第一课时学习目标： 1、学习并掌握本课的生字，新词学习并掌握本课的生字，新词 2、初读课文，理清文章的条理，了解作者是、初读课文，理清文章的条理，了解作者是从哪两方面来写仙人掌的，并用简单的话概括这从哪两方面来写仙人掌的，并用简单的话概括这两方面的主要内容两方面的主要内容 3、学习课文第一部分，体会仙人掌顽强的生命、学习课文第一部分，体会仙人掌顽强的生命力 仙人掌，别名仙人掌，别名“仙巴掌仙巴掌”“霸王树霸王树”，原产于热带、，原产于热带、亚热带干旱地区或沙漠地带，亚热带干旱地区或沙漠地带，多浆植物，可入药多浆植物，可入药 自学指导一：学习生字自学指导一：学习生字记住字音和字形记住字音和字形: :茎茎秆秆 贮贮藏藏 椭椭圆圆 发发酵酵 胭胭脂脂gǎn zhù tuǒ jiào yān 自学指导二自学指导二 ：根据资料和课文理解下列词语：根据资料和课文理解下列词语灼热：像火烧着、烫着那样热灼热：像火烧着、烫着那样热傲然：坚强不屈的样子。
傲然：坚强不屈的样子顽强：坚强；强硬顽强：坚强；强硬赢得：博得；取得赢得：博得；取得维持：使继续存在下去；保持维持：使继续存在下去；保持贮藏：储藏贮藏：储藏娇气：意志脆弱，不能吃苦、习惯于享受的作风娇气：意志脆弱，不能吃苦、习惯于享受的作风茁壮：强壮、健壮茁壮：强壮、健壮摇曳多姿：形容摆的姿态多，优美动人摇曳多姿：形容摆的姿态多，优美动人坚忍：在艰苦困难的情况下坚持而不动摇坚忍：在艰苦困难的情况下坚持而不动摇奉献：恭敬的交付奉献：恭敬的交付;呈献典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物 近义词近义词:艰苦艰苦—艰难艰难 储藏储藏—贮藏贮藏 仍然仍然—仍旧仍旧广泛广泛—普遍普遍 观赏观赏—欣赏欣赏 奉献奉献—贡献贡献顽强顽强—坚强坚强 茁壮茁壮—强壮强壮反义词反义词:艰苦艰苦—舒适舒适 发达发达—落后落后 广泛广泛—狭窄狭窄奉献奉献—索取索取 酷热酷热—严寒严寒 炎热炎热—寒冷寒冷干燥干燥—湿润湿润 自学指导三：自学指导三： 朗读课文，思考这朗读课文，思考这篇课文介绍了仙人篇课文介绍了仙人掌的哪些方面的内掌的哪些方面的内容？容？ （自身结构和生活（自身结构和生活方式，广泛用途）方式，广泛用途） 段落大意段落大意一（一（1）：开篇交代了仙人掌生存的恶劣环）：开篇交代了仙人掌生存的恶劣环境。
境二（二（2-5）：讲仙人掌独特的自身结构和生）：讲仙人掌独特的自身结构和生活方式，使它具有顽强的生命力活方式，使它具有顽强的生命力三（三（6-9）：讲仙人掌的用途非常广泛讲仙人掌的用途非常广泛四（四（10）：总结全文，点明中心赞扬了）：总结全文，点明中心赞扬了仙人掌坚忍顽强的性格和无私的奉献精仙人掌坚忍顽强的性格和无私的奉献精神 集体探究集体探究§课文主要是从哪两个方面来写仙人课文主要是从哪两个方面来写仙人掌的？掌的？§（仙人掌自身结构和生活方式及用（仙人掌自身结构和生活方式及用途 仙人掌具有顽强的生命力，它不像仙人掌具有顽强的生命力，它不像温室里的花那样娇气，它不需要人们温室里的花那样娇气，它不需要人们特别的照料便能茁壮成长，但它的用特别的照料便能茁壮成长，但它的用途却非常广泛途却非常广泛过渡段，起承上启下的作用过渡段，起承上启下的作用 作者用了作比较的说明方法，说明作者用了作比较的说明方法，说明了仙人掌不仅具有顽强的生命力，而了仙人掌不仅具有顽强的生命力，而且用途非常广泛且用途非常广泛 自学指导：学生齐读本段课文§1、联系上下文，思考：这一自段在文、联系上下文，思考：这一自段在文中起什么作用？中起什么作用？§（作者从自身结构及生活方式以及用（作者从自身结构及生活方式以及用途两方面写仙人掌。
