蓝印花布主题活动方案时间：2016年9月——2017年1月一、主题背景：随着园本课题活动的深入开展和调整，本学期我班被设定为民间手工艺— ——蓝印花布实验班由于幼儿在小中班的美术基础，有了一定的线条设计经验 基础，故在这学期里我们将直接从蓝印花布的欣赏f蓝印花布的花纹设计一 蓝印花布的印染一►设计蓝印花布，这四个部分进行深入的展开根据幼儿大班年龄特点，将重点放在蓝印花布花纹的设计，在主题活动的学 习与开展中，争取达到能自己独立设计蓝印花布的花纹；在蓝印花布的印染中能 均匀地涂抹防染浆，最后能根据自己的想法设计蓝印花布二、主题目标：1、 感受蓝印花布的美，了解江南水乡劳动人民的聪明才智，激发爱家乡爱 祖国的情感2、 通过欣赏各种蓝印花布制品，感受蓝白对比的美，并了解其图案的象征意 义，感受民族手工艺的美3、 能自己设计花纹，尝试将自己设计的花纹刻出来，了解蓝印花布的操作步 骤并有创新的应用其他材料设计其他作品4、在了解蓝印花布印染方法的基础上，印染制作蓝印花布，体验成功的喜悦三、主题网络图：我印染的作品蓝印花布变变变四、环境创设：1、 在谈话活动中，开展我做蓝印花布的活动2、 在教室里悬挂蓝印花布吊饰，让幼儿随时观察蓝印花布的各种花纹。
3、 各种蓝印花布作品进行展示（花裙、陶瓷、青花瓷等）4、 协助幼儿收集各种蓝印图案，并说说图案内容，总结其对称性5、 向孩子介绍蓝印花布的历史，操作的视频，了解当地的习俗，培养幼儿 对家乡传统民间文化的兴趣，体会家乡人民的勤劳和智慧，同时激发幼儿热爱家 乡的美好情感6、 美工区提供各种材料，供幼儿操作了解操作的流程，印染各种作品7、 提供相关蓝印花布制作过程的图书材料五、家园联系：1、 通过宣传，让家长带孩子参观手工艺坊，了解蓝印花布的历史有条件 的家长还可以去少数民族区参观当地的传统民间特色2、 参与班级收集：蓝印花布各种图案图片、制作流程的相关书籍3、 共同搜集及设计蓝印花布的制品，可以开展亲子大制作让家长参与，更 能促进主题活动的开展4、开展元旦迎新亲子走秀活动，让家长真正参与到主题活动来活动一：美术欣赏活动《好看的蓝印花布》活动目标：1. 喜欢欣赏蓝印花布的花纹并说出是什么样的花纹2. 欣赏蓝印花布，感受蓝白对比的美，喜欢蓝印花布简单又朴素的美活动准备：蓝印花布图片活动过程：一、视频导入，引起幼儿兴趣1、师：这些是什么？2、师：你觉得哪块布最好看？好看在哪里？二、介绍花纹1、教师：有哪些花纹？2、小结：有竹子、梅花、兰花、动物等三、欣赏图片（蓝印花布制作的服饰、工艺品等）1、师：你们看，这是什么？（出示图片，蓝印花布服装图）（衣服）小眼睛仔细 看，这些衣服都是用什么布做成的吗？（都是蓝印花布做成的）。
你们知道，蓝 印花布除了可以做衣服外，还可以做什么呢？2、出示图片包、帽子、工艺品师：对了，还可以做成包包、帽子、扇子、小 老鼠等工艺品呢！小朋友，你们看，蓝印花布还做成了你们的小围兜，好看吧？3、提问：刚刚你们在看图片的时候有没有发现，用蓝印花布做成的东西，都是 什么颜色的？（引出蓝白两种颜色）4、师：哦，原来蓝印花布只有两种颜色，蓝和白这两种颜色在一起，让我们很舒服，很安静的你们喜欢这两种颜色在一起吗？（喜欢）四、延伸活动教师：小朋友们回家后也可以和爸爸妈妈一起找一找关于蓝印花布的故事活动二：美术:油水分离《制作蓝印花布》活动目标:1、 欣赏蓝印花布，感受蓝白对比的美2、 在了解蓝印花布印染方法的基础上，尝试自己设计花纹，用简单的方法制 作蓝印花布3、 初步了解油水分离法作画，体验成功的喜悦活动准备：课件、蓝印花布一块、范画2张、蓝色颜料、刷子、小桶、纸、白色油画棒活动过程：一、出示蓝印花布，初步感受蓝印花布蓝白对比的特点导入语:今天老师给小朋友们带来了一块好看的花布看看这块布是什么颜色 的呢？你觉得这块花布什么地方最特别？为什么？小结：这种蓝色的布上面有白色花纹的布就叫蓝印花布二、 出示蓝印花布课件，欣赏蓝印花布的美并了解蓝印花布的用途。
