2022201*年员技能竞赛谈心谈话及分析总结测试题目(决赛) 201*年员技能竞赛谈心谈话及分析总结测试题目(决赛)201*年员技能竞赛谈心谈话及分析总结测试题目一、学生晚未归状况严峻员如何劝导案例简介：大三的学生小温因为要考研，想找一个独立的空间以便自己更好的状态进入考研攻坚阶段，加之学校公寓中心每晚都要按时断电，小温觉得极其不便利，于是在学校外面租了一间单间便利自己加夜班学习学校公寓中心每天都要抽查寝室，一个月下来，小温累计的晚未归次数达到了6次，依据学生手册规定，要给以小温处分，小温不服学校的处理，作为员，你如何劝导？二、学生欲休学创业员仔细剖析利弊案例简介：大三的学生小周成果较好，实力较强高校期间在外从事各种兼职积累了阅历，最近突然萌发了创业的想法，并准备休学一年特地创业，做中国的“比尔盖茨”，小周就自己的想法告知员作为员，你如何剖析利弊，帮助小周正确相识学业与创业的关系三、学生顶撞专业课老师员如何指责教化案例简介：王教授正在讲授法理学，学生小朱懒懒的趴在桌子上，王教授请他回答问题，小朱当场指责老师说：你的教学内容太陈旧，教学方法太简洁，然而看书都比听课有意思，一旁的学生还帮着起哄，王教授找到了员告状，作为员，你会如何对小朱开展指责教化呢？四、失亲同学心情低落员宽慰激励案例简介：某日下午，班长向员汇报小胡的母亲突然去世，该生办完丧事已经回到了学校，但是心情非常低落，特别不稳定。
员主动找小胡谈心，宽慰激励小胡，帮助小胡尽快走出痛失亲人的苦痛，主动面对生活和学业五、端正学生入党动机帮助学生思想进步案例简介：大三的学生小陈成果优秀，社会工作突出，某天找到了员老师递交了入党申请书，并表示为了将来可以找一份好的工作，希望能够加入中国共产党，作为员，你如何帮助小陈端正入党动机，促进其思想进步？六、员用爱心帮助贫困生走出自卑心理案例简介：小谢是来自偏远的农村家庭的贫困生，父亲早逝鉴于这种家庭状况，小张的性格异样自卑与内向，不太擅长言语与沟通员得知小张的状况主动找小张进行谈话，帮助小张走出自卑的内心世界，主动乐观地面对自己的学业与生活七、如何解决学生之间的冲突案例简介：小李与小何是艺术专业大三的学生，同在一个宿舍生活入学不久，两个人成了形影不离的好挚友小李活泼开朗，小何性格内向，缄默寡言，小何渐渐觉得自己像一只丑小鸭，而小李却象一位漂亮的公主，心理很不是味道，她认为小李到处都比自己强，把风头占尽，时常以冷眼对小李高校三年级，小李参与了学院组织的服装设计大赛，并得了一等奖，小何得知这一消息先是痛不欲生，而后妒火中烧，趁小李不在宿舍之机将小李的参赛作品撕成碎片，扔在小李的床上小李发觉后，不知道怎样对待小何，更想不通为什么她要遭遇这样的对待，于是找到自己的员倾诉。
八、学生干部付出多回报少内心苦闷案例简介：学生会干部小梁辛辛苦苦地担当了两年学生干部，却常被同学埋怨，举办了那么多活动奢侈大家时间，自己的学习也没有兼顾好，学习成果落下，奖学金更是与他无缘，内心苦闷、心酸，无法放松自己的他找到了员，希望员能够帮助自己开解苦闷九、内心焦虑唯恐别人影响自己却无法开口沟通案例简介：大三学生小王，坐在教室里看书时，总担忧会有人坐在身后并干扰自己，有剧烈的担心全感，以致于只能做在角落或者靠墙而坐，否则无法安心看书；对同寝室一位同学放收音机的行为特别反感，有时简直难以忍受，尤其是中午睡午觉时总担忧会有收音机的声音干扰自己，从而睡不着觉，常常休息不好但又不好意思跟其发生当面冲突，因为觉得为这样的小事发脾气，可能是自己的不对很长时间不能摆脱这种心理逆境，很苦恼，严峻影响了自己的日常生活和学习王某找到员老师希望能摆脱自己内心的逆境十、以自我为中心与别人相处而被孤立案例简介：某女生小罗，在家是独生女，美丽聪慧，学习优秀，堂、表兄弟姐妹中数她最精彩，父母爷姥万千宠爱，家庭经济条件好，很早就有自己独立的卧房到学校后，四人一间宿舍，感到委屈和不适应，常常埋怨寝室同学，还耍娇小姐脾气，支使别人干这干那，似乎是天经地义的。