起到一个途两方面写仙人掌起到一个承上启承上启下下的作用）的作用）§2、、再次品读过渡句再次品读过渡句 自学指导二：自学指导二： 学习第学习第1-5自然自然段，想一想，你们是从哪些地方段，想一想，你们是从哪些地方感受仙人掌顽强的生命力的？找感受仙人掌顽强的生命力的？找出关键句出关键句 烈日烈日炙烤炙烤着大地，沙漠上粒粒砂石反着大地，沙漠上粒粒砂石反射出射出灼目的光晕灼目的光晕，到处是，到处是恼人的炎热恼人的炎热，到，到处是处是难耐的干渴难耐的干渴，然而就在这，然而就在这60°C的的灼热灼热的沙漠的沙漠上，满身是刺的仙人掌却上，满身是刺的仙人掌却傲然傲然存活 “烈日炙烤烈日炙烤”“恼人的炎热恼人的炎热”“难耐难耐的干渴的干渴”把我们带入了酷热干旱的沙漠把我们带入了酷热干旱的沙漠之中，这就是仙人掌的生存环境虽然之中，这就是仙人掌的生存环境虽然环境恶劣，但是从环境恶劣，但是从“傲然傲然”一次我们可一次我们可以体会出仙人掌生命力的顽强和旺盛以体会出仙人掌生命力的顽强和旺盛 为了减少水分的蒸发，仙人掌的叶子严为了减少水分的蒸发，仙人掌的叶子严重退化。
重退化有人做过试验，连续有人做过试验，连续6年不给仙人掌年不给仙人掌供水，它仍然能够活下去供水，它仍然能够活下去由于仙人掌的叶由于仙人掌的叶子无法进行光合作用，它的茎秆就承担了这子无法进行光合作用，它的茎秆就承担了这个重任，进行光合作用，供给整个植株营养个重任，进行光合作用，供给整个植株营养 用举例子的说明方法，说明了用举例子的说明方法，说明了仙人掌的生命力的顽强仙人掌的生命力的顽强 当堂训练： 给多音字注音并组词 供 给 重 舍 作业： 缩写句子：仙人掌凭着顽强旺盛的生命力在最酷热干旱的艰苦环境中生长着 第二课时 学习目标§1、继续学习课文，了解仙人掌自身的结构和生活方式，了解仙人掌的用途§2、总结全文，体会仙人掌顽强的生命力以及默默奉献的精神 自学指导：（一）§1、、仙人掌就是在这样酷热干旱的仙人掌就是在这样酷热干旱的艰苦环境中傲然存活它们怎么赢艰苦环境中傲然存活它们怎么赢得这得这顽强的生命力顽强的生命力的呢？的呢？§请同学们自读课文第请同学们自读课文第2~5自然段，自然段，边读边思考边读边思考 这顽强的生命力是怎样赢得的呢这顽强的生命力是怎样赢得的呢?原来原来为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有自身为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有自身的结构和生活方式。
