1河北省教育厅 河北省文明办关于印发河北省文明校园创建活动推进计划的通知各市（含定州、辛集市）教育局、文明办，各高等学校,厅直属中专学校：经河北省教育厅、河北省文明办研究同意，现将《河北省文明校园创建活动推进计划》印发给你们，请结合本地本校实际，抓好贯彻落实河北省教育厅 河北省文明办2016 年 1 月 日2河北省文明校园创建活动推进计划为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好我省学校精神文明建设工作，努力营造建设“经济强省、美丽河北”的良好环境，根据教育部、中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》（教基一〔2015〕7 号）文件要求，特制定本计划一、指导思想和基本原则（一）指导思想：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，落实省委八届十二次全会有关部署，紧紧围绕“四个全面”战略布局，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，努力打造校园环境优美、管理规范有序、文化氛围浓厚、道德实践活动丰富多彩的学校，把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。
二）基本原则：坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程；坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者；坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义；坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基二、总体目标和主要内容3（一）总体目标：通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善经过 2016 年至 2020 年的持续推进，实现高校、中小学文明校园创建活动 100%覆盖，使文明校园创建工作成为河北省精神文明建设的响亮品牌二）主要内容：围绕建设“经济强省、美丽河北”，以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作具体内容见高校、中学、小学文明校园标准，和河北省中学、小学文明校园评价细则（高校文明校园评价细则由中央文明办、教育部制定）三、创建活动整体时间安排（一）2016 年实现全面启动，重点突破。
省教育厅、省文明办印发创建活动相关文件，协调各地引导动员省内高校、中学、小学全部参与到文明校园创建活动中来经过 1 年时间创建，在各级各类学校中探索发掘不同形式的成功创建模式，精心选树一批创建文明校园先进典型，总结经验，强力宣传，在全省发挥示范引领作用二）2017 年至 2020 年持续推进，整体提升借鉴 2016年经验做法，有针对性地解决学校中存在的主要问题和突出矛4盾，将全省文明校园创建活动引向深入，努力提高工作水平，确保 2020 年底全省各级各类学校达到全员参与、活动经常、特色鲜明、效果显著，文明校园创建活动开创新局面四、创建活动工作措施和工作要求（一）高度重视，统筹部署创建文明校园是我省加强青少年思想道德建设的有效途径和重要抓手，具有覆盖面积大、涉及人员多、工作任务重的特点我省将有 125 所高校、2956所中学、12126 所小学、628 所中职学校、159 所特教学校参加，1337 万大中小学生成为活动的参与者和受益者各地各有关部门要高度重视，把其作为精神文明创建，特别是提升未成年人思想道德水平的一件大事来抓，纳入重要议事日程，和其他精神文明建设工作统一谋划、统一安排、统一推进，形成强大合力。
二）广泛宣传，引导发动各地各有关部门要充分利用广播、电视、报纸、网络等新闻媒体，积极宣传创建文明校园活动的意义、任务和创建工作中涌现出来的先进典型，进一步统一思想，明确目标，形成全社会共同关心支持文明校园创建的良好态势三）分工负责，协调配合省文明办按照《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》相关要求，负责组织推动各市（含定州、辛集）文明办开展文明校园创建活动，促进形成自下而上、整体联动的创建格局组织文明校园创建典型经验宣传，曝光不文明校园现象，营造5文明校园创建舆论氛围省教育厅负责制定全省创建工作具体规划，纳入年度工作任务，纳入学校目标考核，纳入教育督导工作内容，推动文明校园创建工作落地落实会同各地教育局、学校认真调查和摸排师生校园文明方面存在的问题，研究具体措施解决问题，为创建文明校园提供有效指导和切实保障根据文明校园评价细则，组织检查考评按照省文明委评选表彰工作安排，根据各地各部门推荐情况提出表彰文明校园建议名单各地文明办和教育局要加强协调沟通，结合本地实际制定和完善创建工作推进计划，根据中小学文明校园标准和评价细则，认真做好创建活动的组织、实施、检查、指导和考核、评比工作。
四）突出重点，彰显特色各级各类学校是创建活动的主体，校园是青少年最整装、最成建制的场所，学生时间能保证、活动能保证，文明校园创建大有文章可做各学校要高度重视，好好谋划、扎实推动、抓出实效，通过教育培训大大提升学生文明素养，使其走向社会都是文明人，都能成为对祖国建设有用的人才要抓好培育践行社会主义核心价值观，加强崇高气节、崇尚严谨、崇尚务实、讲良知、守信用等中华传统美德教育，通过形式多样的活动让广大青少年从小养成严和实的品德要推动国学经典、传统文化、家乡文化、文明礼仪进校园，大力宣传好的校训校风，培育青少年良好的情操爱好，培育谦让和谐的校园风气要深化“善行河北·立德树人”主题道德实践活动，把道德实践融入孩子们的成长过程，发动团6委、学生会组织志愿服务、社会实践等体验式、具象化的道德实践活动，引导青少年做文明使者要加强师德师风建设，以教师良好品行感染、教育、引领学生要结合本校实际，开展文明科室、文明班级、文明食堂、文明宿舍等评选活动，打造亮点和品牌各乡村学校少年宫要率先开展活动，发挥示范带动作用五）逐级推荐，分层表彰省文明办和教育厅做好对全省各级各类学校文明校园创建活动的指导、考评工作按照教育部和中央文明办有关要求，对文明校园实行分层次表彰。
