第24课 著名科学家和启蒙思想家第七单元 科学和思想文化 牛顿牛顿PKPK爱因斯坦谁是史上最伟大的科学家爱因斯坦谁是史上最伟大的科学家 1.1.了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系放与社会进步的关系2.2.简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用认识科学家在社会发展中的作用学习目标 1.1.科学家牛顿、达尔文和爱因斯坦科学家牛顿、达尔文和爱因斯坦文艺复兴后，自然科学为何文艺复兴后，自然科学为何能取得重大成就能取得重大成就?其中做出其中做出突出成就的科学家有哪几位突出成就的科学家有哪几位？？ 主要成就：主要成就：提出了运动三大定律和万提出了运动三大定律和万有引力定律，奠定了近代有引力定律，奠定了近代物理学的基础物理学的基础国籍：国籍：英国英国代表作：代表作：《《自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理》》(1)(1)牛顿牛顿 近代自然科学有什么特征近代自然科学有什么特征? ? 近代自然科学同古代科学相比，有近代自然科学同古代科学相比，有两个重要特征：两个重要特征：用实验可以验证，用数用实验可以验证，用数学可以精确表达学可以精确表达。
著名物理学家牛顿发明著名物理学家牛顿发明的的第一架反射望远镜第一架反射望远镜 16871687年牛顿出版力学经典著作年牛顿出版力学经典著作《自然哲学的数学原理》《自然哲学的数学原理》 m1m2FFdF=Gm1m2/d2牛顿万有引力定律图解牛顿万有引力定律图解 剑桥大学王后学院牛顿数学桥剑桥大学王后学院牛顿数学桥 数学桥又称牛顿桥，是位于王后学院内的一座木桥相数学桥又称牛顿桥，是位于王后学院内的一座木桥相传，这座桥是牛顿运用数学和力学原理设计建造的，整座桥传，这座桥是牛顿运用数学和力学原理设计建造的，整座桥上没有使用一根钉子，堪称是个奇迹后来，好奇的学生把上没有使用一根钉子，堪称是个奇迹后来，好奇的学生把它拆下来，想看个究竟谁知拆下容易，恢复难！无论他们它拆下来，想看个究竟谁知拆下容易，恢复难！无论他们用什么方法，就是恢复不了原样，连校方也无能为力，最后，用什么方法，就是恢复不了原样，连校方也无能为力，最后，不得不用钉子固定，才重新将木桥架起来不得不用钉子固定，才重新将木桥架起来 牛顿被葬于伦敦威斯敏斯特大教堂牛顿被葬于伦敦威斯敏斯特大教堂牛顿故居牛顿故居 1919世纪英国杰出的生物学家、世纪英国杰出的生物学家、物种起源和发展学说的创始者、物种起源和发展学说的创始者、生物进化论的奠基人。
找到生生物进化论的奠基人找到生物发展的规律，证明所有的物物发展的规律，证明所有的物种都有共同的祖先种都有共同的祖先他他在科学在科学上完成了一个伟大的革命，结上完成了一个伟大的革命，结束了生物学领域中唯心主义、束了生物学领域中唯心主义、形而上学的统治时期，对近代形而上学的统治时期，对近代生物科学产生了巨大而深远的生物科学产生了巨大而深远的影响2)(2)达尔文达尔文 《《物种起源物种起源》》封面封面《《物种起源物种起源》》提出提出“进化进化论论”思想思想,第一次把生物学第一次把生物学建立在完全科学的基础上，建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变推翻了神创论和物种不变论生物进化论的提出是论生物进化论的提出是生物科学的一次重大理论生物科学的一次重大理论突破，也是人类思想史上突破，也是人类思想史上划时代的大事划时代的大事 物种起源示意图物种起源示意图 ““贝格尔贝格尔””号军舰号军舰 达尔文在伦敦的乡居达尔文在伦敦的乡居 （（3 3）爱因斯坦）爱因斯坦 德国科学家，后定德国科学家，后定居美国，提出了相对论，居美国，提出了相对论，被称为被称为2020世纪最伟大的世纪最伟大的科学家。
爱因斯坦在科学家爱因斯坦在2020世纪初提出的相对论，世纪初提出的相对论，推动了整个物理学理论推动了整个物理学理论的革命，打开了原子时的革命，打开了原子时代的大门代的大门不要希望成为一个成功不要希望成为一个成功的人，而是努力成为一的人，而是努力成为一个有价值的人个有价值的人————爱因斯坦爱因斯坦 爱因斯坦相对论著作书影爱因斯坦相对论著作书影 这是一篇非常重要这是一篇非常重要的文章、一篇划时代的的文章、一篇划时代的文献，将会引起非常激文献，将会引起非常激烈的辩论在历史上，烈的辩论在历史上，只有围绕着哥白尼的学只有围绕着哥白尼的学说才有过说才有过 这是物理学上一场 这是物理学上一场伟大的革命！伟大的革命！————普朗克普朗克 瑞典皇家科学院颁发的获奖证书 瑞典皇家科学院颁发的获奖证书 19211921年获诺贝尔物理学奖年获诺贝尔物理学奖诺贝尔奖纪念章诺贝尔奖纪念章 爱因斯坦纪念邮票爱因斯坦纪念邮票 2.2.启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭启蒙思想家的思想起到启蒙思想家的思想起到什么作用？什么作用？ 他们的思想起着动摇封建统治他们的思想起着动摇封建统治的作用，为资本主义社会描绘了政的作用，为资本主义社会描绘了政治蓝图。