的结构和生活方式 这是一个这是一个设问句设问句，，解释解释了仙人了仙人掌拥有顽强生命力的掌拥有顽强生命力的原因原因用设问句可以引发读者的思考，激发读者句可以引发读者的思考，激发读者的阅读兴趣的阅读兴趣 自学指导二：小组探究§引导学生在读引导学生在读：：仙人掌自身的结构仙人掌自身的结构和生活方式是如何帮助它适应沙漠和生活方式是如何帮助它适应沙漠的恶劣环境的呢？的恶劣环境的呢？ 干旱地带的植物干旱地带的植物都有都有发达的根系，发达的根系，仙人掌也不例外它的根有很强的吸水仙人掌也不例外它的根有很强的吸水能力，这有利于它们从能力，这有利于它们从炎热干燥炎热干燥的沙漠的沙漠环境中吸收更多的水分，维持生命活动环境中吸收更多的水分，维持生命活动的需要 “都有都有”说出干旱地带植物的共性说出干旱地带植物的共性从这段我们可以了解到，从这段我们可以了解到，发达的根有很发达的根有很强的吸水能力强的吸水能力，这是仙人掌能够，这是仙人掌能够在沙漠恶劣环境中生存在沙漠恶劣环境中生存 仙人掌的茎也起了很大变化，茎秆又大仙人掌的茎也起了很大变化，茎秆又大又粗，而且肉质化，很像水果的果肉，这有又粗，而且肉质化，很像水果的果肉，这有利于它贮藏更多的水分。
仙人掌在水分供应利于它贮藏更多的水分仙人掌在水分供应充足时，积极吸水，把水贮存在自己像果肉充足时，积极吸水，把水贮存在自己像果肉的茎中，一旦水分缺乏，贮水的茎就把水供的茎中，一旦水分缺乏，贮水的茎就把水供给周围的组织，满足整个植株的生存需要给周围的组织，满足整个植株的生存需要在沙漠上往来的行人口渴时，往往劈开仙人在沙漠上往来的行人口渴时，往往劈开仙人掌的茎，取它里面的积水来解渴掌的茎，取它里面的积水来解渴 茎秆的特点：茎秆的特点：“又大又粗又大又粗”“肉质化肉质化”“像水果的果肉像水果的果肉” 最后一句从侧面烘托了仙人掌的最后一句从侧面烘托了仙人掌的茎有很强的贮水功能茎有很强的贮水功能 为了减少水分的蒸发，仙人掌的叶子严为了减少水分的蒸发，仙人掌的叶子严重退化有人做过试验，连续有人做过试验，连续6年不给仙人掌年不给仙人掌供水，它仍然能够活下去供水，它仍然能够活下去由于仙人掌的叶由于仙人掌的叶子无法进行光合作用，它的茎秆就承担了这子无法进行光合作用，它的茎秆就承担了这个重任，进行光合作用，供给整个植株营养个重任，进行光合作用，供给整个植株营养 用举例子的说明方法，说用举例子的说明方法，说明了仙人掌的生命力的顽强。
明了仙人掌的生命力的顽强 集体反馈§1、、根的特点根的特点：仙人掌根系发达，：仙人掌根系发达，有很强的吸水能力有很强的吸水能力§2、、茎的特点茎的特点：茎大而粗，且肉质：茎大而粗，且肉质化利于贮藏水份利于贮藏水份§3、、叶的特点叶的特点：叶子退化成针，减：叶子退化成针，减少水分蒸发少水分蒸发 合作，了解仙人掌的用途§小组合作读课文7~9自然段，说说仙人掌的作用 仙人掌的果实是紫红色的，呈椭圆形，仙人掌的果实是紫红色的，呈椭圆形，大一点的果实有鹅蛋那么大，汁多味甜，大一点的果实有鹅蛋那么大，汁多味甜，除了可以当作美味的水果食用外，还可用除了可以当作美味的水果食用外，还可用来炼糖和酿酒来炼糖和酿酒 用了用了打比方打比方的说明方法，写出了仙人掌的说明方法，写出了仙人掌果实的大小，读者感受直观果实的大小，读者感受直观 有的仙人掌茎片，经过发酵加工，可有的仙人掌茎片，经过发酵加工，可以做成饲料；仙人掌树上经常会有一种叫以做成饲料；仙人掌树上经常会有一种叫胭脂虫的小虫子，能用来提炼名贵的红色胭脂虫的小虫子，能用来提炼名贵的红色染料；在农村，干枯的仙人掌还可以当燃染料；在农村，干枯的仙人掌还可以当燃料用；仙人掌高大的片状茎像板子一样，料用；仙人掌高大的片状茎像板子一样，可以做建筑材料，建造农舍。
