1 / 4活动目标：1、初步认识人民币及1元和5元的面值2、初步尝试有计划地使用人民币，感知并了解人民币在生活中的 用途活动准备：课件、记录表、人民币、文具若干活动过程：一、导入活动小朋友，你们再过几个月就要上小学了，小学生要用到很多的学 习用品，今天，我们就去逛逛文具店，买一些学习用品，好吗？二、认识人民币1、买学习用品要用什么？（钱、钞票）我们国家使用的钱（钞票） 有一个名字，你们知道叫什么？（人民币）2、课件（出示所有的人民币）：看，这些都是什么？（人民币）3、课件（出示数字7）:那今天我们要用几元人民币去买学习用 品？三、取钱1、在你们的桌子上，有一个储蓄罐，里面有很多的人民币，现在请你们从储蓄罐里取出7元人民币幼儿操作）2、你拿了几元钱？是怎么拿的？（让幼儿了解拿 7元钱可以有两 种方法：一种一张5元，两张1元硬币，一种是7张1元硬币）3、请小朋友把人民币放到钱包里幼儿把 7元钱放到钱包里）四、制作计划表1、我们已经把钱准备好了，那你们准备到文具店里买些什么文具呢？（请2——3名幼儿简单讲述）2、出示课件：我们先来看看文具店里有些什么文具？这些文具的 价格又是多少呢？文具店里有什么？多少钱？3、原来文具店里有这么多的文具，它们的价格也是不一样的，我 们每个小朋友只有7元钱，那该买些什么呢？我们先来计划一下吧！4、出示计划表：这儿有一张表格，我们把想买的东西先来记录一 下。
介绍记录表并举例：这些是文具的标记，在这一格里你把想买的 文具画上去，在旁边的格子里写上这样文具的价格比如，你想买一 块橡皮，就在这儿画上橡皮的标记，在这儿写上价钱 1元5、幼儿操作你想用7元钱买些什么文具？（我想买一本子，2元；一支笔，5 元等）你计划用7元人民币买些什么文具，为什么？（幼儿相互交流后， 集体交流并展示计划表）（汇总）你用7元人民币买了几样文具，在这张表格中对应的数 字下贴上你的标记6、小朋友用7元人民币买的文具多少不一样，有了计划就能买到 自己最需要的东西五、购物1、现在我们都做好了购物计划，接下来就请你们每人带 7元人民 币按计划买文具吧！（幼儿按计划购物）2、购物后检查：你们都买到了想买的东西了吗？六、人民币的用途1、你们都买到了自己需要的玩具，开心吗？那你们知道人民币除 了可以购买文具外，还有什么用？（幼儿自由回答）2、人民币还有什么用呢？（简单的说一说，看一看）。