治蓝图 伏尔泰（伏尔泰（16941694——17781778））(1)(1)强调强调天赋人权天赋人权的思想，大胆揭露的思想，大胆揭露旧制度的弊端旧制度的弊端2)(2)宣扬人身自由、思想自由和信宣扬人身自由、思想自由和信仰自由，无情地批判天主教会和专仰自由，无情地批判天主教会和专制制度，反对等级特权和不平等现制制度，反对等级特权和不平等现象3)(3)私有财产是神圣的私有财产是神圣的主要观点：主要观点： 伏尔泰雕像伏尔泰雕像普鲁士国王腓特烈二世宴请伏尔泰普鲁士国王腓特烈二世宴请伏尔泰 《《哲学通信哲学通信》》《《路易十四时代路易十四时代》》《《老实人老实人》》 孟德斯鸠（孟德斯鸠（16891689——17551755））三权分立学说三权分立学说《《论法的精神论法的精神》》三权分立原则后来成为资本三权分立原则后来成为资本主义国家政治制度普遍遵循主义国家政治制度普遍遵循的原则主张：主张：影响：代表作：代表作： 《《论法的精神论法的精神》》书影书影 孟德斯鸠的孟德斯鸠的《《论法的论法的精神精神》》一书，发表于一书，发表于17481748年在这部著作中，年在这部著作中，他不仅尖锐地批判了当他不仅尖锐地批判了当时的专制制度，而且主时的专制制度，而且主张一种行政、立法、司张一种行政、立法、司法三权分立的君主立宪法三权分立的君主立宪政体。
他的三权分立学政体他的三权分立学说，成为资产阶级政治说，成为资产阶级政治制度的基本原则制度的基本原则 卢梭（卢梭（17121712——17781778））认为人类不平等的根源在认为人类不平等的根源在于私有制，主张平等享有于私有制，主张平等享有财产反对保留君主制度，财产反对保留君主制度，主张采取共和政体认为主张采取共和政体认为国家是自由人民的国家是自由人民的““社会社会契约契约””主要观点主要观点：： 《《论人类不平等的起源和基础论人类不平等的起源和基础》》《《社会契约论社会契约论》》书影书影 著名著名科学科学家和家和启蒙启蒙思想思想家家科学家科学家思想家思想家伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠孟德斯鸠卢梭卢梭牛顿牛顿达尔文达尔文爱因斯坦爱因斯坦 1.1.初三某班的黑板报以名人格言的形式介绍历史人物及成就，其初三某班的黑板报以名人格言的形式介绍历史人物及成就，其中对应错误的是（中对应错误的是（ ））A.A.““人不可有傲气，但不可无傲骨人不可有傲气，但不可无傲骨————国画国画《《愚公移山愚公移山》》的作者徐悲鸿的作者徐悲鸿B.B.““天才是天才是1 1％的灵感加上％的灵感加上99%99%的汗水。
的汗水————电灯的发明者爱迪生电灯的发明者爱迪生C.C.““给我一个支点，我将撬动整个地球给我一个支点，我将撬动整个地球————相对论的提出者爱因斯坦相对论的提出者爱因斯坦D.D.““如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上————微积分的创建者牛顿微积分的创建者牛顿 C C 2.2. 张老师在课堂教学中讲道：张老师在课堂教学中讲道：““子代和亲代间的变子代和亲代间的变异异‘‘是普遍存在的，是进化的基础是普遍存在的，是进化的基础这一教学内这一教学内容是下列哪一观点的体现（容是下列哪一观点的体现（ ））A.A.生物进化论生物进化论 B.B.广义相对论广义相对论C.C.天体运行论天体运行论 D.D.女娲造人论女娲造人论 A A 3.3. 18781878年，法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世年，法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说：一百周年的演讲中说：““伏尔泰战胜了敌人他伏尔泰战胜了敌人他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争。
战争材料中的材料中的““敌人敌人””是指（是指（ ））A.A.封建专制制度和天主教会封建专制制度和天主教会 B.B.法兰西第一帝国皇帝拿破仑法兰西第一帝国皇帝拿破仑C.C.盘剥工人的资本家盘剥工人的资本家 D.D.第一次世界大战的同盟国第一次世界大战的同盟国 A A 4.4. 下面是一位男士的简历，他的中文译名是下面是一位男士的简历，他的中文译名是（（ ））A.A.牛顿牛顿 B.B.达达··芬奇芬奇 C.C.爱因斯坦爱因斯坦 D.D.达尔文达尔文 D D 5.5.为原子能的利用奠定了理论基础的是为原子能的利用奠定了理论基础的是（（ ））A.A.进化论进化论 B.B.运动三大定律运动三大定律 C.C.相对论相对论 D.D.万有引力定律万有引力定律 C C 。