人教版《道德与法治》九年级上册第一单元第二课教学设计2.2 创新永无止境 课题创新永无止境单元一学科道德与法治年级九学习目标知识目标： 了解我国目前科技的现状；认识到我国建设创新型国家的原因；明确我国应如何建设创新型国家过程与方法目标： 通过自主学习、小组讨论、合作探究等方式，理解创新强国的内容，充分发挥自主创新能力，培养大胆探究的学习能力情感、态度、价值观目标： 通过对我国科技创新的国情的了解，提高自主创新意识，增强国家自豪感和自信心，养成努力学习、报效祖国的责任感重点了解我国目前科技的现状；了解建设创新型国家的必要性；掌握建设创新型国家的措施难点掌握建设创新型国家的措施教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课观看视频：《智能家居宣传》思考：看完视频后，谈谈你的感受师：人工智能已融入我们的生活，影响着我们的生活；创新让未来生活变得更方便、更舒适、更美好；创新无处不在；创新永无止境 观看视频，谈感受。
以视频导入，给学生身临其境之感，激发学生的学习兴趣讲授新课活动一：知成就，明差距1、列举近年来我国取得的科技成就港珠澳大桥正式通车；嫦娥四号探测器成功发射；“悟空”号暗物质粒子探测卫星；“海水稻”种植成功；国产大飞机C919首飞成功；可燃冰试采取得成功；“复兴号”命名并投入运营；等 思考：以上这些成就说明了什么？师：说明了近年来我国科技的发展，特别是在很多尖端技术方面取得了巨大成就，在一些重要领域走在世界前列2、 展示图表：中国和美国在创新指标上的比较思考：你从表中发现了哪些信息？师：我国创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 所以我国科技现状表现为：（1）目前，我国虽然在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础，在一些重要领域走在世界前列优势）（2）但从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题劣势）活动二：勤思考，善归纳交流：我国建设创新型国家的原因师：必要性： ①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 ②我国科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。
重要性(意义)：①发展科技，建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，有利于提高我国的国际竞争力，缩小与发达国家的差距；②有利于社会主义现代化建设的顺利进行，促进全面小康社会的建成，实现中华民族的伟大复兴等活动三：阅资料，明措施材料一：展示1995年-2016年我国出台的有关科技的战略方针思考：这些方针政策说明了说明问题？师：国家落实科教兴国战略、加大科技投入材料二：展示二战后日本经济快速发展的材料 思考：这对我国经济社会的建设有怎样的启示？师：大力发展教育事业，落实科教兴国、人才强国战略所以建设创新型国家的措施 ：①落实科教兴国、人才强国战略，加大对科技、教育的投入，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来材料三：展示中国高铁建设飞速发展的材料 讨论：有人说，创新就该追求原创;有人说，我国发展起点低，创新应当从模仿开始结合中国高铁故事，谈谈你对创新的看法师：自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远无法摆脱技术落后的局面；核心技术乃大国重器，必须掌握在自己手里所以建设创新型国家的措施：②坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
材料四：展示国家最高科学技术奖、青少年科技创新大赛的材料思考：国家创办科技奖、科技大赛有什么意义？师：有利于激发人们的创新热情、在全社会营造尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造的良好氛围等所以建设创新型国家的措施：③加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境活动四：实话实说，体验升华展示裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹1)从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的创新精神?师：敢为人先、敢于冒险、勇于探索、不怕挫折等2) 你打算怎样向他们学习，使自己成为一名创新型人?师：①努力学习，树立远大理想，珍惜受教育权利，全面提高自身素质，成为学习型人才；②积极参加社会实践活动，培养自己的实践能力和创新能力；③勤于观察、善于思考、培养想象力，勇于实践，树立和培养创新精神等学生讨论交流，归纳出我国科技现状学生讨论交流学生讨论交流学生讨论交流学生讨论交流学生讨论交流让学生通过了解我国的科技成就，激发民族自豪感和爱国之情；让学生了解我国与发达国家的差距，认识到我国创新之路任重道远，激发忧患意识，初步培养为建设创新型国家而努力的社会责任感和使命感。
让学生通过对科技现状的分析得出我国建设创新型国家原因，同时逐渐培养学生关于“原因”类问题的解题技巧通过两则材料的展示，让学生理解建设创新型国家的第一个措施通过材料的展示，让学生理解建设创新型国家的第二个措施，同时进一步增强国家自豪感、认同感通过材料的展示，让学生理解建设创新型国家的第三个措施，同时激发学生的创新热情让学生理解创新精神的表现，同时增强努力学习、积极进取、开拓创新的意识，树立成人成才、报效祖国的志向，升华情感态度价值观课堂小结通过本节课的学习，我们了解了我国目前科技创新的现状，感悟到中国科技创新之路任重道远，认识到我国多措并举加快建设创新型国家 创新发展，人人有责，作为祖国的接班人，我们要不断増强创新意识，弘扬创新精神，为祖国的创新发展献自已的力量!总结提升课堂练习活动五：强练习，提能力题目：略学生讨论交流检测本节课学生的掌握程度作业布置少年强则中国强结合本节课学习的内容，发表感悟，以“我为建设创新型国家做贡献”为主题，展开论述学生课后完成进一步增强学生建设祖国的责任感板书设计。