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高中音乐鉴赏 醇厚的中原韵课件PPT

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醇厚的中原韵马城中学:汤嫚嫚家乡的民歌《摘石榴》《沂蒙山小调》又名《沂蒙山好风光》,是一首带 有山歌风味的小调,最初流传在山东临沂地区,后 传遍全国动动脑:这首歌曲表达了怎样的思想内容和情绪? 由几个乐句构成?是什么体裁?沂蒙山小调沂蒙山风光《沂蒙山小调》由四个乐句构成乐句间同音相连 ,是我国音乐创作手法中的“鱼咬尾”的形式其 结构形式工整、严谨,具有方整性的特征从音乐 的逻辑上看,每个乐句的尾部都有一个依势下行的 拖腔,并且四句拖腔的结音依次收束在re、do、la 、sol这四个音上这种运行方式,不仅加强了旋 律的歌唱性,更确立了旋律发展中“起-承-转-合 ”的功能地位沂蒙山小调观察《沂蒙山小调》的歌词《王大娘钉缸》的歌词中出现对多的是什么? 呀儿呦依个呀儿呦王大娘钉缸这首音乐和你熟悉的哪一首音乐旋律比较相似? 好汉歌分析民歌和创作歌曲之间的区别你发现了吗?类类型作曲曲调调记谱记谱风风格民歌不受专业限制 口头创作在长期流传过 程中不断变化口耳相传具有民族风格 和地方风格创作歌曲有专业的作曲 技法完成后基本固 定不变有实谱记载体现作曲者的 个性特征一 起 听 故 事这首音乐描述的是什么故事呢?歌曲的前一句句尾和后一句句头是怎样衔接的?这种创作手法叫什么?鱼咬尾《孟姜女》这首歌产生之源头本在江苏。

它的歌词 采用了“四季体”的写法其内容概括简练歌曲的 旋律情绪压抑而悲伤流传到河北以后,发生了“同 体”性的变异歌曲旋律则在江苏民歌的原有基础上 “加花”装饰,显得更加婉转、绵延不断这种“同体 变异”的现象,可以让人们明显地看到:专业的或半 专业的民间艺人进行了艺术上的再加工和再创造与《沂蒙山小调》相比,《孟姜女哭长城》这首歌 也采用了“起承转合”的四句式结构孟姜女哭长城民歌在音乐上都具有本民族本地区的风格特色,民 歌的旋律与该民族、该地区的语言密切结合,因而 最容易在本地区流传某民族或某地区的民歌,其 音乐特点常在音阶、调式或节拍等方面明显地表现 出来民歌的节拍、节奏形式十分丰富,而且与生 活情致、生产劳动关系密切,民歌的曲式结构一般 都比较短小,篇幅长的歌词常用同一旋律不断作反 复通过欣赏民歌,你觉得民歌有什么特点 呢?体裁:小调最丰富;调式:徴、调式最多、其次是宫调式;音阶:六声、七声为多 中原地区的民歌又有什么音乐特征 ?扩 展 与 探 究再 见!。

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