课件出示：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数[shǔ]星星一颗，两颗，一直数到了几百颗教师指导朗读课文：1、师指名读读带生字的词语：无数，第四声师：那这个字在课题当中读几声？生：三声，这是一个多音字师：你能说说有关的词语吗？生：数学、数字2、教师语言渲染：把无数亮晶晶、金灿灿的珍珠撒在玉石做成的盘子里，那该有多美呀！3、同时课件出示美丽星空图，让学生感受星空的美4、师：同学们，这无数的星星撒在夜空是什么样呢？咱们做一个“撒”的动作来，准备好（生做动作）用什么撒？（用手）所以“撒”字是“提手旁”，撒开后珍珠是散开的所以右边是个“散落”的“散”，合起来是“撒”5、师：玉字你是怎样认识它的呢？生：玉，王者有玉，王加一点，为“玉”字师：真聪明你是怎样认识“仰”字的呢？生：“欢迎”的“迎”减掉“走之底”加上“单人旁”就是仰6、再齐读一遍课文吧7、同学们见过珍珠吗？（出示珍珠的图片），生珍珠是一颗颗的，很有光泽，珍珠是五颜六色的师：所以这里是把星星比作珍珠这么美的夜空，我们一起再来读读师：珍珠这两个字都是要求我们掌握的会写字，老师现在把他们送进田字格，你来观察一下，他们有什么共同点？生：两个字都是王字旁师：是啊，王字旁表示的就是珠宝、玉石，所以珍珠两个字都是王字旁。
生：他们都是左右结构的字师：你的观察真仔细，而且都是左窄右宽的字咱们拿起小手在空中写一写师：王字加一点，为“玉”字伸出小手书空一下师：在练习本上每个字带拼音写两遍，看谁写的漂亮分享到： 空间 新浪微博 人人网 开心网 更多 0《数星星的孩子》第一自然段阅读识字教学设计教学要求：1、 会认的字有“仰、玉、撒”2、 会写的字有“数、玉、珍珠”教学过程：一、初读课文1、 借助拼音自读课文2、 检查读书情况（1） 出示生字词 （shù：无数） zhēn zhū sǎ yǎng yù数 珍 珠 撒 仰 碧 玉 盘 （shǔ：数星星） (2) 指名读；齐读；开火车读（3）去掉拼音再让学生读（4）指名读课文，师纠正字音二、学习课文 1、学习第一句 （1） 指名读这句话，师出示星夜图师问：这是怎样一幅图画？（结合句子和图画说话）（2） 从“无数”这个词可看出星星怎样？（3） 出示幻灯片“碧玉盘里放着许多珍珠”，体会满天星空的美观4）“用加一加，挪一挪，猜谜语”识字的方法学习“玉”这个字。
5） 理解“撒”字，师引导着学生做动作“用手把珍珠散在碧玉盘里”，理解星星在天空中无规则散布的景象，并让学生自主识记数星星的孩子第一自然段） 1、学生带要求读课文遇到不认识的字可以通过拼音或是向同伴求助的方法学习 2、找同学读第一段，其余同学可纠错 3、找出有困难的字 要求会读的字： 撒、玉、仰； 要求会写的字是：数、玉、珍、珠 4、以下几种方法自主识记生字，集体交流1）出示词语，生自由读、指名读、比赛读，指导读准仰2）制作星星卡将字写在上面做摘星星的游戏使学生会读3）开火车读准以上这些字4）两人一组一个指一个读的方法识字5、这些字，你感觉哪个最容易写？谁有好的方法？学生回答自主选择合适的方法老师可以评价，比较选出好的方法6、有感情齐读课文分享到： 空间 新浪微博 人人网 开心网 。
