四年级写人作文四年级写人作文 600600 字字 多变的老师多变的老师在我眼中，我的班主任轩老师，是一个时而平易近人，时而非常严厉的人一个有目标，特别坚强的女教师但老师有时候也特别脆弱，她也会哭说轩老师平易近人，是因为她是我们的好朋友每次下课，有时间她就会陪着我们一起玩，跳皮筋、踢毽子、跳绳，轩老师踢毽子特别棒，能变幻出很多花样每次课间、活动课，她比我们玩的还开心，感觉比我们还像孩子，我喜欢和她一块玩大多时间，她是比较忙的我和几个好朋友就跑到她的办公室，看着她忙碌，我们在旁边叽叽喳喳的说些自己的开心事，偶尔老师会插上几句，大多时候她会陪着我们笑有什么不开心的事，我们也喜欢和她说轩老师，从不会讲很多大道理，她静静地听着我倾诉，偶尔问几句，让我们尝试着自己调整每次结束之后，都会觉得很轻松轩老师，一位特别严肃的老师说她严肃，首先表现在课堂上在我们班数学课上，很少有人说悄悄话、做小动作一经发现，就是点名，一节课内，满三次者，必须接受“奖励” 千万不要误会，这个奖励可是 50 道口算轩老师总说，课堂上参与了、理解了、掌握了，还怕作业里的灵活应用吗?其次，表现在数学作业上老师对作业的要求近乎苛刻，不仅要求正确率，还要格式规范，书写工整。
每天的作业，她都会亲自批改，作出评价并把作业情况，以校信通的形式反馈给家长我最担心的是在第二栏看到我的名字，因为那是作业受批评的同学再者，老师是一个要求特别高、追求完美的人无论对自己，还是对我们轩老师的粉笔字写的特别棒，可每次见她在小黑板上书写时，总会有那么几个字，反复练习对待我们，轩老师从不吝啬表扬，但每每被表扬之后，总会有各种建议，说我们进步的空间还是很大的看吧，真是一个完美主义者轩老师，一个坚强又脆弱的老师记得有一次，轩老师给我们班上数学课，在做练习的时候，抬头突然找不到她了左右环顾，原来她正蹲在地上我们问她怎么了，她不好意思地说：身体不舒服，又不想耽误我们，就想着能坚持下来可最终还是痛的蹲下来，怪不得前段节课她脸色一直不太好坚强如她，也会掉眼泪那是一次期末考试前的几分钟，老师因为有别的任务要忙，没有守在班里看着我们一群脱缰的野马在班里闹腾着，引来了主考官和学校领导期望越高，失望才会越大轩老师对我们批评教育之后，眼圈红红的，留下失望的眼泪身材高高的、瘦瘦的，脸蛋圆圆的，头发长长的，经常带着一副眼镜，不同状态下，不同表现的轩老师，这就是我的班主任在我眼中，我的班主任轩老师，是一个时而平易近人，时而非常严厉的人。
一个有目标，特别坚强的女教师但老师有时候也特别脆弱，她也会哭说轩老师平易近人，是因为她是我们的好朋友每次下课，有时间她就会陪着我们一起玩，跳皮筋、踢毽子、跳绳，轩老师踢毽子特别棒，能变幻出很多花样每次课间、活动课，她比我们玩的还开心，感觉比我们还像孩子，我喜欢和她一块玩大多时间，她是比较忙的我和几个好朋友就跑到她的办公室，看着她忙碌，我们在旁边叽叽喳喳的说些自己的开心事，偶尔老师会插上几句，大多时候她会陪着我们笑有什么不开心的事，我们也喜欢和她说轩老师，从不会讲很多大道理，她静静地听着我倾诉，偶尔问几句，让我们尝试着自己调整每次结束之后，都会觉得很轻松轩老师，一位特别严肃的老师说她严肃，首先表现在课堂上在我们班数学课上，很少有人说悄悄话、做小动作一经发现，就是点名，一节课内，满三次者，必须接受“奖励” 千万不要误会，这个奖励可是 50 道口算轩老师总说，课堂上参与了、理解了、掌握了，还怕作业里的灵活应用吗?其次，表现在数学作业上老师对作业的要求近乎苛刻，不仅要求正确率，还要格式规范，书写工整每天的作业，她都会亲自批改，作出评价并把作业情况，以校信通的形式反馈给家长我最担心的是在第二栏看到我的名字，因为那是作业受批评的同学。
