大班语言教案大班语言教案: :对比歌对比歌【活动目标】1、喜欢有趣的对比歌，愿意参与到表达活动中来2、联系生活实际，能够恰当地运用反义词3、理解儿歌内容，并尝试仿编儿歌活动准备】各种动物图片、实物【重点】恰当地运用反义词难点】仿编儿歌活动过程】一、活动引入：悄悄地告诉你们一个小秘密，今天我们要学习一首儿歌叫《对比歌》 学了对比歌你就会交好多反义词朋友小动物们听说我们要交反义词朋友，都着急了，什么是反义词呢？你们想不想知道啊？跟小动物们一起寻找反义词吧二、朗读儿歌，理解反义词：1、出示图片骆驼和羊第一对赶到我们班的好朋友是谁呢？观察骆驼和羊的外形，引导幼儿说出骆驼高，小羊矮引导幼儿读第一句歌词：一个高，一个矮，骆驼小羊站一排多种方式读几遍骆驼和小羊学会了第一对反义词，你知道是什么吗？用动作表示高和矮找找图片中还有谁高谁矮？并试着仿编一句儿歌想想我们班中谁高谁矮？试着仿编一个句儿歌2、第二对来到我们班级的好朋友是大象和金丝猴观察大象和金丝猴的外形，你能想到哪对反义词？引导幼儿读第二句歌词：一个胖，一个瘦，大象驮个金丝猴多种方式读几遍胖和瘦是一对反义词，你还能想到谁胖谁瘦？把胖瘦的小朋友请到台前来，大家仿编儿歌。
3、依次出示图片：乌龟、兔子，乌鸦、仙鹤，鸽子、小鸟学习反义词：快、慢，黑白、多少4、据图片带领幼儿完整地读儿歌5、小结：你都认识了哪几对反义词？三、联系实际，寻找生活中的反义词1、寻找班级中能用反义词表示的物品2、出示实物，让幼儿用反义词来表示四、游戏活动1、唱反调老师：“我说高”幼儿：“我说----”边说边做动作2、比比谁找得多全班幼儿分成两组，老师出示图片，一组幼儿说：“西瓜大” ，另一组幼儿说：“苹果小”……五、总结听，小动物们说什么？他们说今天学到了好多的反义词，你们学会了吗？一起来跟小动物们背背反义词歌吧。