根据我省实际，将省级文明校园（含高校、中学、小学）表彰纳入省级文明单位范围，由省文明委推荐，省委、省政府命名从下一届评选表彰起，增加文明校园在文明单位中的比重市、县两级文明校园（含中学、小学）原则上由市（含定州、辛集市）和县（市、区）文明委表彰各层次表彰，都要按照自愿申报、逐级推荐、提前公示、择优评选的程序进行六）加强管理，确保质量各地各部门要做好文明校园的日常监督管理，对于创建期内有以下情形之一的，取消文明校园评选资格，已获得文明校园的，由命名表彰单位撤销文明校园荣誉称号：领导班子成员有严重违纪、违法事件；有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件；有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件；有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件；有严重违规办学（办班）、违规招生和违规收费问题等7附件：1.高校文明校园标准2.中学文明校园标准3.河北省中学文明校园评价细则4.小学文明校园标准5.河北省小学文明校园评价细则8附件 1高校文明校园标准1.领导班子建设好学校领导班子注重思想政治建设，扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设，加强教师党员队伍建设，执行党的路线、方针、政策的自觉性高。
学校党委理论中心组学习有实效，学习制度、学习时间有保障，学校领导班子理论素养和办学治校能力强改进工作作风，切实贯彻落实中央“八项规定”和“三严三实”要求，四风问题得到有效治理，群众路线教育实践活动成果巩固坚持民主集中制，认真贯彻执行党委领导下的校长负责制，严格执行“三重一大”决策制度，不断完善决策机制和议事规则2.思想政治教育好以社会主义核心价值观为引领，加强和改进思想政治教育课教学，丰富完善师生主题教育活动普遍开展文明班级、文明宿舍、文明食堂创建活动，开展志愿服务、“节粮、节水、节电”活动组织开展读书征文活动，引导师生多读书、读好书开展礼节礼仪教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，完善开学典礼、毕业典礼礼仪规程，使礼节礼仪成为强化校园文明建设的重要方式组织开展国家宪法日主题教育活动，做好法治宣传教育3.活动阵地好建立完善工作机制，巩固学校思想政治工9作阵地切实加强报告会、研讨会、讲座、论坛日常管理，确保马克思主义在意识形态领域的主导地位，确保社会主义办学方向，确保校园安全稳定加强校报、校刊、校内广播电视、宣传橱窗等建设、管理加强网络思想文化建设和网络文明素养教育，使学生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。
牢牢把握正确导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律、打好主动仗，发挥宣传阵地育人功能4.教师队伍好加强师德建设，纳入教师考核评价体系，作为教师年度及聘期考核、职务评聘晋升、晋级和评优奖励的首要标准，严格执行“一票否决制”，不断推动师德师风建设严格学风建设，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举，形成弘扬优良学风的长效机制，严格杜绝学术造假、学术腐败等行为，树立诚信为学的典范，营造健康的学术氛围，以自身诚信形象示范带动学生5.校园文化好加强对学校教育思想、办学理念、校训、校风等精神内涵的凝练和归纳，充分展示学校独特、鲜明的文化积淀与文化追求开展各种形式的文明创建宣传引导，弘扬健康向上的文化生活结合重要节庆日，开展党史国史教育，弘扬民族精神和时代精神加强中华优秀传统文化宣传教育，营造弘扬优秀传统文化、涵育学生文明素养的氛围开展丰富多彩的校园文化活动，打造一批文化活动品牌组织体育竞赛、群众性体育活动，发挥体育的综合育人功能6.校园环境好加强校园规划和建设，做好绿化美化，实10现校园山、水、园、林、路使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，激发师生爱校热情，陶冶学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的情操。
注重校园公共场所人文景观建设，运用雕塑、书画、建筑小品等形式，提升校园文化形象组织师生参与校园楼宇、道路、景点和公共区域的规划、建设、命名和管理，增强师生对校园环境的认同感11附件 2中学文明校园标准1.领导班子建设好积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用落实党建工作责任制和“三会一课”等制度完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》2.思想道德教育好加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012 年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格12中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014 年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合3.活动阵地好组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的。