1、 欣赏蓝印花布提问：蓝印花布上有什么花纹？有什么规律？小结：蓝印花布的花纹有很多，它们一般都有一些有规律的、排列整齐的图 案2、 请小朋友一起看看，这么漂亮的蓝印花布可以做成什么？小结：蓝印花布可以做成衣服、鞋子、扇子、靠垫、背包、壁画、伞等等三、 出示范画，探讨作画方法1、播放视频，介绍蓝印花布的制作过程小结：先在刷过桐油的纸板上刻花，将布放在板下，用防染浆均匀的刮于花 板上，掀起纸板将布晾干，再将浆布放入染缸，将布取出并晾干刮去灰浆，清 洗干净，漂亮的蓝印花布就制作完成了2、 探讨作画方法师：你们喜欢这些蓝印花布吗？老师也画了一些这样的蓝印花布，你觉得这是用 什么方法画出来的呢？请幼儿大胆猜想3、 教师出示作画材料，讲解并示范1） 先想好自己要画的花纹，再取白色油画棒在白纸上画上花纹2） 用刷子蘸上颜料，轻轻的沿着同一个方向将纸上刷满小结：先用油画棒绘图，再刷上颜料，由于油和水不能融合而显现出花纹的 绘画方法叫油水分离法4、启发幼儿创作欲望提问：你们想自己设计一块蓝印花布吗？你想设计什么花纹？四、 幼儿作画，教师巡回指导1、 提醒幼儿画花纹的时候要用力些，将花纹画清楚2、 鼓励幼儿可以设计和其他小朋友不一样的花纹，并把花纹画满。
3、 刷颜料时要将刷子在小桶边刮一下五、 展示作品，引导评价1、 请幼儿说说自己设计的蓝印花布2、 讨论：你最喜欢哪一张？为什么？活动三：数学《花纹排排队》活动目标：1、 在图片观察中，巩固间隔排序的经验2、 大胆尝试自编规律，并学习按规律排序 活动准备：1、PPT 课件2、 蓝色的长条卡纸、不同蓝印花布花纹若干3、 固体胶等操作材料活动重难点重点：在图片观察中，巩固间隔排序的经验 难点：大胆尝试自编规律，并学习按规律排序活动过程：一、观看蓝印花布花纹排序，了解间隔排序1、播放PPT，出示蓝印花布ABAB排序花纹图片二、学习按规律排序，大胆尝试自编规律1、 观看PPT第二段，学习按规律接着往下排2、 幼儿集体学习按规律接着往下排3、 幼儿操作，制作未完成的蓝印花布4、 幼儿操作，老师巡回指导5、 展示、讲述操作结果提问：你制作了一个什么样的蓝印花布？（请个别幼儿讲出自己的规律）活动四：美术《蓝花瓶》活动目标：1、在了解青花瓷的花纹特点的基础上，尝试在瓶子上有创意地设计、装饰蓝 花瓶2、欣赏感受青花瓷典雅高贵的美，体验成功创作的快乐活动准备：1、 PPT课件《美丽的花瓶》2、 幼儿操作材料：蓝色、白色丙烯颜料，排笔、酸奶玻璃瓶人手第一个 活动过程：一、情境导入。
通过音乐的渲染，图片的欣赏，营造一种声、色、景和谐融合的氛围二、 初步感知青花瓷的色彩美今天老师给小朋友带来了一些图片，请你们来看看，图片上的瓷器有些什么 特点？师：青花瓷只有蓝白两色青花瓷是我国从古流传至今的传统艺术品， 被称作"国瓷”，受到国内外人们的喜欢，它给人的感觉很高雅，真美呀！三、 理解青花瓷的装饰特点，进一步感受它的构图美1、 我们继续来欣赏青花瓷吧！这次欣赏的时候请你仔细看，青花瓷的花纹 和图案有哪些？2、 谁来介绍一下，你看到的青花瓷花纹和图案有哪些？青花瓷和我们班的 蓝印花布的花纹有什么一样的地方3、 教师小结四、 师幼共同讨论如何绘画青花瓶1、今天我们要画个青花瓶，那你觉得青花瓶可以怎么画呢？提问：这个花瓶的花纹你准备怎样排列呢？再来看看这个瓶子，它的花纹和图案是怎样排列的呢？2、教师小结：我们可以按照一个花纹图样有规则地排列，把绘画和花纹相 结合，周围用了一些花、枝的图案有规则地装饰五、 幼儿操作，教师巡回指导。