三年级数学下册《面积和面积单位》课后练习题及答案学校:___________姓名：___________班级：____________一、填空题1．比一比．________面积最大，________面积最小 2．乌达区面积约220( )，你的学校的面积约5000( )3．一个教室的面积约63( )4．在括号里填上适当的单位名称1）超市占地面积约是3( )2）学校舞蹈室的占地面积是100( )3）龙岩市的占地面积约是19027( )4）福建省陆地总面积约是12万( )5．400米跑道圈起来的部分的面积大约是( )6．学校将一块长5m、宽4m的长方形区域进行绿化，左、右两侧铺上了草地，中间铺了一条宽为1m的小路．草地部分的总面积是___m2．7．1个1分硬币的厚度大约是1( )，( )个这样的硬币摞起来大约是1厘米8．下图中( )的面积最大， ( )和( )面积相等．二、作图题9．在下面的方格纸上，画出三个面积都是16平方厘米的图案（每个方格代表1平方厘米）。
10．在下面的方格中，画一个比图形A的面积大2平方厘米的图形，图中每个小正方形的面积为1平方厘米11．按要求画一画每个小正方形的边长为1厘米） （1）在下面的方格纸上画一个长6厘米、宽4厘米的长方形2）在下面的方格纸上画一个周长为16厘米的正方形三、判断题12．测量比较长的物体时用厘米作单位 ( )13．妈妈的高跟鞋大约高8dm )14．小明身高130厘米，体重52克 )15．小明家距叔叔家15千米，他最好步行去 )16．5平方厘米大于5厘米 )四、选择题17．下面能表示甲周长＝乙周长，甲面积＜乙面积的图形是（ ）A． B． C． D．18．三个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）A．12厘米 B．10厘米 C．8厘米19．有两个同样的长方形，长都是6厘米，宽都是3厘米，把它拼成一个正方形这个正方形的周长是（ ）A．12厘米 B．36厘米 C．24毫米 D．24厘米五、解答题20．一个长方形牧场长8千米，张叔叔开汽车以每小时60千米的速度绕牧场一周需要半小时，这个牧场的面积是多少公顷？21．一根铁丝长120厘米，恰好围成一个正方形（没有剩余），这个正方形的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？22．一块长800米、宽600米的长方形牧场可放养4800头牛,平均每公顷可放养多少头牛?参考答案：1． 长方形 圆【分析】物体所占平面图形的大小，叫做它们的面积，据此对比即可。
详解】观察图可知，长方形的面积最大，圆面积最小故答案为：长方形；圆点睛】本题考查对面积概念的理解2． 平方千米 平方米【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识可知：计量乌达区面积用“平方千米”做单位；计量学校的面积用“平方米”做单位详解】乌达区面积约220平方千米，你的学校的面积约5000平方米点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择3．平方米##m2【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可详解】一个教室的面积约63平方米点睛】本题考查了根据情景选择合适的面积单位4． 公顷 平方米 平方千米 平方千米【分析】根据生活经验和数据，表示比较大的面积时通常用公顷、 平方千米做单位，据此解答详解】（1）超市占地面积约是3公顷超市的占地面积比较大，应该用公顷；（2）学校舞蹈室的占地面积是100平方米学校舞蹈教室面积比较小应该用平方米；（3）龙岩市的占地面积约是19027平方千米一个市的占地面积比较大应该用平方千米；（4）福建省陆地总面积约是12万平方千米。
一个省的陆地总面积也比较大应该用平方千米点睛】在选择合适的单位时要结合生活经验和数据的大小综合选用合适的单位5．1公顷【分析】假设将400米跑道围成一个正方形，则其边长为100米，其面积为100×100＝10000平方米，10000平方米＝1公顷详解】400米跑道围起来的部分的面积大约是1公顷点睛】解答此题的关键是把跑道围成的操场当作正方形，根据正方形的面积公式即可求出面积6．16【详解】（5﹣1）×4＝4×4＝16（平方米）答：草地部分总面积有16平方米．故答案为：16．7． 毫米 10【分析】常见的长度单位有毫米、厘米、分米和米等，1个1分硬币的厚度大约是1毫米1厘米＝10毫米，则1厘米里面有10个1毫米，即10个这样的硬币摞起来大约是1厘米详解】1个1分硬币的厚度大约是1毫米，10个这样的硬币摞起来大约是1厘米点睛】本题考查长度单位的认识和换算，关键是明确1厘米＝10毫米8． B A C【分析】根据三角形，平行四边形，梯形的面积计算公式进行分析即可解答详解】假设四个图形的高是h，则：A：三角形的面积=4h÷2=2h；B：平行四边形的面积=4h；C：三角形的面积=4h÷2=2h；D：梯形的面积=（4+上底）×h÷2；由于上底未知，但是上底的值小于4，所以平行四边形的面积最大，两个三角形的面积相等。
