中班数学优秀教案及教学反思《有趣的0》教学目标： 1、知道没有了可以用0来表示，引起幼儿对生活中出现的0的兴趣和思考 2、初步知道0在自然数列中的位置，懂得0比1小教学准备： 10只篮子，依次放入数量为9,8,7,6,5,4,3,2,1的实物玩具，第10只篮子内不放玩具多媒体课件(有关0的课件，尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号)数字娃娃表演每人一个数字磁带《我的朋友在哪里》教学过程： 一、引出数字0 1、依次出示篮子里的玩具提问：篮子里有什么用数字几表示(复习数字1-9) 2、第10只篮子内没有放玩具，知道没有用数字0来表示 3、感知0的形状 4、让幼儿说说还有什么没有了也可以用0表示 二、讨论 1、教师：你在什么地方见到过0 2、幼儿自由讲老师放多媒体幻灯片，帮助幼儿理解0，在生活中的不同作用 (1)东西没有了用0表示，0表示没有 (2)湿度计上的0表示湿度0度，文.章出自屈a老师教.案网越往上温度越高，越往下的温度越低 (3)车牌、门牌、号码、年历、球衣上的0表示一个数字 (4)尺子上的0表示起点 (5)球赛时比分牌上的0表示没有进球，0：0表示平局，1：0表示一方进了一个球。
3、总结0的作用真大，不同的0表示不同的含义 三、观看表演 1、复习0-10的排序 2、知道0在自然数列中的位置 3、启发幼儿说出0在什么情况下可以比其它数字大 四、游戏找朋友 1、要求两个数字娃娃做好朋友，比比谁大谁小，大数字娃娃站着，小的数字娃娃蹲下 2、要求两个幼儿能听音乐找朋友，并能根据老师出示的数字用相应的身体表现出来教学反思： 从教案上来看，你的教学目标还是比较恰当的，但是教学过程的设计就显得比较复杂一些，甚至于超出了你预设的教学目标2)湿度计上的0表示湿度0度，越往上温度越高，越往下的温度越低3)车牌、门牌、号码、年历、球衣上的0表示一个数字4)尺子上的0表示起点5)球赛时比分牌上的0表示没有进球，0：0表示平局，1：0表示一方进了一个球这些地方太复杂，太难，反而会分散孩子对你要在教学活动中达到的主要的教学目标mdash;mdash;1、知道没有了可以用0来表示，引起幼儿对生活中出现的0的兴趣和思考2、初步知道0在自然数列中的位置，懂得0比1小建议将说道的环节简单化，目的性更明显、突出一些!1。