可以做建筑材料，建造农舍 介绍仙人掌茎的广泛用途，可以用来介绍仙人掌茎的广泛用途，可以用来作饲料、染料、燃料和建筑材料作饲料、染料、燃料和建筑材料 世界上已知的仙人掌有一千多个品种：世界上已知的仙人掌有一千多个品种：高的、矮的，圆的、扁的，绿的、紫的，高的、矮的，圆的、扁的，绿的、紫的，开花的、不开花的，结果的、不结果的开花的、不开花的，结果的、不结果的这一千多个品种有一半生长在墨西哥墨这一千多个品种有一半生长在墨西哥墨西哥境内多山缺水，仙人掌耐旱，根须又西哥境内多山缺水，仙人掌耐旱，根须又长又发达，当地农民利用它来防止水土流长又发达，当地农民利用它来防止水土流失，固定流沙，保护农田小一点的仙人失，固定流沙，保护农田小一点的仙人掌可以种到花盆里放在桌角窗台当作观赏掌可以种到花盆里放在桌角窗台当作观赏植物 第一句用了列数字、举例子的说明第一句用了列数字、举例子的说明方法，说明仙人掌的种类繁多方法，说明仙人掌的种类繁多 集体反馈§仙人掌的作用:§（炼糖、酿酒）§（饲料、染料、燃料、建筑材料） 总结全文§联系文中对仙人掌的介绍，说说你对这段话的理解。
仙人掌凭着顽强旺盛的生命力在最酷仙人掌凭着顽强旺盛的生命力在最酷热干旱的艰苦环境中生长着，而且给人们热干旱的艰苦环境中生长着，而且给人们贡献出许多有价值的东西，贡献出许多有价值的东西，它虽然浑身是它虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异卉，但仙人掌适应木、摇曳多姿的奇花异卉，但仙人掌适应艰苦环境生存的坚忍顽强和它那种默默奉艰苦环境生存的坚忍顽强和它那种默默奉献的精神，却是一种献的精神，却是一种独特的美丽独特的美丽可以说，可以说，仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范 “独特的美丽独特的美丽”指：指：坚忍顽强，默默奉献坚忍顽强，默默奉献（以物喻人）用其他树木和花草与仙人掌（以物喻人）用其他树木和花草与仙人掌作比较，突出仙人掌的作比较，突出仙人掌的坚忍顽强和默默奉献坚忍顽强和默默奉献的精神 仙仙 人人 掌掌（（1）环境）环境 ：： 炙烤炙烤 灼热灼热 结构结构（（2-5））根根 ：： 发达发达 吸水能力强吸水能力强茎茎 ：： 肉质化肉质化 贮水贮水叶叶 ：： 严重退化严重退化 用途用途（（6-9））果实：果实： 食用食用 炼糖炼糖 酿酒酿酒茎茎 ：： 饲料饲料 燃料燃料 建筑材料建筑材料根根 ：： 防止水土流失防止水土流失小的仙人掌可供观赏小的仙人掌可供观赏（（10）总结全文）总结全文 点明中心点明中心 与你议主题与你议主题 本文是一篇说明文，作者从本文是一篇说明文，作者从仙人掌的自身结构和广泛用途两方仙人掌的自身结构和广泛用途两方面介绍了仙人掌的特点，赞美了它面介绍了仙人掌的特点，赞美了它在艰苦环境中顽强生存和默默奉献在艰苦环境中顽强生存和默默奉献的精神。
的精神 当堂伴你做练习当堂伴你做练习1、课文是从独特的自身结构和、课文是从独特的自身结构和广泛的用途这两方面介绍仙人广泛的用途这两方面介绍仙人掌的3、炎热、炎热 灼热灼热 酷热干酷热干旱旱 作业：开心作业15课做完。