单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,小兵张嘎,,学习生字：,,1、自由拼读；,,2、小老师教读；,,3、集体拼读；,,4、我能用这些词语说话自由拼读,小老师教读,集体拼读,小老师教读,伪,军,挎,刀,,图,囊,枪把,,,,白洋,淀,嘴,啃,地,,一,霎,时,,骨碌碌,,,相依为命,,洋,腔,怪调,,嘻嘻哈哈,,三分钟识记,1、根据意思在（ ）里填上恰当的词语 ）：聪明灵活，能随机应变 ）：打仗时捉住敌人 ）：极短的时间 ）：随着声音倒在地上 ）：互相依靠着度日 ）：装地图的袋子 ）：指说话或唱歌的声音稀奇古怪 ）聪明，灵活 ）一会儿，时间很短 ）文中指嘎子的内心十分激动机智,俘虏,一霎间,应声倒地,相依为命,图囊,洋腔怪调,伶俐,一霎间,沸腾,2、,在文中出下列词的近义词,，每空10分，共100分聪明,--,（ ） 隐蔽,--,（ ）,,机灵,--,（ ） 欢乐,--,（ ）,,精致,--,（ ） 寻觅,--,（ ）,,准备,--,（ ） 一瞬间,--,（ ）,,相互依存,--,（ ） 忽然,--,（ ）,,,伶俐,,,,隐藏,机智,快乐,精巧,寻找,预备,一霎间,相依为命,突然,粗糙,--,（ ） 呆滞,--,（ ）,,公开,--,（ ） 平静,--,（ ）,,失去,--,（ ） 悲伤,--,（ ）,,沉闷,--,（ ） 愚笨,--,（ ）,,缓慢,--,（ ）,精致,,,,伶俐,隐藏,沸腾,拥有,快乐,活泼,机智,急忙,3、,在文中出下列词的反义词,，每空10分，全对的加10分，共100分。
合作探究：,,1,、根据所提示的意思，给课文分段第一部分（ ）：交代故事发生的时背景第二部分（ ）：写张嘎与奶奶相依为,,命的情景和他成为小侦查员的 过程第三部分（ ）：写张嘎与军区长消,,灭进村的日本鬼子并缴获一把,,手枪的事１,２－５,６,－,１１,在读课文，理解课文主要内容这个故事发生的地点是＿＿＿＿，时间,,是＿＿＿＿＿＿＿主要写了张嘎与＿＿＿相依为命，奶奶死后成,,,了一名＿＿＿＿＿，与区队长一起机智的消灭,,,鬼子的故事为我们刻画了一个＿＿＿＿＿＿,,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的少年的形象冀中平原,抗日战争时期,奶奶,小侦查兵,聪明、活泼,机智勇敢、临危不惧,教,师点拨：,,１、,“,淀,”,的读音，是,“,di,à,n,”,,不是,“,d,ì,ng,”,,,,2,、,“,一霎间,”,与,“,一刹间,”,的意思相近，,,但,“,霎,”,字应读,“,sh,à”,不读,“,ch,à”,,,3,、注意,“,囊,”,的笔画注意三个,“,口,”,大小的变化当堂检测：,,1,、看拼音写词语j,ì,zhōnɡ wěi jūn t,ú,n,á,nɡ,,（ ） （ ） （ ）,,y,á,nɡ qiānɡ ɡu,à,i di,à,o,,y,í,sh,à,jiān,,（ ）,,（ ）,,,f,è,i t,é,nɡ xiānɡ yī w,é,i m,ì,nɡ,,（ ） （ ）,,,,2,、你觉得张嘎是一个,_,,_,,_,、,_,,_,,_,、,____,,___,,_,、,,,___________,的孩子。
冀中,伪军,图囊,洋 腔 怪 调,一霎间,沸腾,相 依 为 命,活泼,机智勇敢,临危不惧,聪明,学,习课文第一部分,,,这个故事发生的,,时间是：,___________,,,地点是：,_______________,抗日战争时期,冀中平原的白洋淀边,学习课文,2-5,段，（第二部分）,,,1,）故事的主人翁是,_________,,,2）从第③段中我们可以看出嘎子是一个,____________,的孩子3）嘎子寻找八路军的目的,,是：,______________________,,,,嘎子,①,给奶奶报仇,②救出八路军战士老钟,能吃苦又懂事,学习课文,6-11,段（第三部分）,,第⑥、⑦段中哪些地方表现了嘎子的机智？,,,,1,）嘎子把两个鬼子引进屋里，俘虏了他们然后出去观察鬼子的情况2,）嘎子一惊，失声叫道：,“,哎呀，两个鬼,……,.,”“,子,”,字还未出口，他急忙改口高叫道：,“,奶奶！有两个太君进院啦！快预备饭啊！,”,,,第⑩段中嘎子是怎样果断制服鬼子军官的？,,,,,说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙,“,咣当,”,把门一关，鬼子军官身子才,窜,出半截，便,夹,住了后腿，一个嘴啃地,栽,在台阶上。
