2024年初一英语上册：【基础+语法十句法】知识点第一部分：基础知识L字 母：26个字母的大小写2.语音：元音的发音 五个元音字母：AEIOU 12个单元音：前 元 音:i：i/e/ae中元音：3：s后元音：a:D o:u:u A双元音（8个）合口双元音（5个）ai ei au su oi集中双元音（3个）isE9u93.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大 小 写，标点符号口n sixty-seven,78-seventy-eight,89-eighty-nine,91-ninety-one（3）101999先 说“几 百 ，再加and,再加末两位数或末位数；586Tive hundred and eighty-six,803eighthundred and three(4)1,000以 上，先从右往左数，每三位数加一介，第一个“，前为thousand.第二个“，”前 为million,第三个”前为 billion 1,001-one thousand and one 18,423eighteen thousand,four hundred and twenty-three 6,260,309six million two hundred and sixty thousand threehundred and nine 7 5 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0-seven hundredand fifty billion序数词(1)一般在基数词后加th eg.fourfourth,thirteen-thirteenth(2)不规则变化 one-first,two-second,three-*third,fivefifth,eight-*eighth,nine-ninth,twelvetwelfth 以y结尾的十位整数，变y为ie再 力 口 thtwentyTtwentieth,fortyfortieth,ninety-ninetieth(4)从二十一后的“几十几 直至 几百几十几 或 几千几百几十几 只将个位的基数词变为序数词。
twenty-first,two hundred and forty-fifth基数词转为序数词的口诀：基变序，有规律，词尾加上-th.一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d.八去t,九 去e,ve要 用f替ty将y变 成i,th前面有个e.若是碰到几十几，前用基来后用序上介词：常用介词：in,on,at,behind等l.a t表示时间概念的某一个点在某时刻、时间、阶段等)at 1:00(dawn,midnight,noon)在一点钟(黎明、午夜、中午)2.oril)表示具体日期注：(1)关于“在周末”的几种表示法:at(on)the weekend 在周末-特指at(on)weekends 在周末-一泛指over the weekend 在整个周末during the weekend 在周末期间(2)在圣诞节，应 说atChristmas?而不说 on Christmas?2)在(刚.)的时候On reaching the city he called up hisparents.一到城里他就给父母打了一个3.ini)表示 时段、时期，在多数情况下可以和during互 换，前者强调对比，后者强调持续。
in(during)1988(December,the20th century)在一九八八年(十二月、二十世纪)自动词：动词的四种时态：(1)一般现在时：一般现在时的构成1.be 动 词：主语+be(am,is,are)+其它如：I am a boy.我是一个男孩2.行 为 动 词：主语+行为动词（+其它）如：We studyEnglish.我们学习英语当主语为第三人称单数（he,she,it）时，要在动词后加-s或-es如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语动词+s的变化规则L一般情况下,直接加-s,如：cook-cooks,milk-milks2.以 s.x.sh.ch.o 结 尾,力 口-es,如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3.以 辅 音 字 母+y结 尾，变y为i,再加-es,如：study-studies（2）一般过去时：动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：A、规则动词一般直接在动词的后面加ed:如worked,learned,cleaned,visited 以e结尾的动词直接加d:如lived,danced,used 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再 加ed（此类动词 较 少）如 study-studied carry-carried worry-worried（注 意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）双写最后一个字母（此类动词较少）如stoppedB、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing-sang,eat-ate,see-saw,have-had,do-did,go-went,take-took,buy-bought,get-got,read-read,fly-flew,am/is-was,are-were,say-said,leave-left,swim-swam,tell-told,draw-drew,come-came,lose-lost,find-found,drink-drank,hurt-hurt,feel-felt曾(3)一般将来时：基本结构：be going to+do;will+do.be going to=willI am going to go swimming tomorrow(明天).=I will goswimming tomoirow.(4)现在进行时：am,is,are+动词现在分词动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则：一 般 的 直 接 在 后 面 加 上ing,如doing,going,working,singing,eating 以e结尾的动词，要 先 去e再 加ing,如having,writing双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running,swimming,sitting,gettingO n4 4第三部分：句法1陈述句(1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：r m a student.She is a doctor.He works in a hospital.There are four fans in our classroom.He will eat lunchat 12:00.1 watched TV yesterday evening.(2)、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：r m not a student.She is not(isnz t)a doctor.He does not(doesn1 t)work in a hospital.There arenot(aren1 t)four fans in our classroom.He will not(won1 t)eat lunch at 12:00.1 did not(didnzt)watch TV yesterday evening.2疑问句 一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须 用y e s,或no 来回答。
特殊疑问句：以特殊疑问词(what,where,who,which,when,whose,why,how 等)开头引导的句子此类句子应该问什么就答什么，不能用ye s、n o 来回答3There be句型There b e句型与have,has的区别：1、There b e句型表示：在某地有某物(或人)2、在there b e句型中，主语是单数，b e动词用is;主语是复数，b e动 词 用are;如有几件物品，b e动词根据最*近b e动词的那个名词决定3、there b e句型的否定句在b e动词后加not,一般疑问句 把b e动词调到句首4、there be句型与have(has)的区别：there b e表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人拥有某物5、som e和an y在there b e句型中的运用：som e用于肯定句，an y用于否定句或疑问句6、and和o r在there be句型中的运用：an d用于肯定句，o r用于否定句或疑问句7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：How many+名词 复 数+are there+介词短语？How much+不可数名词+is there+介词短语？8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是:Whats+介词短语?。