___________________________［4］说明诗人站在江边久久不愿离去的诗句是____________________________［5］这是一首送别诗你还学过哪些送别诗？试着默写一首13. 阅读诗歌，回答问题《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团白兔捣药成，问言与谁餐？［1］李白是我国历史上伟大的_________诗人，这首诗通过丰富的想象和神话传说的巧妙结合，表现了一个神奇而又合乎情理的艺术意境［2］“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是（怀疑）的意思，这两句诗分别出自李白写的《____》和《____》［3］李白的这首小诗写得是他小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作（______）和（______），十分幼稚而可爱，语言质朴，比喻有趣［4］诗中（____________）这一句借助神话传说，表现了李白诗歌的浪漫主义特点14. 阅读下面的诗歌，完成练习太阳的话打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水快起来，快起来，快从枕头里抬起头来，睁开你的被睫毛盖着的眼，让你的眼看见我的到来，让你们的心像小小的木板房，打开它们的关闭了很久的窗子，让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间［1］联系诗歌内容，填空①诗中的“你们”指__________________，“我”指__________________。
②诗的第二小节用___________。