数字媒体时代下动态字体在幼儿识字教育中的创新 陈欣兰 秦慧敏摘 要：随着经济社会科技企业发展的不断提高，，数字媒体技术不断应用到教学过程中以纸质媒介为主要载体的静态设计慢慢走向动态设计在这背景之下，字体的设计也从静止状态逐渐转变为动态设计作为幼儿的启蒙读物，识字绘本对于幼儿的成长过程中有很大的帮助而动态字体的创新形式，将科技与文化结合，它可以使阅读过程更加丰富和有趣Key：动态字体数字媒体幼儿识字绘本一、绘本设计所呈现的发展变化在科技不断高速发展的今天，当今时代已经成为了一个数字化与信息化极度发达的时代，人们对儿童的教育也是越来越上心和用心，便有了新的教育方式因此，家长和老师对儿童绘本也是越来越重视在这种形式下，绘本设计跟随着时代的进步和潮流，突破了我们使用已久的纸质媒介的设计，渐渐地向新的媒体方式发展而且绘本设计的思维方式和表现方式也得到了很大的突破例如：儿童立体绘本，儿童有声绘本，儿童电子绘本二、动态图像设计的概念与发展动态图像设计是视觉传达设计中的动态组成的一个部分，以往的图案设计都是以平面的形式为主，大多是静态的、单一的，是在纸上形成的但随着经济社会数字媒体信息技术的飞速发展，人们已经进入了数字化的时代，在数字化的时代背景下，具有动态化图案设计的出现，给人们的视觉以强烈的冲击感。
目前，动态形象设计以全新的视觉和听觉表现迅速占据了各种现代媒体载体它已经发展成为我们日常学习生活中的一部分动态的形象设计归属于平面设计的范畴，随着数字媒体技术的日益发展，动态图像设计将会为视觉传达设计带来一种全新的面貌三、识字绘本设计的创新儿童纸质媒体绘本本身是有着互动性的，比如能够触摸得到的书本的质感，能够感受得到的书本形状大小，能够闻得到书的味道，这些都是当前电子书无法感受出来的效果因此，在儿童识字绘本的设计方面，我们除了设计绘本的内容、画面外，它也可以结合新媒体技术和动态形象设计，将传统纸质媒介的优势放大，使阅读活动变得更加丰富精彩，趣味横生而我们的识字绘本则是新媒体技术与传统文化相结合的方式，对十二生肖的文化发展进行信息传播与教学针对少儿客户群体的需求，根据皮亚杰的认知理论，4-6岁的少儿主要在直观思维阶段看图，开始具备理解和绘制几何图形的能力但它更倾向于与他们生活周围的事物相关的图形对生动形象活泼的拟人化图形之间有着一个极大的认可度，直到11—15岁形式进行运算发展阶段，才出现了对透视分析图形的理解与认知因此，我们的内页平面设计大多是色彩鲜艳的平面图形，通过将动物的习性与日常生活中的场景相联系来绘制插图，阅读时更容易得到孩子们的共鸣。
在已有的优秀绘本中，立体层的设计方式很多，我们将绘本的十二生肖——"鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪"字的本身、字解释的趣味知识和书本中的小机关三者通过立体层次的转换表达出来字体设计融入了机关设计，机关为简单容易操作的上下推拉式机关，在经过推拉的过程中，便能看到字的解释和内容的知识点延展机关的设计增添了趣味性，同时也让家长参与其中，为孩子解释字的意思增加了父母与孩子的互动性也增强了儿童的阅读乐趣我们的绘本还具有动态字体设计在传统的纸质媒介中，字体只能通过对笔划和结构的打散、重构进行视觉表现而这样的文字的优点就在于含义表达直接明了，缺点是缺乏形象性和生动性，而且只能为特定人群所接受但是将文字与文字本身相关的图形或者与某一主题相关的图形进行综合再创造，会使文字图形产生让人意想不到的效果它既可以在自身的笔画和间架结构上用具象物体进行替代，也可以只是本身的变化，但无论是怎么变化，文字本身的形式特点在一定程度上还是存在的但这样的字体设计还是不能使观者有连续性的视觉体验而我们的动态字体打破了这样的局限我们将动态字体设计的内容整合成二维码附于识字页上智能发展移动客户端只需要进行扫描二维码，就会出现我们精心为孩子准备的动态字体。
例如，伴随着一只一只羊的出现，在运动的过程中，小羊堆叠成一个带羊毛和羊角的羊字，渐渐的随着时间的流逝再变成宋体的羊字这便是将文字与文字本身相关的图形或者与某一主题相关的图形进行综合再创造的一种设计表现方法让孩子在识字过程中感受到动物的模样和字之间的联系，品味到文字背后的趣味和生命力因此，幼儿对图像事物的兴趣度会更高动态字体设计在视觉语言中的表达，使文本信息的传播更具跳跃性、趣味性和回忆性四、绘本的交互流程研究动态字体设计具備“运动”和“时间”，而这正是静态字体设计所不具备的所以一个动态字体结构设计中便具备着一种互动性的特性动态字体设计通过自身所具备的运动性将绘本内容生动形象地传达给儿童，这种动态的传播方式具有故事性、互动性，使儿童由原来的被动接受信息转化为主动参与信息传播的过程，在参与中找到乐趣，增加认同感在阅读识字的时候，父母可以根据字的内容，为绘本加上自己的语气配音等，让幼儿更容易感受到故事正在发生的事情，进行更加有效的绘本阅读动态字体设计一方面在幼儿识字上有很大的帮助，另一方面也为父母和孩子之间带来了良性的亲子互动亲子互动可以增加孩子与家长之间的信息交流，建立良好的还可以对孩子的健康成长起着非常重要的作用。
五、结语绘本作为一个孩子早期教育的一种教学方式，能大大激发幼儿的阅读兴趣，促进幼儿多元化发展而当今社会，数字技术和多媒体迅猛发展，我们也应该结合这些技术，做具有创新的绘本好的创新能增强儿童对于这个世界产生更多的好奇心如果绘本样式得不到创新，孩子也会在相同阅读方式的绘本中感到视觉疲劳所以作为设计师的我们，需要挖空心思，做出符合时代潮流和社会需要的设计Reference：[1]吕杰 .浅谈动态字体在新媒体背景下的互动表现[J]艺术科技.2015[2]赵昕.刘群.新媒介互动性绘本界面设计应用研究——以安徽二十四节气民俗绘本为例 [J]赤峰学院学报.2020[3]陶然.新媒体时代的儿童绘本表现形式初探 [J]艺术科技.2013[4]秦旭剑.张新鹭.浅析数字媒体技术对字体设计的影响 [J]艺术教育.2019[5]张雪莹.李湘媛.动态字体设计的情感表达分析[J]艺术教育.2018项目支持：2020桂林理工大学大学生创新创业项目（202010596085） -全文完-。