《九寨沟》教学设计 李明【教材分析】 这篇课文精心描绘了九寨沟神奇美妙的自然景观、珍禽异兽，课文分三部分，词句优美，是练习阅读的好范文教学目标】 1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四、五自然段2、 学会本课生字、新词，理解由生字组成的词语3、感受九寨沟的美丽景色，珍稀动物，激发学生热爱祖国，热爱大自然的思想感情教学重点】 理解课文内容，体会九寨沟的神奇与美丽教学难点】 理解课文内容，感受九寨沟的美丽与神奇【教学方法】 朗读、多媒体观赏、小组自学研讨【教学时数】两课时【教学过程】第一课时一、 导入 1、闭目聆听容中尔甲的歌曲《神奇的九寨》，然后用最简练的语言或词语表达自己听完歌曲后的感受2、 板书课题，根据预习，说说九寨沟名字的由来二、 自学反馈1、 拿出导学卡，按第2、1的顺序，依次反馈：第2题，小组内检查读——个别读——齐读；第1题，小组内分节读文——个别分节读文（分两轮，第一轮读书能力较强的，第二轮读书能力较弱的）——齐读全文（读通顺即可）三、 自学研讨1、 课文段落结构划分，并概括段意，引导诗化板书南坪平武松潘界，童话世界九寨沟雪峰平湖飞瀑美，自然奇景看不够。
大小熊猫金丝猴，还有羚羊众异兽如此诗情画意处，人间仙境须一游2、自由质疑，小组内交流《导学卡》第3题四、 巩固练习 1、 《导学卡》巩固练习1、2、3题2、 读熟3、4、5节【教学过程】第二课时一、 复习导入诵读诗化板书二、研读课文1、 课文第二段从哪两个方面来把九寨沟描述成童话世界的？2、 围绕自然景色、异兽珍禽两个方面析读课文，感受文章的美妙3、出示PPT，引导学生看、说、议、思、悟、读自然景观、动物的特点，感受其神奇、童话般的美板书：（全部引导学生总结 ） 童话世界 自然风光 珍禽异兽 雪峰 插入云霄 银光闪闪 金丝猴 体态粗壮 攀吊 眨巴 窥视湖泊 湖泊多 湖水清 色彩美 羚 羊 突然窜出 又消失瀑布 高低错落、白练腾空 大熊猫 憨态可掬 真可爱 小熊猫 行动敏捷 美滋滋4、小结：除了书上介绍的四种珍稀动物之外，你知道九寨沟里还有哪些珍禽异兽？（课件出示：PPT5、根据书上的描述方式补充下边内容：也许，你会在哪里看到什么样的 动物 在干什么？小组合作，观察、想象、描述。
6、九寨沟真是一个巨大的，天然的野生动物园，这里的异兽珍禽为九寨沟增添了无限生机你们觉得这里的动物生活得怎么样?为什么这么快乐?小结：正像同学们说的那样，九寨沟是人与自然和谐相处的生动见证，没有遭受人为破坏的原始森林三、巩固提升1、诗化总结 完成《导学卡》42、补充知识 九寨沟“五绝”之一的“彩林”，谁知道其它“四绝”是什么？（翠海、叠瀑、雪峰、藏情）四、总结 同学们！这篇课文精心描绘了九寨沟绮丽美妙的自然景观，但愿我们每个人都能像爱惜九寨沟的山、水、树、动物一样爱惜我们周围的环境那么我们整个世界，都会变得美伦美奂，都会变得像九寨沟一样，成为一个美丽的童话世界五、作业：1、背诵3、4、5节2、《练习与测试》相关练习3、以九寨沟为主题，画一幅画，内容、题目自拟。