再者，老师是一个要求特别高、追求完美的人无论对自己，还是对我们轩老师的粉笔字写的特别棒，可每次见她在小黑板上书写时，总会有那么几个字，反复练习对待我们，轩老师从不吝啬表扬，但每每被表扬之后，总会有各种建议，说我们进步的空间还是很大的看吧，真是一个完美主义者轩老师，一个坚强又脆弱的老师记得有一次，轩老师给我们班上数学课，在做练习的时候，抬头突然找不到她了左右环顾，原来她正蹲在地上我们问她怎么了，她不好意思地说：身体不舒服，又不想耽误我们，就想着能坚持下来可最终还是痛的蹲下来，怪不得前段节课她脸色一直不太好坚强如她，也会掉眼泪那是一次期末考试前的几分钟，老师因为有别的任务要忙，没有守在班里看着我们一群脱缰的野马在班里闹腾着，引来了主考官和学校领导期望越高，失望才会越大轩老师对我们批评教育之后，眼圈红红的，留下失望的眼泪身材高高的、瘦瘦的，脸蛋圆圆的，头发长长的，经常带着一副眼镜，不同状态下，不同表现的轩老师，这就是我的班主任在我眼中，我的班主任轩老师，是一个时而平易近人，时而非常严厉的人一个有目标，特别坚强的女教师但老师有时候也特别脆弱，她也会哭说轩老师平易近人，是因为她是我们的好朋友每次下课，有时间她就会陪着我们一起玩，跳皮筋、踢毽子、跳绳，轩老师踢毽子特别棒，能变幻出很多花样。
每次课间、活动课，她比我们玩的还开心，感觉比我们还像孩子，我喜欢和她一块玩大多时间，她是比较忙的我和几个好朋友就跑到她的办公室，看着她忙碌，我们在旁边叽叽喳喳的说些自己的开心事，偶尔老师会插上几句，大多时候她会陪着我们笑有什么不开心的事，我们也喜欢和她说轩老师，从不会讲很多大道理，她静静地听着我倾诉，偶尔问几句，让我们尝试着自己调整每次结束之后，都会觉得很轻松轩老师，一位特别严肃的老师说她严肃，首先表现在课堂上在我们班数学课上，很少有人说悄悄话、做小动作一经发现，就是点名，一节课内，满三次者，必须接受“奖励” 千万不要误会，这个奖励可是 50 道口算轩老师总说，课堂上参与了、理解了、掌握了，还怕作业里的灵活应用吗?其次，表现在数学作业上老师对作业的要求近乎苛刻，不仅要求正确率，还要格式规范，书写工整每天的作业，她都会亲自批改，作出评价并把作业情况，以校信通的形式反馈给家长我最担心的是在第二栏看到我的名字，因为那是作业受批评的同学再者，老师是一个要求特别高、追求完美的人无论对自己，还是对我们轩老师的粉笔字写的特别棒，可每次见她在小黑板上书写时，总会有那么几个字，反复练习对待我们，轩老师从不吝啬表扬，但每每被表扬之后，总会有各种建议，说我们进步的空间还是很大的。
看吧，真是一个完美主义者轩老师，一个坚强又脆弱的老师记得有一次，轩老师给我们班上数学课，在做练习的时候，抬头突然找不到她了左右环顾，原来她正蹲在地上我们问她怎么了，她不好意思地说：身体不舒服，又不想耽误我们，就想着能坚持下来可最终还是痛的蹲下来，怪不得前段节课她脸色一直不太好坚强如她，也会掉眼泪那是一次期末考试前的几分钟，老师因为有别的任务要忙，没有守在班里看着我们一群脱缰的野马在班里闹腾着，引来了主考官和学校领导期望越高，失望才会越大轩老师对我们批评教育之后，眼圈红红的，留下失望的眼泪身材高高的、瘦瘦的，脸蛋圆圆的，头发长长的，经常带着一副眼镜，不同状态下，不同表现的轩老师，这就是我的班主任。