中心组理论学习情况总结 按照区委要求和区委宣传部安排，我中心党组中心组理论学习坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、三个代表“重要思想为指导，全面贯彻落实科学开展观，深化学习贯彻十八届四中、五中、六中全会和十九大精神，围绕区委、区政府的中心工作，结合工作实际，进一步完善学习制度、明确学习重点、创新学习方式、改进学习方法，不断提高中心组成员的党性修养和理论素养现将一年来的学习情况总结如下： 一、高度注重，坚持五有“制度 中心组不断把学习作为促进宣传工作开展进步的重要根底性工作，把学习作为推进全中心干部职工解放思想、更新观念、提高素养、加强才能的有效途径，倡导求真务实、深化研究的学风为确保中心组学习质量，我们坚持学习五有“制度 (一)有方案安排 年初，按照区委要求和区委宣传部安排，结合工作实际，制发了2022年党组中心组理论学习方案，明确了学习内容、重点、要求和制度，使中心组成员有充分的时间进展预备和调查研究，保证了学习质量 (二)有责任落实 制定了机关党支部负责每季度一次的中心组学习的组织安排工作支部按照中心组学习意见，结合每季度工作重点，制定学习方案，向学习成员印发通知、分发材料。
(三)有学习制度 制定了党组中心组学习制度，从考勤、请假、笔记、档案、考核等几个方面，进展了严格要求，保证了中心组学习的有效开展 (四)有中心议题和中心发言人 每次学习都有一个中心议题，每个中心议题都有一个中心发言人，通过中心发言人讲解，其它成员讨论补充，理清思路，统一思想，构成共识，为全面开展进步提供了现实的思想理论根底 (五)有调研论文 每位中心组成员深化基层，结合实际，撰写了1篇调研论文，论文联络实际，有深度，有内涵，对工作有指导意义 二、严格要求，坚持五个“标准 我中心党组从建立学习型机关、推进学习型社会建立的战略高度，充分认识新情势下加强党组中心组学习的重要性和必要性，不断加强学习的主动性和自觉性，不断推进学习进一步标准 (一)标准学习制度一是结合实际，认真研究制定了学习制度，并将制度上墙，严格组织施行二是建立并坚持 四带头“活动制度每季度主要领导带头参加中心组学习，带头作一次情势报告，带头上一次党课，带头开展一次专题调查研究并构成调研文章三是坚持和强化一把手“负责制，由主要领导负责中心组学习的方案安排、组织施行、总结提高四是进一步标准学习考勤、学习笔记、学习调研、学习档案、检查考核等制度，做到人员、时间、经费、材料、五落实“，确保每季度集中学习研讨1 次，参学率100%。
(二)标准学习内容一是深化学习党的十八届四中、五中、六中全会和十九大精神二是深化学习贯彻两学一做“和良好家风建立三是深化学习中国特色社会主义理论体系，深化对共产党执政规律、社会主义建立规律、人类社会开展规律的认识四是深化学习实践科学开展观，加强贯彻落实科学开展观的自觉性和坚决性五是深化开展社会主义核心价值体系的学习，把社会主义核心价值体系融入到干部职工日常工作生活学习中 (三)标准学习方式一是在家学习和在外学习相结合采取学习、培训、进修和外出参观调查等方式，加强中心组学习的生动性和吸引力二是专人主讲与大家讨论相结合每次学习，有专人领学，并开展交流讨论三是规定学习内容和自选学习内容相结合除中、省、市、区规定的必学内容外，结合实际，自选有关内容四是学习与调研相结合组织中心组成员到联络乡、帮扶村等处实地调研，加强理论学习的针对性、真实性、可靠性 (四)标准学习程序每次学习都由专人拟定学习意见，经中心组组长审签后构成学习方案;每次学习都有领学者或者，有交流发言材料和学习讨论记录;每次学习，都有专人及时搜集整理相关材料，并归档保存 (五)标准学习调研一是深化理论学习通过调研，掌握第一手材料，进展深化分析，获得正确的认识，把认识成果又反映到中心组学习中去。
二是检验学习成效通过调研，检验了中心组成员是否真正掌握了理论，是否把学习成果转化为工作的才能和水平 三、真抓实学，坚持三个“转变 中心组有专门的记录本，中心组成员有专门的笔记本，笔记详细地记载了学习和调研情况通过学习调研，提升了中心组成员的思想觉悟和知识水平，到达学习理论、统一思想、处理征询题、促进工作“的目的 (一)进一步提高了理论修养通过学习，中心组成员可以自觉运用所学的理论、思想、方法，正确地处理工作中遇到的新情况和新征询题，稳妥地处理了生活上的矛盾和困难，并通过实践对理论进展和提炼 (二)进一步加强了创新认识通过学习，中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更爽朗，进取变得更强劲，特别多同志都在各自岗位上，不断创新工作方法 (三)进一步理清了工作思路通过学习，中心组成员进一步统一了思想，理清了工作思路，确定了抓学习，提素养，抓作风，树形象，抓监管，求创新，抓效劳，促开展“等工作措施 四、存在的征询题 中心组学习尽管收到了一定的效果，但是还存在着一些征询题一是学习的方式不多，要进一步创新打破二是学习的深度不够，要进一步深化研究三是学习的体会不深，要进一步加强考虑四是学习的成果不大，要进一步加强调研。
对这些征询题，今后还需要进一步努力处理 。