单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第五章,三角函数,5.,6,函数,y,=Asin（,x+,）,高中数学,/,人教,A,版,/,必修一,引子,在物理中,简谐运动中单摆对平衡位置的位移,y,与时间,x,的关系、交流电的电流,y,与时间,x,的关系,等都是形如,y,=Asin(,x,+),的函数（其中,A,都是常数）,.,作函数,及 的图象,.,0,0,1,0,-1,0,2,0,0,1,0,-1,0,2,列表,1,对y=sin(x+)图象的影响,1,-1,o,x,y,描点作图,一般地,函数,y,=sin(,x,+,)(,0),的图象,可以看作是把,y,=sin,x,的图象上所有的点,向左,(,当,0,时,),或向右,(,当,1,时,),或伸长,(,当,0,1),或缩短,(0A0),或向右,(1),或伸长,(0,1),或缩短,(0A1),或伸长,(0,0),或向右,(,0,，,0),在闭区间,，,0,上的图象如图所示，则,_.,3,练一练,练一练,课堂小结,一、本节课学习的,新知识,平移变换,伸缩变换,二、本节课提升的,核心素养,直观想象,课堂小结,逻辑推理,数据分析,三、本节课训练-低价打印小程序-九四印的,数学思想方法,转化与化归,课堂小结,数形结合,01,基础作业：,.,02,能力作业：,.,03,拓展延伸：（选做）,作业,给授课教师的建议：,1.,素养篇与思维篇中的问题，建议,以学生分析为主,，由,学生思考、探究、讨论，得出解决方案，教师适时点,拨即可,;,2.,原,PPT,上的,“,分析,”,文本框内容，仅供教师参考，上,课前建议删除，使问题解决的过程得以,原生态呈现,.,（本页可以删了！）,。