这样，其他三位同学起先渐渐疏远她，她感到非常孤寂，却又不知道别人为什么远离她于是她向员老师寻求帮助，希望能改善自己目前的现状十一、耐性劝导，劝服学生打消退学念头案例简介：学生小曹，高考时发挥失利，调剂到本校，入校时就有办理退学的心态，对学校有很强的抵触心情，在顺应家长的要求留下来正式报到后，成天都盼着放假回家，用学生自己的话说是“深深地厌恶这里”，明确表示仍旧坚持退学的念头军训结束时恰逢国庆长假，该生请假回家后就不愿返校，在员老师和家长的督促下返校员老师发觉其心情低落，有稍微的抑郁倾向，并且在心理测评中为A类，为须要高度关注的对象而当心理询问中心的老师找其谈话时，该生表现出极强的戒备心理，将自己的内心包袱起来，胡乱搪塞老师的提问，拒绝接受心理询问员老师主动找小曹谈话，希望通过耐性劝导使小曹打消退学念头十二、好挚友考试帮忙作弊被罚，如何帮他走出逆境案例简介：学生小胡学习成果比较优秀，期末时遇到了好挚友小刘，小刘因平常学习不努力，胆怯考试不及格而挂科，于是恳求了小胡帮忙在考试现场，小胡主动把答案用纸条传给了小刘，不幸当场被老师抓个正着根据学校学生管理规定两人都被处以严厉的处分成果优异的小胡苦痛万分，内心非常焦虑，胆怯影响到自己的声誉，甚至失去了接着努力学习的主动性。
小胡找到员希望能帮助他走出逆境十三、员帮助学生重建学习信念案例简介：学生小付，挚友许多，自制力较差，爱跟着大伙儿一块玩，就这样，过度贪玩和对高校生活的无安排性，导致他在大一一学年里，有5门以上的课程出现了挂科且补考未通过的现象，以至于，他必需留级，以补足大一的课程大二第一学期开学时，他得知自己将要留级的消息，心里很不是味道，于是主动向员倾诉，希望员帮助自己重建学习的信念十四、员帮助学业未成学生放弃轻生之念案例简介：小范来自西昌市某县农村其父早逝，家里还有母亲和两个智障弟弟，自入校以来，他学习始终不仔细，沉迷网络，屡经教化，却不思悔改201*年3月，学校对学生进行毕业资格审查时，发觉他累计需“二补”的学分高达21分，据学校有关规定，小范未达到毕业、授予学位条件由于小范极有可能拿不到毕业证和学位证，不仅前途暗淡，且无颜见父老乡亲，这样的压力使他消极厌世4月10日范就曾说，在毕业晚会之后，他会自动消逝之后的日子也常流露出轻生的念头，给学校的平安稳定工作带来了较大的隐患员主动找到小范，期望帮助他走出心理逆境，放弃轻生之念十五、员引导学生理智面对敏感话题案例简介：同学小李，大三学生，平常极爱关注国内外重大事务并乐于谈及相关话题。
今年4月，因中日钓鱼岛问题而关系惊慌，小李同学不辨是非，极其鼓吹中日开战言论，并参与相关反日非法游行，并出现打砸等不理智行为，最终遭到公安机关拘留处理员找李同学谈话，引导其理智面对与处理敏感话题十六、用爱心托起生的希望案例简介：同学小黄出身农村，家庭收入主要本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页。