第（,11,）段,,,“,他的心情是怎样的沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎么比得上他此刻的快乐呢？,”,说一说你对这句话的理解突出了嘎子战胜敌人之后的愉快心情，同时也表现了他对手枪的喜爱找出文中三处描写嘎子对手枪喜爱与渴,,望的句子回顾课文,,老钟送他一把做工精巧的木制小手枪，可嘎子多么想拥有一支真正的手枪啊！,,这时，他发现那个军官腰里挎着个皮盒子，一只手枪把翘在外面一霎间，,他那馋虫儿似的小舌头,，一连在嘴角上舔了好几下就连老鹰抓小鸡也没有这么快，小嘎子飞身扑过去，一下就把,“,王八盒子,”,抢在手里了思考嘎子为什么那么喜爱与渴望手枪？,划线部分采用了什么修辞手法？,比喻,嘎子是一个懂事、聪明、机智、,,勇敢、爱憎分明、临危不惧的孩子，,,他的这些特点都在文中那几段里面体,,现出来找出来读一读用心体会这,,些句子难点剖析,,A,、嘎子除了每天帮奶奶刷锅洗碗、拾柴火、割苇子，还蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，逗奶奶开心第③段）,,,,从,“,帮奶奶刷锅洗碗,、,拾柴火,、,割苇子,、,逗奶奶开心,”,可以看出嘎子很,懂事,B,、嘎子一惊，失声叫道：,“,哎呀，两个鬼,……,.,”“,子,”,字还未出口，他急忙改口高叫道：,“,奶奶，有两个太君进院啦！快预备饭啊！,”,（第,⑦,段）,,,从嘎子,“,失声叫道,”“,急忙改口,”,你看到了什么？,,,由,“,失声叫道,”,到,“,急忙改口高叫道,”,，把,“,两个鬼子,”,改称为,“,两个太君,”,，体现了嘎子的临危不惧和聪明机智。
C,、说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙,“,咣当,”,把门一关，鬼子军官身子才,窜,出半截，便,夹,住了后腿，一个嘴,啃,地,栽,在台阶上第,⑩,段）,,,从鬼子的动作中你又看出了什么？,（,一方面描写出了鬼子的狼狈相，另一方面突出了嘎子的机智及对敌人刻骨铭心的仇恨体现出了嘎子的爱憎分明,）,1,、在（ ）里填上合适的动词 ）碗筷 （ ）苇子 （ ）门帘,,（ ）柴禾 （,,）鬼子 （ ）嘴角,,2,、将下列词语补充完整洋,(,,),怪,(,,,,),相,(,,),为命,,深,(,,),厚,(,,),声,(,,)(,,),下,,见机,(,,)(,,),,,一网,(,,)(,,),刷,割,挑,拾,打,舔,腔,调,依,情,谊,泪,俱,行,事,打,尽,练一练,反馈训练,,课文中写了嘎子的哪些事？哪件事是详写？哪些事是略写？这样写的好处是什么？,①,嘎子帮助奶奶干活；,,②,听老钟讲故事；,,③,奶奶被鬼子杀害，嘎子去当小侦察兵；,,④,嘎子与军区张一起消灭鬼子第①②③,件事属于略写这样写的好处是做的了详略得当，重点突出第,④,件事属于祥写品读课文6,——,11自然段感受作者详细的写作方法,3,、读句子，填空。
一霎间，他那馋猫似的小舌头，一连在嘴角上舔了好几下这句话把嘎子的舌头比作,,,,一个,“,舔,”,字表现嘎子多么希望得到,,,说明他是一个,,的孩子,馋猫的舌头,一把真手枪,可爱,感受作者介绍人物的写作方法,拓展延伸,对张嘎的大体情况的介绍：,,村里有个12岁的孩子，叫张嘎，他父母早亡，和奶奶相依为命对张嘎的性格特点的介绍：,,小张嘎不但吃的苦，而且伶俐懂事，性情活泼他成天除了帮奶奶刷锅洗碗、拾柴火、割苇子，还蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈，逗奶奶开心对张嘎的性格特点的介绍：,,,嘎子喜欢和藏在隔壁养伤的八路军战士老钟玩，听老钟讲打鬼子的故事再见！,。