大眼睛摄影作品【摄影作品大眼睛的赏析】 一个出身贫困，生活在艰难困苦的孩子，该要怎样才会有一个好的出路呢答案只有一个，那就是苦学，苦学可以改变她的生活下面是办公室王老师整理的一些关于这幅作品的赏析，供大家参阅 摄影作品大眼睛赏析一 这幅作品是摄影师解海龙于2023年4月在安徽大别山区拍摄的照片我要读书是希望工程的标志图中主人公是大眼睛苏明娟 一张黑白照片,一位小姑娘手拿铅笔,睁着一对大眼睛望着前方，正因为这张照片推动了希望工程的开展,改变了数百万贫困家庭孩子的命运 作者用了长焦镜头，就是视角小、景深短、透视效果差，使用长焦镜头，一般用快速快门，这样才能抓住瞬间同时，作者也利用了光线，光线照射到作业本上，反射到小女孩的眼睛里，更加突出了小女孩的眼睛 通过这张照片使我看到了，贫困家庭孩子的艰辛，从小女孩的眼睛我看到了，她对学习充满了渴望确实，在农村普遍文化程度都比较低，但他们的家长都希望自己的女儿将来有长进，能给家里争光在小女孩所处的年代是不同的，因为那时候是没有社会、各界人士帮助的 然而在 2023年9月5日，邓小平为希望工程题名。
希望工程是团中央、中国青少年开展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业 希望工程是中国青基会发起倡导并组织实施的一项社会公益事业，其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件据我了解希望工程自1989年10月实施以来，至2023年15年间累计接受海内外捐款22亿多元，资助250多万名贫困学生上学读书，援建希望小学9508所，在每100所农村小学中，就有2所是希望小学，培训希望小学和农村小学教师2300余名到目前为止希望工程已经成为我国社会参与最广泛、最富影响的民间社会公益事业 得到了广阔群众的认可 希望工程的实施，也改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，促进了根底教育的开展;弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设 摄影作品大眼睛赏析二 (如果把赏析性文章比做一个人的话，那么一个好的标题无疑就是一个人的眼睛通过眼睛可以看到一个人的内心大眼睛作为希望工程的代表之作，其影响力已经远远超出了影像本身，包含了更多的社会意义很多人都是通过大眼睛才了解希望工程的，这就是影像的力量。
所以取影像的力量作为主标题是恰当的) 数百年前，当达盖尔向法国科学院提交他的创造的时候，可能都没有想到，在短短的百年时间里，摄影术的影响已经远远超出其本身的属性，发挥着越来越重要的社会影响力一张照片可以改变一个人的命运，改变一件事情的进程，甚至可以完成一个伟大的工程就像罗伯特.卡帕可以通过其照片让人了解战争的本质，引起人们对战争的思考，从而反对战争一样，解海龙的大眼睛对希望工程做出的奉献已经远远超出影像本身，这就是影像的力量 (一般赏析性的文章，就像议论文一样，要提出自己的论点一般论点都应该在文章开始的时候就提出来，然后围绕论点进行论证这就是赏析性文章第一段应该写的内容本文标题是影像的力量，那么我们在开头的时候就应该提出论点，大眼睛作为一张照片是有其广泛影响力的) 力量之一：主体人物的选择 大眼睛这幅作品，首要的成功因素就是主体的选择一幅好的摄影作品，成功的关键就是主体的选择主体是摄影画面的主要表现对象，也是作品主题思想的表达，主体选择得当与否，关系到一幅作品的成败大眼睛这幅作品，选取一个质朴可爱的农村小女孩作为表现主体，恰如其分的表现了农村孩子渴望读书，渴求知识的一种状态。
作为希望工程的形象标志，这幅作品一经推出就迅速深入人心，引起强烈的反响，不得不说作者对主体形象选择的精妙 (这种列表式的分析方法，让人看起来一目了然，很轻松的就能看出作者的观点在考试当中，因为试卷众多，阅卷老师很难静下心来认真的阅读你的考卷，这种列表式的因为其清晰的结构，如果分析没有太大的错误的话，必将在众多考卷当中脱颖而出) 力量之二：视觉冲击力极强的特写 大眼睛这幅作品，成功的另一法宝就是特写的运用在众多景别当中，特写以其超强的局部表现力，对事物进行细致入微的刻画，触动观者的视觉神经大眼睛采用长焦镜头拍摄，省去一些不必要的因素的干扰，同时长焦镜头使得前景背景虚化，有利于主体的表现在构图上采用开放式的构图方式，有意把小姑娘的头部拍的不完整这种看似残缺的构图方式，恰恰表现了作者的高明之处他让人们更加去关注小姑娘的面部表情，特别是那一双充满渴望的眼睛，给人一种来自内心深处的触动而这种触动，恰恰是来自特写这一视觉冲击力极强的景别 (作品赏析不是为了分析而分析，不是说这个是特写，那个是远景这个层次丰富，那个比照强烈而是要言之有物，这个物，就是作品本身。
要根据每个作品的不同风格，不同摄影手法，具体问题具体对待分析的时候一定要围绕作品进行，这样写出来才不会显得空洞) 力量之三：摄人心魄的大眼睛 从这幅作品的标题，我们就很清楚的知道，这幅作品最精彩传神的地方就是那一双水汪汪的大眼睛作者为了表现这双大眼睛，也煞费了一些苦心首先是光线的运用这幅作品的光线是从窗外射进来的自然光，其位置在小姑娘的左侧前方这样的侧逆光一般只能表现主体的轮廓，对细节的刻画没有什么帮助然而光线穿透主体以外又照在小姑娘前面的课桌上形成了反光，正好为小姑娘的脸部进行了适当的补光，弥补了自然光状态下光线缺乏的缺憾其次，特写的景别对大眼睛的表现也是恰到好处正是因为特写的运用，细致的刻画了小姑娘那双大眼睛，才有了我们今天这幅成功的摄影佳作 (每幅作品根本上都会有其最出彩的地方，而最出彩的地方，通常是我们讲的兴趣中心，就是一幅作品的灵魂所在，是作品主题思想的表现，是我们要重点分析的局部) 希望工程之所以引起人们强烈的关注，除了人们对贫苦山区教育事业的关心以外，与大眼睛这幅作品是分不开的它已经成为了希望工程最具代表性的标志，这就是影像带来的任何语言都难以取代的强大力量。
而作品能够成功，也与作者本身深厚的摄影功底是分不开的 1。