幼儿园大班科学《有趣的水宝宝》教学设计【含教学反思】一、教学目标1. 让幼儿了解水是什么，了解水的形态和性质；2. 培养幼儿的观察能力和动手实践能力；3. 让幼儿学会用简单的实验方法观察和探究；4. 培养幼儿的探究精神和创新思维能力二、教学内容《有趣的水宝宝》三、教学步骤第一步：布置任务1. 让幼儿组成小组，每个小组需要准备一个透明的容器、水和食盐2. 布置任务：让小组把水和食盐混合在一起，观察会发生什么现象？并写下实验记录第二步：探究实验1. 让幼儿一个一个地来探究，按照布置任务进行实验，老师和助教需要给予指导和帮助2. 让幼儿观察：伸进手去感受，用眼睛观察，用语言表述观察到的现象和感受3. 提醒幼儿注意安全，即不要将食盐吃进肚子里，也不要让水溅到地上第三步：分享观察结果1. 让每个小组分享实验结果和实验记录，老师和助教在旁边给予指导和点评2. 鼓励幼儿彼此交流，相互分享观察到的现象和感受，加深沟通交流的能力第四步：总结归纳1. 让幼儿总结归纳观察结果，成为一段简短的话语，以便在以后的学习中可以回顾和引用2. 比如：水和食盐混合后，水会变得有颜色有味道，如果不小心喝进去还会咳嗽四、教学反思这个实验让幼儿通过实践探究的方式了解水和食盐混合的现象，加深他们的观察和归纳能力。
但是我发现班级中有些幼儿容易太过兴奋，不按照指引来探究，导致实验结果比较混乱下次我需要提前和助教商量出更细致的指导方案，减小幼儿的不确定性，促进实验结果的规范化另外，这个实验如果可以在室外进行，会更有趣一些，可以考虑在以后的教学中尝试一下。
