中班主题活动《认识自己》开课通知一、 主题活动的由来中班幼儿的自我概念已经开始萌生，他们已初步感受到自己的外貌、身体、喜好 等等与他人的不同，对于“我”和“他人”有着许多的疑问，而要解答他们的这些疑 问，则是我们这次主题活动开展的主要目的二、 主题教育目标1、 认识了解自己身体的外部特征2、 培养幼儿爱幼儿园、爱家的良好情感3、 培养幼儿大胆的用语言表达自己的能力4、 能过体验身体各主要部分的作用，为自己渐渐长大变得能干而自豪5、 在观察与探索中让幼儿认识身体各主要部分的外部特征，体验它们的功能， 如五官的特点与功能；手与脚的区别和作用等6、 在比较与测量中了解自己在生长中的变化，如身高、体重、高矮、胖瘦、年 龄等的变化三、 环境创设1、 搜集孩子小时候和现在的照片并将它们布置在墙面中，便于幼儿对比观察从 而发现自己的变化2、 调查问卷《身体的秘密》，请孩子和家长探索后将身体中会动的部位以各种方 式记下来3、 墙面布置《表情树》，鼓励幼儿大胆的表现各种表情并通过绘画的方式记录下 来呈现在墙面中4、 结合主题在区域活动中投放相应材料操作区：1、投放用于测量身体的卷尺、体重秤等，供幼儿了解自己身体的基本 信息。
2、利用拼图对应自己身体部位，帮助它们找到自己的正确位置语言区：1、张贴相关故事挂图，供幼儿重温、讲述2、阅读幼儿活动材料上相关的文学作品美工区：1、在纸上滴颜料少许，用麦管对着颜料吹气，并进行想象贴画2、 将手沾染颜料用力按压在白纸上，在手掌印上填画图案3、 提供白纸给幼儿，让幼儿结合实际画出自己的样子科学区：1、幼儿根据投放的图片探索我们的身体哪些部位会动？哪些部位不会 动？2、和同伴讨论人在不同的心情下会有哪些不同的面部表情四、 家园共育1、 请家长与幼儿一起收集有关人体的资料2、 重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子晨练、远足等3、 请家长配合引导幼儿观看一些体育比赛4、 多与孩子开展一些创造性的肢体表演活动5、 能与孩子一起开展一些手指、手影游戏，激发孩子对手影的兴趣五、 主题网络的建构六、 活动安排：1、 我的哪些部位会动一一（实验：探索讨论我们身体的哪些部位会动？哪些部位不会动？）2、 我的表情一一（实验：在不同环境里会有哪些不同的表情）3、 我喜欢去的地方、爱吃的食物（讲述：和同伴讲述自己的喜好，并设计自己的喜好海报）七、 相关课程第一周科学：眼睛里的秘密 语言：一条小缝探索：我长高了 美术：眼睛里的世界第二周科学：会动的身体 语言：公公和东东探索：耳朵有什么用 音乐：表情歌第三周科学：能干的小手 语言：我的脚印探索：鼻子嘴巴本领大 美术：我的鞋子。