七年级语文试卷一、 积累与运用（40分）一）选择题（30分）1.下列加点字注音全对的一项是（3分） （ ）A. 亘古（gèng） 嫉妒（jí） 环谒（yè） 憎恶（zēng）B. 炽痛（chì） 默契（qì） 祈祷（qǐ） 脑髓（suǐ）C. 哽咽（yè ) 蝉蜕（tuì) 可汗（hán) 污秽（huì)D. 确凿（záo） 气氛（fèn） 泥泞（nìng） 讪笑（shàn）2.下列词语书写全对的一项是（3分） （ ）A．菜畦 狂斓 臃肿 人迹罕至 B．叮嘱 逼狭 丑陋 来势汹汹C．阻仰 崎岖 屏嶂 荒草萋萋 D．澎湃 怪诞 谰语 一泄万里3.下列句中加点词语运用无误的一项是（3分） （ ）A.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰 B.近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。
C.他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石 D.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识4．下列句子没有语病的一句是（3分） （ ）A.小明的学习成绩是班级中最好的同学B.能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事 C.参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心D.每个中学生将来都希望自己成为有用人才5. 请选出下列说法错误的一项（3分） （ ）A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理 B.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说，主人公韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》，是南北朝时北方的一首乐府民歌D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但它向往美、不懈地追求美，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅。
6、下列各项中说话得体的一项是（3分） （ ）A、 医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫B、 监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来C、 昨天是小明的十四岁寿辰D、 教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？”7、下列一段话，语序排列正确的是（ ）（3分）①这个时候，它浑身无力，精神不振②很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来③美洲的大黑熊冬眠醒来以后，懒洋洋地爬出了窝④于是，它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿⑤从此黑熊振作了精神，开始了新一年的生活3分） （ ）A．①③②⑤④ B．③④②①⑤ C．③②①④⑤ D．③①④②⑤8.选出下列各组句子加点词语意思相同的一组（ ）（3分）A.余闻之也久 不能称前时之闻 B.军书十二卷 同行十二年C.昨夜见军帖 对镜帖花黄 D.东市买骏马 愿为市鞍马9、 下列句子中标点符号的作用分析错误的一项是（ ）（3分）A．他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确破折号表示解释说明）B．这样的“聪明人”还是少一点好引号表示着重指出的部分）C．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
冒号表示提示下文） D．“好，好同志„„你„„你把它带给„„”（省略号表示说话断断续续）10、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）（3分）① 将军百战死，壮士十年归 ②军书十二卷，卷卷有爷名③ 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴 ④问女何所思，问女何所欲A .①拟人 ②比喻 ③夸张 ④复沓 B.①互文、排比 ②对偶 ③比喻 ④对偶C .①比喻 ②对偶 ③夸张 ④对偶 D.①互文、对偶 ②顶真 ③拟人 ④复沓（二）诗句默写每句1分，共10分） 11、（1）假如生活欺骗了你， ， ！忧郁的日子里需要镇静2） ，思君不见下渝州李白《峨眉山月歌》） （3）深林人不知， 王维《竹里馆》） （4） ，竹中窥落日吴均《山中杂诗》）（5） ，落花时节又逢君杜甫《江南逢李龟年》）（6）万里赴戎机，关山度若飞 ， 。
7）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是 ， 二、阅读题（42分）（一）古诗赏析（4分）阅读下面一首诗，完成第12—13题春夜洛城闻笛 【唐】 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?12.关于本诗的“关键”，理解正确的一项是（ ）（2分）A.玉笛 B.春风 C.折柳 D.此夜13.对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）（2分）A.首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的B.第二句着意渲染笛声满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬C.此诗着重在以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力D.全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切二）文言文阅读（14分）《伤仲永》（节选）①金溪民方仲永，世隶耕仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之自是指物作诗立就，其文理皆有可观者邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
②余闻之也久明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣令作诗，不能称前时之闻又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣14.解释下列句中加点词的含义4分）（1）父利其然也 （2）邑人奇之，稍稍宾客其父 （3）卒之为众人 （4）日扳仲永环谒于邑人 15. 将文中划线句翻译成现代汉语4分）（1）、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者 （2）、邑人奇之，稍稍宾客其父 16. 选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事？（用文中原句回答）（3分）_____________________ 17. 造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答） (1分)18. 本文对我们的教育和启发是什么？（2分）_____________________ （三）现代文阅读《爸爸的花儿落了》选段（14分）①快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀? ②进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。
他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥 ③石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： ④“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” ⑤妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的 ⑥我捡起小青石榴缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： ⑦“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了，叫你赶快去，你爸爸已经……” ⑧他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说： ⑨“你说什么?老高 ⑩“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!” ⑾瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里是的，这里就数我大了，我是小小的大人我对老高说： ⑿“老高，我知道是什么事了，我就去医院我从来没有过这样的镇定，这样的安静 ⒀我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： ⒁爸爸的花儿落了 ⒂我已不再是小孩子19.简要概括选段的主要内容2分） 20. 选文第①段划线句“快回家去！快回家去！”采用哪种方法描写人物？有什么作用？（3分） 21.第②段划线句子属于什么描写？有何作用？（3分） 22.得知爸爸去世，“我”为什么会这样“镇静”和“安静”？ （3分） 23.虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。