故答案为：B；A；C【点睛】本题考查了三角形、平行四边形、梯形的面积计算9．【分析】根据题意，每个方格代表1平方厘米，只需数出16个小正方形，涂出自己喜欢的颜色和形状即可详解】【点睛】根据面积设计图形的关键是根据相图形的面积画出符合要求的图形10．见详解【分析】根据图形可知，图A中的①、②两个小三角形可以组成一个小正方形，因此图A一共占6个小正方形，即图A为6平方厘米；6＋2＝8（平方厘米），2×4＝8（平方厘米），即可以画一个长方形，长方形的宽为2厘米，长为4厘米，依此画图详解】【点睛】此题考查的是对面积的认识，以及根据指定的面积画图，应熟练掌握11．见详解【分析】（1）长方形的特征：有4条边，对边相等，有4个直角，据此画图这个长方形2）根据正方形的边长＝周长÷4可知，周长为16厘米的正方形，边长是4厘米据此画出这个正方形详解】【点睛】熟练掌握长方形和正方形的特征，以及正方形的周长公式灵活运用公式先求出正方形的边长，再画图即可12．×【详解】略13．×【分析】根据生活经验以及对长度位和数据大小的认识，可知计量妈妈的高跟鞋的高度用“分米”作单位详解】妈妈的高跟鞋大约高8cm故答案为：×。
点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择14．×【解析】略15．×【分析】因为15千米＝15000米，太远了，所以小明步行不可能去叔叔家的，最好坐车去详解】小明家距叔叔家15千米，他最好坐车去故答案为：×【点睛】熟练掌握长度单位的估测方法及长度单位千米的的正确认识，是解答此题的关键16．×【分析】长度单位是用来度量物体的长度的，面积单位是用来度量物体的面积的，意义不同，所以不能比较，由此解答详解】由分析可知：5平方厘米和5厘米不能比较；故答案为：×【点睛】本题考查对于长度单位和面积单位意义的理解，不同的单位无法比较17．C【分析】根据面积的意义：面积是图形所占平面的大小可知，A选项中甲的面积是长方形面积的一半，乙的面积也是长方形面积的一半，所以甲的面积等于乙的面积B 选项中，甲的面积大于长方形面积的一半，乙的面积小于长方形面积的一半，所以甲的面积大于乙的面积同理可知，C选项中甲的面积小于乙的面积D选项中甲的面积小于乙的面积根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和可知，A选项中甲的周长等于乙的周长B 选项中，甲的周长等于乙的周长，均等于长方形周长的一半再加上曲线的长度。
同理可知，C选项中甲的周长等于乙的周长D选项中甲的周长大于乙的周长详解】根据分析可知，只有C选项中甲周长＝乙周长，甲面积＜乙面积故答案为：C点睛】此题考查的目的是理解周长和面积的意义解题时要明白，折线部分是二者的公共边长，从而解答18．C【分析】拼成后的长方形长是3厘米，宽是1厘米，在根据长方形周长公式计算详解】故选：C【点睛】此题考查长方形周长公式，，熟练掌握并灵活应用19．D【分析】如果把宽和宽重合、长与长连接，则会拼成一个长是6＋6＝12厘米、宽是3厘米的长方形，不符合要求；如果把长和长重合、宽与宽连接，则会拼成一个长是6厘米、宽是3＋3＝6厘米的长方形，即是正方形正方形的周长＝边长×4，据此代入数据解答即可详解】正方形的周长是：6×4＝24（厘米）故答案为：D【点睛】解答本题关键是明确拼组的方法，从而得出拼成的长方形或正方形的边长20．5600公顷【分析】要求这个牧场的面积，先要计算出牧场的宽是多少．因为张叔叔开汽车绕牧场一圈需要半小时，所以用汽车每小时的行驶路程除以2，就得到牧场的周长，即60÷2=30(千米)．知道长和周长，就可以求出长方形的宽，即30÷2-8=7(千米)．长方形面积=8×7=56(平方千米)，最后转换成用“公顷”作单位的数．【详解】60÷2=30（千米）30÷2-8=15-8=7(千米)8×7=56（平方千米）=5600（公顷）答：这个牧场的面积是5600公顷．21．900平方厘米 9平方分米【分析】铁丝的长即为正方形的周长，先利用周长求出正方形的边长，再利用正方形的面积公式代入计算出面积。
详解】120÷4＝30（厘米），30×30＝900（平方厘米），900平方厘米＝9平方分米答：这个正方形的面积是900平方厘米，合9平方分米点睛】本题首先要理解铁丝的长即为正方形的周长，这是潜在条件需要转化为数学信息，其余的按照公式正方形边长＝周长÷4，正方形的面积＝边长×边长以及单位间的进率即可完成22．100头【详解】800×600=480000(平方米)480000平方米=48公顷 4800÷48=100(头)第 8 页 共 8 页。