事物的联系和发展的基本环节联系和发展是经过一系列基本环节得以实现的内容与形式、实质与现 象、原由与结果、必定与有时、现实与可能组成了联系和发展的基本环节一）内容与形式内容与形式是从组成因素和表现方式上反应事物的一对基本范围内容指 组成事物的全部因素的总和，形式指把诸因素一致同来的构造或表现内容的方 式任何事物都是内容与形式的一致一方面，内容是事物存在的基础，对形 式拥有决定作用有什么样的内容，就有什么样的形式；内容发生了变化，其 形式也要发生相应的变化另一方面，形式对内容拥有反作用适合内容的形 式，对内容的发展起踊跃的推进作用；不适合内容的形式，对内容的发展起悲 观的阻挡作用形式对内容的反作用表示，形式拥有相对独立性，这类相对独 立性使得在内容与形式的关系中，同一内容能够经过多种形式来表现内容与形式的矛盾贯串于事物发展过程的一直，从最先的基本适合到基本 不适合，跟着矛盾的解决，再到新的基本适合在我们的认识和实践中，要依 据内容决定形式的原理，着重事物的内容，反对忽略内容、夸张形式作用的形 式主义；又要踊跃利用适合的形式去促进内容的发展，不可以忽略形式对内容 的能动促进作用二）实质与现象实质与现象是揭露事物内在联系和外在表现的一对范围。
实质是事物的根 天性质，是组成事物的诸因素之间的内在联系现象是事物的外面联系和表面 特点，是事物实质的外在表现现象能够划分为真象和设想实质与现象是互相区其他实质是一般的、广泛的，现象是个其他、详细 的；实质是相对稳固的，现象是多变易逝的；实质深藏于事物的内部，只有经 过理性思想才能掌握，而现象则是表面、外显的，能够直接为人的感官所感 知实质与现象又是互相依存的实质决定现象，实质老是经过必定的现象表 现自己的存在；现象表现实质，现象的存在和变化归根究竟依靠于实质实质 与现象的互相依存表示：不表现为现象的实质和不表现实质的现象都是不存在 的正确掌握实质和现象的关系关于我们的认识活动和科学研究拥有重要作 用科学的任务就在于正确鉴别真象和设想，透过现象掌握实质，为此需要掌 握大批的现象，从而经过技术手段和理论剖析去粗取精、披沙拣金、由此及 彼、由表及里，不停深入对事物的认识三）原由与结果原由与结果是揭露事物惹起和被惹起关系的一对范围在事物的广泛联系 中，惹起某种现象的现象就是原由，被某种现象所惹起的现象就是结果原由与结果是互相区其他在一个详细的因果联系中，原由就是原由，结 果就是结果，原由在前，结果在后，两者不可以混杂和颠倒。
假如 “倒由于果 ” 或许“倒果为因 ”，就会扭曲事实，得出荒唐的结论原由与结果是互相依存和互相转变的在事物因果联系的长链中，任何原由 都必定惹起必定的结果，没有 “无果之因 ”；任何结果都是由必定的原由惹起 的，没有 “无因之果 ”；一种现象在一种联系中是原由，在另一种联系中则是 结果，反之亦然原由与结果的辩证关系能够指导我们的认识和实践活动只有全面掌握事 物的因果关系，我们才能经过自觉的努力，除去不利的原由，使因果关系运动 朝着有益于人的发展的方向运转，从而达到我们所需要的结果四）必定与有时必定与有时是揭露事物产生、发展和衰灭过程中的不一样趋向的一对范 围必定是指事物联系与发展中确立不移的趋向，在必定条件下拥有不行防止 性有时是指事物联系与发展中不确立的趋向事物的发展既包括着必定的方 面，也包括着有时的方面必定与有时互相依存一方面，没有离开有时的必定现实事物的发展， 不经过偶但是只表现为纯粹必定的状况是不存在的必定老是陪伴着有时，必 定要经过有时表现出来，并为自己开拓道路另一方面，没有离开必定的有 时在仿佛是有时起支配作用的地方，其实是必定起着决定性作用，并限制着 有时的作用形式及其变化。
必定与有时互相转变相关于某一过程来说是必定的东西，对另一过程便 可能成为有时的东西，反之亦然在事物的产生、发展和衰灭的过程中，包括 有必定性因素和有时性因素的互相转变比方在生物进化中，某个基因变异会 致使新物种的产生，这是有时转变成必定旧物种的基天性状在新物种中表现为返祖现象，这是必定转变成有时，在 我们的认识和实践中，一定重视事物发展的必定规律和发展趋向并以此为依照 拟订我们的目标和计划，同时也要充足预计到各样有时因素的作用，擅长敏锐 地辨别和掌握机会，在实践中达到预期的目标五）现实与可能现实与可能是反应事物的过去、此刻和未来关系的一对范围现实是指互 相联系着的实质存在的事物的综合可能是指包括在事物中、预示事物发展前 程的各种趋向，是潜伏的还没有实现的东西现实与可能互相差别可能不等于现实，现实已经不是可能现实是当下 的客观存在，标记着事物的目前状况；可能是事物潜伏的趋向，标记着事物的 发展方向现实与可能互相转变一方面，现实储藏着未来的发展方向，会不停产生 出新的可能；另一方面，可能包括着发展成为现实的因素和依据，一旦主客观 条件成熟，可能就会转变成现实发展就是现实与可能互相转变的过程。
在实践中正确掌握现实与可能的辩证关系，既波及对现实的评论，也波及 对未来的认识这就要求我们一方面立足现实，对可能性作出全面的剖析和预 判；另一方面着眼长久，防备坏的可能变成现实，同时擅长创建条件，促进好 的可能获取实现。