桂桂花花雨雨 桂花桂花 桂花：也称木犀，木犀科桂花：也称木犀，木犀科花为黄色或花为黄色或白色，极香，花期中秋核果椭圆形，白色，极香，花期中秋核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟种类有蓝紫色，翌年夏初成熟种类有金桂金桂（金黄色）、丹桂（橙黄（金黄色）、丹桂（橙黄 ）、银桂（较）、银桂（较白）、四季桂（稍白）白）、四季桂（稍白）是传统的名贵是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种桂香花，城市绿化、美化的重要树种桂花经蜜饯后，可做各种甜食花经蜜饯后，可做各种甜食 我会读笨拙 檀香 卤水左右 新鲜 尤其吩咐 拣起 糕饼 仔细 即时 沉浸姿态 口占一绝袅袅（niǎo ）形容烟气缭绕升腾 阅读课文并思考：阅读课文并思考：1.1.说说课文主要讲了一件什么事？说说课文主要讲了一件什么事？2.2.什么是桂花雨什么是桂花雨? ? 根据上节课所学内容给课文分段根据上节课所学内容给课文分段v第一段（第1节） 小时候，我最喜欢桂花v第二段（第2、4节） 回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景v第三段（第5、6节） 母亲爱家乡金桂 第一节v思考： 1.本节写了什么？ 2.作者喜欢桂花的原因？ 3.用什么方法突出桂花？ 第二节v桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的的。
v写出了桂花香的浓郁持久写出了桂花香的浓郁持久 第三节1、读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作 铺、抱、摇、喊 v2、“啊！真像下雨！好香的雨呀！” v3、读下面内容思考 “撮”写出了什么？ “口占一绝”什么意思？ 第四节v1、桂花摇落后，全家人怎么做的？v拣、铺、晒v收、泡茶、糕饼 v全年，整个村子都全年，整个村子都浸浸在桂花的香气里在桂花的香气里v桂花盛开的时候，不说香飘十里，至桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不少前后十几家邻居，没有不浸浸在桂花在桂花香里的香里的v形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫桂花，永远香了泡茶、做饼也同样香气弥漫桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活在人们的心里，也香甜了人们的生活 第五节1、可是、可是母亲说：母亲说：“外地的桂花再香，外地的桂花再香，还是比不还是比不上上家乡旧宅子家乡旧宅子里的金桂里的金桂 不是说其他地方的桂花不香，而是在故乡，不是说其他地方的桂花不香，而是在故乡，桂花已充盈了母亲的生活，馈赠桂花，吃桂桂花已充盈了母亲的生活，馈赠桂花，吃桂花的食品，喝桂花茶，是母亲生活乃至生命花的食品，喝桂花茶，是母亲生活乃至生命的一部分。
母亲是用情感在体味桂花，因而的一部分母亲是用情感在体味桂花，因而觉得家乡的桂花香觉得家乡的桂花香 第六节v于是，我就会想起了童年时代的于是，我就会想起了童年时代的“摇花乐摇花乐”，还有那阵阵的桂花雨还有那阵阵的桂花雨v淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念花的深深怀念摇花乐摇花乐”和桂花雨已经植和桂花雨已经植入了作者的生命，成为他幸福童年的最美好、入了作者的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆这是作者难忘的原因最耐人回味的记忆这是作者难忘的原因。